2025年四川省大邑中學(xué)教學(xué)設(shè)施如何和教學(xué)設(shè)施介紹是怎么樣?首先，學(xué)校教學(xué)設(shè)施可謂一應(yīng)俱全，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。校園內(nèi)部綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，為學(xué)子們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓，近期學(xué)校開展師者如光，微以致遠(yuǎn)學(xué)校優(yōu)秀教師風(fēng)采展示的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
四川省大邑中學(xué)教學(xué)設(shè)施一流，截至2010年5月，學(xué)校被評(píng)為四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省德育先進(jìn)集體、四川省紅旗團(tuán)委模范、四川省先進(jìn)員工之家、四川省教育廳德育試點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校、全國體育后備人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、四川省教育系統(tǒng)民主管理先進(jìn)單位、四川省心理健康教育示范學(xué)校、成都市文明單位、成都市綠色學(xué)校、大邑縣平安校園等稱號(hào)。
截至2010年6月，學(xué)校設(shè)有400米和200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道。學(xué)校有6個(gè)理化實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)理化準(zhǔn)備室，2個(gè)儀器室。有4個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)生物準(zhǔn)備室和一個(gè)儀器室;4個(gè)微機(jī)教室;有3個(gè)小型多媒體教室，可容納300人，1個(gè)大型多媒體學(xué)術(shù)廳;有4個(gè)工作室，180平方米的標(biāo)準(zhǔn)舞蹈室，100平方米的音樂教室，一應(yīng)俱全的鋼琴、風(fēng)琴、音響等設(shè)備;配有校園廣播站，設(shè)備齊全。圖書館有近100平方米的生物和電視。
黃 維高中生物教師，成都市骨干教師，大邑縣師德標(biāo)兵。用二十載春秋書寫著教育者的匠心與擔(dān)當(dāng)，在生物教壇綻放出璀璨芳華。
個(gè)人簡(jiǎn)介作為新時(shí)代“四有好教師”的踐行者，黃維老師始終踐行黨的教育方針，秉持立德樹人理念，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀化作潤物無聲的春雨，悄然滲透于幽默風(fēng)趣的課堂演繹與生動(dòng)鮮活的知識(shí)講解之中。面對(duì)求知若渴的學(xué)子，她既是傳道授業(yè)的嚴(yán)師，更是以父母之心守護(hù)成長的長者——課堂上的循循善誘，課后的悉心輔導(dǎo)，困境時(shí)的暖心關(guān)懷，讓她成為學(xué)生心中的榜樣。
在教學(xué)實(shí)踐中，黃維老師始終秉持創(chuàng)新理念深耕教育沃土。她精研課程標(biāo)準(zhǔn)與高考真題，構(gòu)建出具有學(xué)科特色的高效自主學(xué)習(xí)課堂，在此基礎(chǔ)之上，其教學(xué)成果屢獲省市級(jí)權(quán)威認(rèn)證——多節(jié)課例入選四川省優(yōu)秀曬課獎(jiǎng)、成都市賽課一等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)。立足教育變革前沿，她率先探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，逐步形成兼具專業(yè)深度與教學(xué)智慧的個(gè)人風(fēng)格。2021年作為生物競(jìng)賽指導(dǎo)教師，她指導(dǎo)學(xué)生在全國中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽中斬獲四川省三等獎(jiǎng)，詮釋了新時(shí)代教師的專業(yè)擔(dān)當(dāng)。
在教研領(lǐng)域中，黃維老師筆耕不輟，通過論文撰寫持續(xù)推動(dòng)教學(xué)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，研究成果多次獲市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
二十年以來，黃維老師始終堅(jiān)守教育初心，以扎實(shí)學(xué)識(shí)、創(chuàng)新精神和仁愛之心，在生物教壇培育桃李滿園。未來，她將繼續(xù)在教育路上深耕，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量，續(xù)寫教育華章的新篇章。
杜春梅四川省大邑中學(xué)語文高級(jí)教師，語文備課組組長，大邑縣語文學(xué)科帶頭人，成都市優(yōu)秀教師。
席建春女，初中語文教師，扎根教育一線21載。從教以來，她以“立德樹人”為初心，以“匠心育人”為追求，在語文教學(xué)與班級(jí)管理中傾注滿腔熱忱，先后榮獲“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“教學(xué)標(biāo)兵”“師德標(biāo)兵”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，更在學(xué)科競(jìng)賽、教研活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績，展現(xiàn)出一名新時(shí)代教師的教育智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
個(gè)人簡(jiǎn)介教育格言：教育是點(diǎn)燃心燈的過程，愿以螢火微光，照亮每一段青春征程。
一、教學(xué)風(fēng)采：深耕課堂，銳意創(chuàng)新在教學(xué)工作中，席建春老師始終秉持“以生為本”的教學(xué)理念，教學(xué)成績斐然，榮獲“優(yōu)秀教師”稱號(hào)、事業(yè)單位工作人員嘉獎(jiǎng)證書，這些榮譽(yù)見證了她在教育崗位上的辛勤付出與卓越貢獻(xiàn)。在網(wǎng)班教學(xué)領(lǐng)域，她更是表現(xiàn)突出，先后獲得大邑縣網(wǎng)班教學(xué)“教學(xué)標(biāo)兵”“師德標(biāo)兵”等稱號(hào)，充分展現(xiàn)了她在新型教學(xué)模式下的創(chuàng)新與探索精神。
席建春老師不僅自身教學(xué)能力出眾，還積極承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生和青年教師的責(zé)任。在“以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華”慶祝改革開放40周年演講比賽中，她精心指導(dǎo)學(xué)生，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
在教學(xué)研究與技能提升方面，席建春老師也從未停下腳步。她在大邑縣第二屆“文軒教育杯”初中學(xué)科教師“命題暨解題”技能提升培訓(xùn)活動(dòng)中榮獲縣級(jí)壹等獎(jiǎng)，在大邑縣2024年“文軒教育杯”初中語文教師“命題·品題”測(cè)評(píng)素養(yǎng)比賽中獲二等獎(jiǎng)，這些成績彰顯了她在教學(xué)研究領(lǐng)域的深厚造詣和不斷進(jìn)取的精神。
二、班級(jí)管理：以愛潤心，靜待花開班主任工作中，席老師用嚴(yán)慈相濟(jì)的智慧守護(hù)學(xué)生成長。她以“習(xí)慣養(yǎng)成”為根基，以“人格塑造”為目標(biāo)，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次獲評(píng)校級(jí)先進(jìn)班集體。她注重家校共育，用耐心與真誠搭建溝通橋梁，榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。學(xué)生眼中，她既是傳道授業(yè)的嚴(yán)師，亦是暖心陪伴的“席媽媽”，用點(diǎn)滴關(guān)懷詮釋“師德標(biāo)兵”的深刻內(nèi)涵。
三、教研引領(lǐng)：攜手同行，共育桃李作為學(xué)科骨干，席老師充分發(fā)揮輻射作用。在邑松聯(lián)合教研活動(dòng)中，她與松潘中學(xué)楊笛老師結(jié)對(duì)，被聘為指導(dǎo)教師，以豐富的經(jīng)驗(yàn)助力青年教師成長。她堅(jiān)持“以研促教”，積極參與命題研究、培訓(xùn)活動(dòng)，其教學(xué)案例和教研成果成為區(qū)域交流的典范，彰顯了一名教育者的專業(yè)情懷。
廿一載春秋，席建春老師始終以飽滿的熱情奔跑在教育路上，用語文的厚度托舉學(xué)生夢(mèng)想，用師者的溫度滋養(yǎng)生命成長。未來，她將繼續(xù)以“行者”姿態(tài)，在平凡的崗位上書寫不平凡的教育詩篇。
馮素香在大邑縣的教育熱土上，馮素香老師以24年如一日的堅(jiān)守，書寫著一位數(shù)學(xué)教師的璀璨篇章。自2000年踏上講臺(tái)，她將青春化作點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮無數(shù)學(xué)生的求學(xué)之路，憑借卓越的教學(xué)能力與無私的育人情懷，先后榮獲大邑縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，用累累碩果詮釋著教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
個(gè)人簡(jiǎn)介
一、深耕課堂：讓數(shù)學(xué)思維綻放光芒
作為數(shù)學(xué)教師，馮素香老師深知學(xué)科抽象性對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。為了讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來，她潛心鉆研教學(xué)方法，將生活場(chǎng)景融入數(shù)學(xué)知識(shí)：用超市購物小票講解四則運(yùn)算，以建筑圖紙剖析幾何原理，借彩票概率引導(dǎo)概率統(tǒng)計(jì)思維，以行程問題培養(yǎng)邏輯思維。她獨(dú)創(chuàng)的“問題鏈教學(xué)法”，通過層層遞進(jìn)的提問激發(fā)學(xué)生深度思考，讓復(fù)雜的數(shù)學(xué)邏輯在互動(dòng)中變得清晰明了。在她的課堂上，學(xué)生們不再害怕數(shù)學(xué)，而是主動(dòng)探索、熱烈討論，班級(jí)數(shù)學(xué)成績連續(xù)多年在全縣名列前茅。
二、潛心教研：以筆耕不輟助力專業(yè)成長
馮素香老師始終相信，教育是需要不斷探索與創(chuàng)新的事業(yè)。工作之余，她堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思與教育論文，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論成果。她撰寫的《“雙減”背景下針對(duì)2022成都中考數(shù)學(xué)考題的高效教學(xué)策略研究》，《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)》等多篇論文獲成都市二等獎(jiǎng)，并積極承擔(dān)縣級(jí)數(shù)學(xué)教研公開課。
三、以愛育人：用溫暖點(diǎn)亮成長之路
擔(dān)任班主任期間，她始終秉持“教育不僅是教書，更是育人”的理念。她細(xì)致入微地洞察孩子們的情緒變化與學(xué)習(xí)困難，利用課間時(shí)間為學(xué)困生輔導(dǎo)功課，組織“數(shù)學(xué)小講師”活動(dòng)幫助內(nèi)向?qū)W生建立自信，組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力......她所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,多次獲評(píng)“大邑縣優(yōu)秀班集體”，畢業(yè)學(xué)生們回憶起她時(shí)，總會(huì)感慨：“馮老師不僅教會(huì)我們數(shù)學(xué)知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀闇嘏辛α康娜?。?/p>
24年，8700多個(gè)日夜，她用粉筆勾勒知識(shí)的輪廓，用智慧點(diǎn)燃思維的火花，用愛心澆灌成長的幼苗。那些閃耀的榮譽(yù)證書、學(xué)生們的燦爛笑臉、同事們的由衷欽佩，都是她教育生涯最生動(dòng)的注腳。在未來的歲月里，她將繼續(xù)扎根講臺(tái)，以匠心致初心，在數(shù)學(xué)教育的道路上書寫新的輝煌。
以上就是2025年四川省大邑中學(xué)教學(xué)設(shè)施如何以及教學(xué)設(shè)施介紹的情況介紹，學(xué)校還設(shè)有專門的實(shí)驗(yàn)室，包括物理、化學(xué)、生物等科目的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)和各類運(yùn)動(dòng)器械，旨在培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不僅保障了教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支持。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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