成都市郫都區(qū)川科外國語學校老師好嗎?教師水平關(guān)系到一個學習的教學質(zhì)量,成川外師資力量還是不錯的,近期何佳庠校長還為參培老師講解了“八大系統(tǒng)”,對于大家所關(guān)心的問題,小編也整理出來了下面的資料供大家參考!
成都市郫都區(qū)川科外國語學校老師還是不錯的,4月13日上午，學校2021年擬新進教師培訓工作正式拉開帷幕。在簡單的開場儀式后，培訓工作進入正題。培訓的第一場就是由成川外黨支部書記、總校長何佳庠為2021年擬新入職老師講解學校工作的“八大系統(tǒng)”。
“我百度過何校長的資料，知道他是赫赫有名的傳奇校長?！币晃粎⑴嗬蠋煗M臉崇敬地說。其實，何佳庠校長的傳奇貫穿他四十幾年的教育教學管理生涯中。1989年，當時三十多歲的何佳庠老師獲得全國首批“優(yōu)秀老師”榮譽。當教育主管部門準備任命他擔任一所高完中的校長時，他卻選擇去綿陽做一名普通教師。當他作為綿陽實驗高中的創(chuàng)校者之一，帶領學校實現(xiàn)華麗蝶變后，他卻逆流而上，做了瀕臨倒閉的綿陽雙語學校的校長，并用短短幾年的時間，把綿陽雙語學校帶進全國名校的行列。
四十多年里，他就用自己的雙腳在國內(nèi)多所學校行走，轉(zhuǎn)變了一批薄弱學校，創(chuàng)建了一批名優(yōu)學校。四十多年來，他邊行走邊思考。他創(chuàng)建了“ 三讓五步 ”教學法。2019年，他受邀擔任我?？傂ｉL后，針對我校實際，提出并系統(tǒng)構(gòu)建我校教育教學管理的“八大系統(tǒng)”。“近年來，國家對教育的投入持續(xù)增大，為何私立學校還會蓬勃發(fā)展?”在全體參培老師的期待中，何校長從“讀到書”和“讀好書”兩個維度進行闡釋，開啟他今日的培訓。
成都市郫都區(qū)川科外國語學校管理方式還是不錯的,學校構(gòu)建“以人為人、依法治校;科學嚴格管理，全程跟蹤管理”為引領的縱橫交錯的管理系統(tǒng)。橫向管理機構(gòu)方面，學校除按照慣例設有德育處、教務處、后勤服務處、黨政辦公室、師培教研室等中層機構(gòu)外，為適應新高考改革和教育改革，我校增設了功信處、特長培訓處、課程開發(fā)處等十個中層機構(gòu)。
根據(jù)學校的發(fā)展，還設保衛(wèi)科(隸屬于德育處)、藝體科(屬于教務處)等二級中層機構(gòu)。縱向管理方面，分學部設置，每個學部設置校長、副校長，年級設置年級主任、副主任。學校對學生管理上，由德育處牽頭，年級領導、班主任、科任老師及生活老師、校警參加，做到24小時對學生跟蹤管理，領導每天早碰頭，晚查寢，班主任每天五到場，為學生提供安寧舒適的學習環(huán)境和生活環(huán)境。
學校對學生學習上，由教務處牽頭，年級組、班主任、任課老師負責，學生一進校就建立學習檔案，采用“月月考、周周清、天天輔”的方式，使學生人人成才。學校建立科學共評的競爭體系，以競爭促動力、以競爭促發(fā)展。為保證有序競爭，以公平公開為基礎，獎懲做到科學嚴格合理。學校未雨綢繆，主動作為，建立適應高考改革的教學系統(tǒng)。以“既要全面發(fā)展，又要特長突出”為辦學指引。與此同時。利用K12一貫制學校的優(yōu)勢，穩(wěn)步探索“5.5+2.5+4”模式的學制改革之路，為高中爭取更多時間。
在教學中，科學精準實施提高教學質(zhì)量的“三大法寶”，用“三讓五步”教學法改革我們的課堂，提升課堂教學質(zhì)量，用“月月考、周周清、天天輔”方式促使學生人人成才，用精準訓練讓學生學習高效。學校構(gòu)建幸福校園的后勤服務系統(tǒng)。學校著力培養(yǎng)一支有服務意識、仁愛之心的生活指導老師;打造一流的食堂、讓學生吃得好、營養(yǎng)搭配合理;打造一流的學習環(huán)境和生活環(huán)境，教室全部配備空調(diào)、納米黑板、新風系統(tǒng)，嚴格控制班額，班級人數(shù)不超過36人，寢室配備獨立衛(wèi)浴、柜子等家具，寢室人數(shù)不超過4人。打造美麗、溫馨、高端的校園文化氛圍，給學生提供安寧、舒適的學習和生活環(huán)境。
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