2023年簡陽市陽安中學(xué)教學(xué)環(huán)境和招生計(jì)劃是怎么樣?首先，學(xué)校致力于為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和資源，以促進(jìn)他們的綜合發(fā)展，在招生計(jì)劃方面，學(xué)校秉持公平、公正的原則，提供多樣化的招生政策，為不同背景和特長的學(xué)生提供公平競(jìng)爭的機(jī)會(huì)。下面大家跟小編一起去詳細(xì)了解一下，僅供大家參考。
簡陽安中學(xué)教學(xué)環(huán)境學(xué)校教學(xué)設(shè)施日益完善，有三棟標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，兩棟學(xué)生公寓，2200多人住宿，一家1000多人同時(shí)用餐的學(xué)生餐廳。在建的科技大樓和第二棟辦公樓如雨后春筍般涌現(xiàn)，將于年底投入使用。學(xué)校擁有簡陽第一個(gè)塑料運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，光纖接入的在線教室可供480人同時(shí)參加多媒體課程。省內(nèi)有一流的語音教室，現(xiàn)代信息技術(shù)教室配備200多臺(tái)高端微機(jī)，設(shè)施完善的教師電子備課室，集錄音、編輯于一體的演播室，為師生創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)境。、“考勤”、集“學(xué)校消費(fèi)”為一體的“一卡通”管理體系，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化。
招生范圍 招生人數(shù)
面向全市 500人
禹玉芳，女，簡陽市陽安中學(xué)正高級(jí)教師，四川省特級(jí)教師，四川省教書育人名師。先后多次被評(píng)為成都市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀學(xué)科教師，資陽市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀學(xué)科教師，簡陽市優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、三八紅旗手和好職工等。作為簡陽市第一、二屆禹玉芳名師工作室領(lǐng)銜人，帶領(lǐng)工作室成員充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，為簡陽市的政治學(xué)科教育教學(xué)產(chǎn)生了有力的推動(dòng)作用。
為深入貫徹簡陽市教育局關(guān)于名師工作室建設(shè)的相關(guān)要求，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，有效推進(jìn)“三新”背景下高中思想政治教育教學(xué)活動(dòng)的開展，提高簡陽市思政教師的教育教學(xué)及科研水平，簡陽市禹玉芳名師工作室在2023年春季學(xué)期分別在簡陽市陽安中學(xué)、成都東部新區(qū)賈家高級(jí)中學(xué)、簡陽市青龍初級(jí)中學(xué)開展了校本研修、聯(lián)合教研和送培送教等活動(dòng)，工作室全體成員及相應(yīng)學(xué)校的思政教師參加了活動(dòng)。在賈家中學(xué)，簡陽市教育研究培訓(xùn)中心政治教研員張?jiān)魄搴统啥际袞|部新區(qū)政治教研員鄧曉清兩位老師還蒞臨現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)。
簡陽市陽安中學(xué)蔣延珍老師、實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃希玉老師、簡陽市三星中學(xué)蔣慶歡老師、陽安中學(xué)王華彬老師、陽安學(xué)校唐菁爽老師分別帶來了精彩的課堂。
蔣延珍老師以人民民主專政為主線，巧思妙構(gòu)，創(chuàng)設(shè)情景，層層深入，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)學(xué)生主體作用。
黃希玉老師親和開朗，選材直擊主題，學(xué)生在情景課堂中充分感受到了生活中的民主，體會(huì)人民民主專政之美。
蔣慶歡老師以主議題：華為怎樣煉成?——從華為的發(fā)展看創(chuàng)新的作用展開教學(xué)，議題巧思妙構(gòu)，問題設(shè)置有梯度，層層推進(jìn)，能有效開發(fā)學(xué)生思維。
王華彬老師以“雪山下的公園城市、煙火里的幸福成都”為主議題，選材貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生真切感受到創(chuàng)新給成都帶來的巨大變化;問題設(shè)置循序漸進(jìn)，邏輯性強(qiáng)，教師歸納點(diǎn)撥有高度，課堂氣氛輕松愉悅。
唐菁爽老師帶來課例《國家行政機(jī)關(guān)》。她以“鄉(xiāng)村振興”為主線，以“走進(jìn)簡陽學(xué)道法”為活動(dòng)主題將學(xué)生日常生活中的問題轉(zhuǎn)化為學(xué)科問題，指引學(xué)生從“簡陽市鄉(xiāng)村振興局”的縱橫切面去厘清國家行政機(jī)關(guān)的施策要領(lǐng)，從具體實(shí)踐中收獲新知，筑牢政治認(rèn)同。
三星中學(xué)蔣慶歡老師：蔣老師的課形式多樣，學(xué)生自學(xué)和小組討論有機(jī)結(jié)合，充分鍛煉學(xué)生自主思考、總結(jié)歸納的能力，實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化。黃老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為新課改提供了有益的借鑒。
石橋中學(xué)劉小平老師：黃老師和蔣老師專業(yè)功底扎實(shí)，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，有利于鞏固和深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和把握。實(shí)驗(yàn)中學(xué)熊文靜老師：兩堂課教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，環(huán)環(huán)相扣，強(qiáng)化價(jià)值導(dǎo)向，培育勇?lián)鷷r(shí)代大任的新青年。陽安中學(xué)楊陽老師：課堂中學(xué)生的參與度非常重要，小組討論可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于整節(jié)課的有效推進(jìn)。簡陽中學(xué)孔登貴老師指出：公開課準(zhǔn)備要充分，主題要鮮明，充分挖掘?qū)W科素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，從學(xué)生基礎(chǔ)入手，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。東部新區(qū)政治教研員、賈家高級(jí)中學(xué)政治教研組長鄧曉清老師對(duì)兩堂課都給予了高度評(píng)價(jià)。她說，兩位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)均按照課標(biāo)要求落實(shí)，堅(jiān)持問題引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和活動(dòng)育人的原則，以議題式教學(xué)方式貫穿教學(xué)始終，整合大單元教學(xué)，起到很好的引領(lǐng)示范作用。期待今后有更多機(jī)會(huì)加強(qiáng)跨區(qū)域教學(xué)交流活動(dòng)，共同服務(wù)成都東進(jìn)戰(zhàn)略，促進(jìn)成都東部新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。三星中學(xué)蒲鴻宇老師認(rèn)為，蔣老師的課以學(xué)生為主體，讓學(xué)生分享時(shí)政熱點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)問題設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，啟發(fā)學(xué)生思維。王老師教態(tài)大方，語言幽默詼諧，極具親活力;背景材料的選擇貼近學(xué)生生活，問題設(shè)計(jì)層層推進(jìn)，邏輯性強(qiáng)，提高了學(xué)生分析、解決問題的能力。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃希玉老師認(rèn)為蔣老師的課采用議題式教學(xué)模式，問題設(shè)計(jì)頗具藝術(shù)性，老師語言親和，教態(tài)大方。王老師的課語言優(yōu)美、富有詩意，邏輯清晰，思維嚴(yán)密，示范性極強(qiáng)。
陽安中學(xué)吳小珊老師認(rèn)為，兩堂課都將時(shí)政資源巧妙融入教學(xué)過程，素材選取具有代表性、精準(zhǔn)性，教師講課過程邏輯清晰、循循善誘，鍛煉、提高了學(xué)生邏輯思維能力。
簡陽市教育培訓(xùn)中心政治教研員張?jiān)魄謇蠋煂?duì)兩堂課給予充分肯定，兩堂課都采用議題式教學(xué)模式，是教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變和教師素養(yǎng)提升的表現(xiàn)。同時(shí)也對(duì)如何更好落實(shí)大單元教學(xué)、議題式教學(xué)提出了寶貴的意見和建議，為今后政治學(xué)科老師的備課、教學(xué)、教研提供有益的指導(dǎo)。
青龍初中譚秀蘭老師：唐老師認(rèn)真的備課態(tài)度、積極的教研熱情、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、高超的課堂駕馭能力值得點(diǎn)贊。
新星學(xué)校陳利華老師說：唐老師的課雖然理論性很強(qiáng)，但她精心選取的生活化素材讓學(xué)生深入淺出、層層遞進(jìn)地學(xué)習(xí)，針對(duì)性極強(qiáng)，同時(shí)注重引導(dǎo)學(xué)生分析素材、提升解題能力。
簡陽中學(xué)李婷老師：唐老師的課在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，及時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，在提高學(xué)生能力的同時(shí)注重學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。
陽安中學(xué)吳小珊老師：唐老師本節(jié)課選材貼近生活、貼近農(nóng)村學(xué)生實(shí)際，很好達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)愛生命的家國情懷。
工作室領(lǐng)銜人禹玉芳老師充分肯定了課堂亮點(diǎn)：貼近學(xué)生生活、融入地方特色，既關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，又有意識(shí)地推動(dòng)初高中思政課一體化進(jìn)程，同時(shí)對(duì)課堂中的提問方式等問題提出了很好的建議。
工作室領(lǐng)銜人禹玉芳老師以《時(shí)政資源在高中思想政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究——以<文化生活>為例》為題作了專題講座。禹老師從研究措施、研究效果、研究案例、研究反思四個(gè)層面分享了“時(shí)政資源融入文化生活課堂教學(xué)”的優(yōu)秀案例。她強(qiáng)調(diào)，時(shí)政資源作為當(dāng)前高中政治課教學(xué)中重要的課程資源，已經(jīng)得到教師靈活的運(yùn)用。教師將最新的時(shí)政資源與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，更有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教師還要做好各種資料的歸類歸檔、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉，充分發(fā)揮時(shí)政資源在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì);更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高思政課堂教學(xué)的時(shí)效性。
簡陽市三星中學(xué)蒲鴻宇老師作了題為《時(shí)政資源融入高三政治復(fù)習(xí)課教學(xué)的策略探究——以<經(jīng)濟(jì)生活>為例》的專題講座。蒲老師以《高考藍(lán)皮書2023》為依據(jù)，展示了近年高考真題中時(shí)政熱點(diǎn)的考察方式，并分享了“時(shí)政資源融入高三政治復(fù)習(xí)課教學(xué)”的具體舉措、經(jīng)驗(yàn)反思，他的講座圖文并茂，資料詳實(shí)豐富，為老師們的高三復(fù)習(xí)課提供了有益的借鑒。
陽安中學(xué)羅德書老師以《“四史”資源融入中學(xué)思想政治課堂教學(xué)的實(shí)踐研究——以<改革開放史>為例》為主題開展講座。羅老師以精當(dāng)?shù)恼Z言、翔實(shí)的圖文資料為大家生動(dòng)展示了課題研究的背景、措施，并請(qǐng)課題組羅潔老師以具體的課例輔以講解分析，讓大家對(duì)如何發(fā)掘“改革開放史”，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂實(shí)踐情境有了更深刻的啟發(fā)。
在簡陽市青龍初級(jí)中學(xué)，禹玉芳老師還為大家?guī)砹恕丁耙惑w化”背景下初高中思政教師專業(yè)發(fā)展的思考》的專題講座，她從“關(guān)注思政課教學(xué)的大背景”出發(fā)，介紹了核心素養(yǎng)、中考政策、新高考改革等形勢(shì)，并詳細(xì)梳理了大中小學(xué)思政課一體化的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵、內(nèi)在特征、基本要求，提出如何努力尋找政治學(xué)科的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、教學(xué)工作的落腳點(diǎn)、個(gè)人發(fā)展的增長點(diǎn)的建議和思考，讓大家受益匪淺。
水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而發(fā)靈光。專家引領(lǐng)、名師示范，聯(lián)盟促教、合作共研，“思政”種子終會(huì)破土拔尖，蔚然成林!禹玉芳名師工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)伙伴，踐行新教材新課程新高考精神，把思政課走得更加扎實(shí)，走得更有深度、高度和溫度!
以上就是2023年簡陽市陽安中學(xué)教學(xué)環(huán)境以及招生計(jì)劃的情況介紹，陽安中學(xué)將繼續(xù)努力，為每一位學(xué)生提供高質(zhì)量的教育，幫助他們成為有能力和品德兼?zhèn)涞奈磥眍I(lǐng)袖。大家可以直接電話咨詢，也可以繼續(xù)關(guān)注前景通，了解更多的四川高中學(xué)校新聞。
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