學(xué)生在外就讀，家長比較擔(dān)心的還是安全問題。學(xué)校的管理很重要，畢竟一所管理過松的學(xué)校，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都會產(chǎn)生不良影響。有家長考慮為孩子報考成都希望職校，但是不了解該校的管理情況，小編為各位同學(xué)及家長們介紹一番。

　　成都希望職校采用半封閉式管理，以及班主任負(fù)責(zé)制相結(jié)合的模式。班主任對學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度、生活態(tài)度和心理歷程進(jìn)行嚴(yán)格管理監(jiān)督，并將情況定期反饋給家長，使家長清楚了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)與生活情況。學(xué)校嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)生管理制度搭配班主任的監(jiān)督與引導(dǎo)下，從源頭上杜絕無故曠課、逃學(xué)、打架斗毆等不好現(xiàn)象的發(fā)生。

　　除了嚴(yán)格要求學(xué)生的日常習(xí)慣，學(xué)校更是配備輔導(dǎo)員老師密切關(guān)注學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)以及他們的心理狀態(tài)。輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃同住，并統(tǒng)一住在學(xué)生寢室，切身近距離的對學(xué)生做到關(guān)心關(guān)愛。而班主任與輔導(dǎo)員的工作是分開的，班主任主要接觸的是各位家長們，會建立家長班級群，使家長與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，更為方便的清楚學(xué)生在校的實際情況。

　　學(xué)生通過在校期間的改變，家長特意打電話表示感謝的事情常有。此外，學(xué)校還組建學(xué)生自制委員會，對提升學(xué)生自制能力和管理能力具有一定積極意義。除了良好的管理，一所好學(xué)校還要有高質(zhì)量的教師隊伍，以及嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教育管理考評體系，這也正是成都希望職校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。

　　總結(jié)了這么多有關(guān)成都希望職校的信息，相信大家該校也有一定了解，如果大家對學(xué)校還有其他問題，可以在網(wǎng)站留言或聯(lián)系我們哦!

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