綿陽(yáng)的普高在整個(gè)四川都比較有名,很多同學(xué)對(duì)綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校和綿陽(yáng)南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校是什么關(guān)系表示疑問(wèn),其實(shí)比較簡(jiǎn)單,現(xiàn)在很多普高學(xué)校都是集團(tuán)化辦學(xué),資源共享,這樣才能帶來(lái)更多的生源,提高升學(xué)率,下面具體為大家介紹下。
南山中學(xué)本部下轄南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校、攀西南山國(guó)際學(xué)校三個(gè)附屬學(xué)校。
南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校是屬于同一個(gè)集團(tuán)下的普高學(xué)校,大家根據(jù)成績(jī)進(jìn)行選擇學(xué)校。
2020年12月30日,綿陽(yáng)市現(xiàn)代化教研中心揭牌儀式在南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)術(shù)二廳隆重舉行。
綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)羅小兵闡釋了建立現(xiàn)代化教研中心的深刻意義,明晰了現(xiàn)代化教研中心的數(shù)據(jù)分析作用。他指出一定要利用好這“三個(gè)中心”(綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所、南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校、普明中學(xué))為綿陽(yáng)的教育教研提供有幫助的數(shù)據(jù),促進(jìn)綿陽(yáng)市教育教學(xué)的進(jìn)一步提升和發(fā)展。同時(shí),他也希望南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校用好教研數(shù)據(jù),為全市教育現(xiàn)代化學(xué)校作出表率。
綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校黨委書記、執(zhí)行校長(zhǎng)蒲文猛表示,綿陽(yáng)市現(xiàn)代化教研中心的成立對(duì)于綿陽(yáng)教育的發(fā)展具有里程碑意義,落戶南山中學(xué)雙語(yǔ)是對(duì)我校教育教學(xué)工作的肯定和支持。新冠疫情的影響,促使教育現(xiàn)代化的步伐加速向前,學(xué)校也借著綿陽(yáng)市現(xiàn)代化教研中心建立的契機(jī),在綿陽(yáng)市教科所的幫助下,南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校現(xiàn)代化教育2.0規(guī)劃發(fā)展將會(huì)更上一層樓!
羅小兵所長(zhǎng)與蒲文猛校長(zhǎng)共同簽訂了《現(xiàn)代化教研中心資產(chǎn)使用及管理協(xié)議》,并完成了揭牌儀式。揭牌儀式后,領(lǐng)導(dǎo)們共同參觀了新建的錄播室,就大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)討論。
綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所辦公室主任季娟主持了本次揭牌儀式。綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所領(lǐng)導(dǎo)、支委、各室主任及相關(guān)人員,南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參與了本次揭牌儀式。
南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校近年來(lái)投入巨資,完成了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)改造和班班通建設(shè),智慧課堂的使用如火如荼。綿陽(yáng)市現(xiàn)代化教研中心落戶我校,使我校教育事業(yè)如虎添翼。學(xué)校將立足新起點(diǎn)、展現(xiàn)新作為,時(shí)刻謹(jǐn)記“有為才有位,有位要有為”的工作信念,認(rèn)真組織落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù),用實(shí)際行動(dòng)托舉起教育強(qiáng)校的宏偉藍(lán)圖。
以上就是小編為大家介紹的綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校和綿陽(yáng)南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校是什么關(guān)系相關(guān)內(nèi)容,如果對(duì)學(xué)校有不了解的可以撥打電話進(jìn)行咨詢。
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