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盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展,兒童入園率達(dá)50.9%,但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)75.0%,還存在一定差距。幼師教育現(xiàn)目前的發(fā)展情況和預(yù)期的目標(biāo)還有很大的距離。而大量高素質(zhì)的幼兒教師就是縮短這個距離重要的存在。因此,這就為幼師專業(yè)的同學(xué)提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。成都公辦幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
能適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展需求,適應(yīng)學(xué)前教育改革和發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,熱愛幼兒教育事業(yè),教學(xué)基本功扎實,教育教學(xué)技能強,具有創(chuàng)新意識和實踐反思能力,能夠在托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的一專多能的幼兒園教師、學(xué)前教育管理人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的學(xué)前教育工作者。
成都公辦幼師學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)核心課程
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、舞蹈、音樂、美術(shù)。
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學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、早期教育概論、親子課程活動設(shè)計與指導(dǎo)、舞蹈、美術(shù)、音樂。
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學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前特殊教育概論、舞蹈、音樂、美術(shù)。
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