郫都四中2023招生政策和招生計劃是怎么樣?首先，學校擁有嚴格的錄取標準，旨在選拔優(yōu)秀的學生。招生計劃涵蓋了學校的招生人數(shù)和錄取要求。學校注重學生的綜合素質和潛力，重點考核學生的學術成績、品德表現(xiàn)、學科特長以及綜合素質評價。下面，小編給大家詳細介紹一下，僅供大家參考。

一、郫都四中2023招生政策

(一)、郫都區(qū)雙籍考生

1、凡區(qū)域指標到校生選擇郫都四中，不參加中考，直接上我校實驗班(已按政策錄取結束)。

2、所有成都市中考成績的考生，如果中考成績達到區(qū)重點線或達到區(qū)普高線，必須首選填報郫都四中，成績由高到低錄取，直至全部錄取。

(二)、郫都區(qū)外地考生學籍。

1、凡中考成績達到郫都區(qū)劃定的調劑分數(shù)線的考生，必須首先自愿填報郫都四中，成績由高到低錄取，直至全部錄取。

2、部分考生還可以到學?，F(xiàn)場咨詢(限省內外學生)。

(三)、成都市(5+2區(qū)域)考生

1、凡中考成績達到城市重點線的考生，必須首先自愿填報郫都四中，成績由高到低錄取，直至全部錄取。

2、部分中考成績在成都市重點線附近的考生，可到學校現(xiàn)場咨詢(限省內外學生)。

二、郫都四中招生計劃

2023年，郫都四中計劃招收800名高一學生

三、郫都四中近期新聞

為探索幸福教育模式，深入推進幸福教育探索，增強教師心理調適能力，我校圍繞“辦幸福學校、做幸福教師、育幸福學生”的目標，由分管德育的徐副校長為教師們開展了一堂以“幸福的能力”為主題的教師心理賦能微講座。為探索幸福教育模式，深入推進幸福教育探索，增強教師心理調適能力，我校圍繞“辦幸福學校、做幸福教師、育幸福學生”的目標，由分管德育的徐副校長為教師們開展了一堂以“幸福的能力”為主題的教師心理賦能微講座。為探索幸福教育模式，深入推進幸福教育探索，增強教師心理調適能力，我校圍繞“辦幸福學校、做幸福教師、育幸福學生”的目標，由分管德育的徐副校長為教師們開展了一堂以“幸福的能力”為主題的教師心理賦能微講座。

幸福是生命最基本的需要，只有做幸福教師，才能育幸福學生。積極心理學之父馬丁·塞戈曼提出實現(xiàn)幸福人生應該具有的五個元素：積極情緒、投入、人際關系、意義、成就。徐副校長從快樂公式“幸福=快樂+意義”出發(fā)，提出教師要設置外在目標和內在目標，發(fā)現(xiàn)內心真正的需要，增加想要做的事，減少不得不做的事，實現(xiàn)自我的幸福成長。

最后，徐副校長殷切囑咐老師們利用好暑假，放松身心、開闊視野、反思實踐、謀劃未來。

擁有幸福，才能創(chuàng)造幸福，實現(xiàn)用幸福育人。愿每位老師在幸福中滋養(yǎng)靈魂，在學生們心中播下幸福的種子。

以上就是郫都四中2023招生政策以及招生計劃的情況介紹，學校也會根據(jù)招生計劃，公平地對待不同來源的考生，并提供多樣化的招生錄取機會。郫都四中在招生政策上秉持公正與公平原則，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的未來人才。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通。

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