2025年成都美視國際學校師資如何和師資介紹是怎么樣?首先，學校以其優(yōu)秀的師資力量而聞名。學校聘請了來自世界各地的許多優(yōu)秀教師。他們不僅有扎實的專業(yè)知識，而且有豐富的教學經驗，可以為學生提供個性化的指導。近期學校開展擁抱智能時代，重塑教育未來融合部舉辦教師專業(yè)發(fā)展日的活動，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。
成都美視國際學校師資實力強大，學校以“優(yōu)質教育源于細節(jié)”為管理原則，推進小班教學全過程，營造濃厚的國際文化氛圍，探索中西教育優(yōu)勢互補創(chuàng)新，取得舉世矚目的辦學成績，獲得IB(國際文憑)授權。、NCPSA(美國私立學校委員會) 、AI(國際認證)等世界先進教育促進組織認證，成為世界公認的國際學校。
學校于2002年經四川省教育廳批準投資建成。學校占地230畝，現(xiàn)有中外學生2200余人，其中融合部(國際文憑部)學生730余人。成都美視國際學校由小學、初中、高中三部分組成，教師200余人，其中教育專家2人，特級教師1人，學科帶頭人12人，高級教師33人，外籍教師30人。成都美視國際學校通過NCPSA(美國私立學校委員會)實施小班教學，營造濃厚的國際文化氛圍，探索中西教育優(yōu)勢互補、融合創(chuàng)新，獲得IB授權。、Al(國際認證)、MSA-CESS(美國中部大學聯(lián)盟)等世界先進教育機構的資格認證。
4月11日，融合部中小學的老師們齊聚一堂，迎來了第九屆教師專業(yè)發(fā)展日。本次發(fā)展日以“人工智能素養(yǎng)：重新構想教與學的未來”為主題，旨在學習當前的人工智能法則、反思教學實踐，并完善人工智能策略，以指導和強化日常教學。
開場環(huán)節(jié)，學部劉校長發(fā)表講話，指出伴隨著時代的發(fā)展，人工智能(AI)已經進入教育領域，成為教學的重要組成部分。她強調，作為教師，大家需要思考如何讓AI更好地服務于教學，并探索與AI共同成長的路徑。
IB教師工作坊培訓官、華東師范大學與上海交通大學特聘導師李蓉老師帶來主題為“與AI共同成長”的講座。講座圍繞人工智能對基礎教育的挑戰(zhàn)與更新、基礎教育的應對策略以及如何與AI共生三個方面展開。李蓉老師詳細講解了人工智能的定義、發(fā)展、類型及其與人類智能的對比、人工智能的局限等問題，并結合案例分析了中小學校在推進人工智能進程中的現(xiàn)狀與應對辦法。
隨后，蔚博士與李蓉老師以問答形式展開對話，圍繞13個關于AI的教育情景展開深入討論，為老師們提供了豐富的啟發(fā)與思考。
在小組討論環(huán)節(jié)，老師們分成小組頭腦風暴，討論人工智能在教學、學習和評估中的應用。大家共同探索了人工智能在提升課程設計、教學和評估方面的潛力，并分享了當前的實踐經驗，集思廣益地提出創(chuàng)新的 AI 解決方案，并確定可以在課堂實施這些方案的具體步驟和策略。
下午場則聚焦人工智能的倫理與應用準則。老師們通過小組分享與討論，重新審視學術誠信政策，并研究可用于教學的人工智能，以增進對人工智能如何影響學術誠信的認知，并制定了項目特定的準則，以確保人工智能在教學、學習和評估中的使用既符合道德規(guī)范又具有效性。
各學科組依次上臺分享了探究成果，在切磋與交流中深度思考了人工智能在教育中的使用細節(jié)。老師們在分享中合作學習，精進思維。蔚博士與李蓉老師進行點評，信息量滿滿。
活動最后是研究中心的頒獎環(huán)節(jié)，學部對在第二屆和第三屆教師教研比賽中獲獎的老師進行了表彰并頒發(fā)獎勵，以鼓勵老師們在教研領域的持續(xù)探索與創(chuàng)新。
除了教師專業(yè)發(fā)展日，學部還通過教研大賽等多種形式，鼓勵老師們深耕教研、持續(xù)學習。這些活動不僅有益于提升教師的專業(yè)水平，也助力了學部教學質量的整體提升。
在未來的教育圖景中，人工智能正以躍遷之勢重塑學習生態(tài)，推動教育領域的范式變革。在這樣的時代浪潮下，掌握AI技術已成為教師提升教學效能、應對未來挑戰(zhàn)的必修課。本次教師專業(yè)發(fā)展日，讓老師們攜手跨越技術焦慮，在智能工具與人文情懷的交響中，共同書寫教育的新篇章。
以上就是2025年成都美視國際學校師資如何以及師資介紹的情況介紹，教師團隊注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力，通過各種教學方法激發(fā)學生的學習興趣。在這樣的教育環(huán)境下，學生可以獲得全方位的發(fā)展，在未來取得成功。因此，成都美視國際學校無疑是追求優(yōu)質教育的理想選擇。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通升學網。
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