教學質(zhì)量是學校立校之本，它既是學校的窗口，更是學校生存、發(fā)展的基石。因此，我校把教學工作做為學校各項工作中的重中之重，從師資隊伍建設(今年學校實施的一個重要舉措是:45歲以下的中青年本科學歷教師免費參加研究生學歷學位學習，讓45歲以下中青年教師獲得研究生學歷或碩士以上學位的比例在80%以上并覆蓋所有專業(yè))、課程建設、專業(yè)建設、校內(nèi)實訓建設、教學課堂管理、教師備課管理、教研室管理等方面,狠抓教學質(zhì)量,從各方向確保有效的教學。
學習課程：關系型數(shù)據(jù)庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務、商業(yè)銀行業(yè)務、金融市場銀行會計模擬等。
考試證書：會計從業(yè)資格考試、會計資格考試(初級、中級)、高級會計師考試、注冊會計師考試CPA、注冊資產(chǎn)評估師、注冊國際注冊內(nèi)部審計師CIA、國際信息系統(tǒng)審計師CISA、加拿大注冊會計師考試CGA、特許公認會計師考試(ACCA)、公認會計技師考試(CAT)。
會計就業(yè)前景：會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務總監(jiān)必須具有會計的背景。
成都機電工程學校會計就業(yè)方向：一是內(nèi)資企業(yè)。需求量大，這是目前會計專業(yè)畢業(yè)生最大的就業(yè)方向，但待遇水平和發(fā)展可能欠佳。這就是金哥此前提到的，低質(zhì)量就業(yè)：薪資水平很低，如果我說2000塊左右，你會信嗎?國內(nèi)企業(yè)大多為民營企業(yè)，核心的東西都在“自己人”手里，他們需要的可能只是“賬房先生”，很多孩子想進私企發(fā)大財?shù)膲粝?，基本就這么破滅了。二是外資企業(yè)。待遇較好，但分工太細。外資企業(yè)財會管理體系非常規(guī)范，會對新員工按照分工進行項目專題培訓，囿于分工過細，不可能涉獵多個科目，經(jīng)驗積累受限。新人薪酬會比內(nèi)資企業(yè)高一些，3000-4000，你能接受嗎?所以，無論是收入水平，還是個人發(fā)展前景都不是十分樂觀。三是大小會計師事務所。這個波動太大，小心臟不一定受得了。水平不行，到哪兒也白搭。大事務所，收入和待遇高得離譜兒，小事務所，也低得嚇人。就像大家都看好的CPA(注冊會計師)和ACCA(國際注冊會計師)，都知道考出這個年薪百萬不是夢，但問題是，你們當中有多少人考得出來
