2024年四川省都江堰中學(xué)師資力量和招生對象是怎么樣?首先，四川省都江堰中學(xué)擁有卓越的師資力量和豐富的教學(xué)資源。學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，聘請了一大批優(yōu)秀的教育專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。這些教師們具備深厚的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校的招生對象也備受家長的關(guān)注，下面，大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
近90年的辦學(xué)歷程中，成都十二橋烈士張大成、著名校長張廣欽、著名詩人陳道邈、著名畫家雷啟厚、人民教育出版社語文課文《王幾何》原型王玉琳、魏代數(shù)魏紹勛、鐘三角鐘希圣、戴摩爾戴先洪、田仲男、羅大富、沈西德等眾多知名教師涌現(xiàn)。
截至2018年5月，學(xué)校有1名高級教師、3名全國優(yōu)秀教師、5名四川省特級教師、3名四川省優(yōu)秀教師、7名四川省骨干教師、10名地級學(xué)科帶頭人、4名地級優(yōu)秀教師、13名地級優(yōu)秀青年教師、2名地級教壇新秀教師和14名地級骨干教師。
2024年初三畢業(yè)的都江堰市初中在讀
高2026屆新生文廟尋根主題教育活動(dòng)
為增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感，傳承中華文化，2023年9月25日，四川省都江堰中學(xué)在都江堰市文廟公園隆重舉行高2026屆文廟尋根主題教育活動(dòng)。校黨委書記趙華，校長梁國良參加了主題教育活動(dòng)。
校友文麗發(fā)言
親愛的同學(xué)們、老師們大家好!
此時(shí)此刻我們站在這里，一個(gè)擁有1116年歷史的神圣殿堂，對我們來講意味著什么?是例行公事?走個(gè)稍微有設(shè)計(jì)感和新鮮感的新生入學(xué)的儀式嗎?在我看來，遠(yuǎn)非如此。作為都中的老校友，我在這里度過了我中學(xué)、高中最為尊貴與燦爛的六年。我每一次走到這里，內(nèi)心都充滿著敬畏、感動(dòng)與思考。當(dāng)我接到母校的邀請，要我在都中的老校址文廟與你們這群小小學(xué)弟學(xué)妹們，做一個(gè)新生入學(xué)交流時(shí)，我真的思考良多。是講關(guān)于文廟的歷史文化知識(shí)?還是講校史，我不是這方面的專家，不合適。再說今天的人們，在獲取知識(shí)方面，遠(yuǎn)非孔子那個(gè)“學(xué)富五車”時(shí)代。就文廟的歷史文化知識(shí)而言，只要你想了解，你們自己可以通過百度百科、知網(wǎng)、國家各級圖書館等等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)獲取海量信息，我想用不著講。我琢磨著就給大家分享一下我對文廟及其都江堰文廟的一些理解與思考吧。我想到了三個(gè)方面的線索: 一是時(shí)間線索：文廟從公元前479年建立到今已有2502年的歷史。它從最初的孔族及孔門弟子的祭祀場所，到200多年后，劉邦將其列為皇家祭祀，到漢武帝時(shí)期的獨(dú)尊儒術(shù)將其列為國家祭祀，東漢時(shí)期擴(kuò)展到廣泛的民間祭祀，至北魏時(shí)期官方投資在各地修建文廟，到唐高祖時(shí)期建國子監(jiān)，將其列為國家級的高等學(xué)府，各地按州郡縣制興建文廟。也就是說：文廟在建立1000多年以后的唐代，發(fā)生了一個(gè)歷史性的轉(zhuǎn)變，那就是國立學(xué)校與孔廟實(shí)現(xiàn)了一個(gè)國家層面的集合。即用于祭祀的孔廟和用于國家教育的學(xué)校合二為一。此后賡續(xù)綿延，到宋、元時(shí)期各地興建文廟蔚然成風(fēng)，明清時(shí)期達(dá)到頂峰，18世紀(jì)，其風(fēng)潮影響到日本、越南、韓國、印度尼西亞、新加坡和美國等多國均建有文廟數(shù)百座。在近現(xiàn)代西學(xué)東漸的過程中走向衰落，再到今天的重新崛起。文廟在2000多年的歷史長河中起起落落生生不息。在此我有兩個(gè)問題：一是這一現(xiàn)象向我們表達(dá)了什么?二是它對我們每一個(gè)中國人來講意味著什么?我想答案會(huì)非常豐富與多元，但在此我最想表達(dá)的是：儒家作為中國國學(xué)中儒釋道三足鼎立中的一只足，其思想和著作是我們這族人抹不去的最為堅(jiān)韌的文化血脈。我們需要在歷史時(shí)間的線索中去看見自己，理解自己，我們的價(jià)值觀、信念是如何在這條時(shí)間的線索中被建構(gòu)。唯有如此，我們才有可能去看見它者、看見世界，迎接未來。二是思想的線索：文廟從最初供奉孔子到增供22子，在到后來取消22子，增供四配、十二哲、再有后來的先賢、先儒入廟。不難看出整個(gè)過程經(jīng)歷從經(jīng)儒到行儒的變化。也就是說孔子思想，經(jīng)歷了從解讀與詮釋，著述立說，使孔子思想有了開宗、立派與繼承的經(jīng)儒派入廟，到后來踐行孔子思想的孔門弟子、像諸葛亮之類官員以及地方杰出的先賢和先儒。凡有功德于民的行儒派入廟祀典。從這個(gè)線索中，我個(gè)人想到的第一個(gè)問題是：孔子的思想是如何在兩個(gè)層面并行發(fā)展，影響著我們這族人?一是觀念系統(tǒng)，二是行為系統(tǒng)。觀念系統(tǒng)形成了怎樣的價(jià)值觀和信念體系;行為系統(tǒng)形成了怎樣的從個(gè)人到社會(huì)的操作性行為標(biāo)準(zhǔn)。它對我們意味著什么?我想到的第二問題是：如此龐大的思想和行為體系是如何在2000多年不同的時(shí)間和空間中實(shí)時(shí)調(diào)整與適應(yīng)的呢?問題都留給你們，如果我們拋開這個(gè)問題，去找到一個(gè)可以滋養(yǎng)我們當(dāng)下的東西，我個(gè)人認(rèn)為那就是“知行合一”與“建功立業(yè)”。在儒家看來，讀書是為了明理，那么明理的目的是為了更好的生活，要更好的生活，就需要將自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)，對社會(huì)有貢獻(xiàn)。將個(gè)人才能與社會(huì)的需要聯(lián)系在一起，你自己的生命價(jià)值就得以實(shí)現(xiàn)。知行合一是行為策略，建功立業(yè)是行為自然的結(jié)果。所以，我們現(xiàn)在讀書求知的目的是不是有點(diǎn)倒置了呢?讀書是為了考高分，考高分是為了上好學(xué)校，上好學(xué)校是為了找好工作，好工作是為了好收入。最后，我們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)的苦、活得苦。所以，今天我們站在這里是不是可以從先賢的智慧中吸取營養(yǎng)，把求知的邏輯給歸還到原位呢?三是個(gè)體的線索：我們看看都江堰文廟，從它的建筑的空間布局看，依山而建，層層疊疊，莊嚴(yán)中不失靈秀。坐西向東不同于文廟建筑標(biāo)準(zhǔn)的坐南向北。從千年的歷史看，特別在近現(xiàn)代孔學(xué)低谷時(shí)期，1928年都江堰文廟成功轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代教育意義的學(xué)校，這種順勢而為，給我們怎樣的啟發(fā)呢?我想任何一種思想對于個(gè)體而言，都會(huì)帶著個(gè)體的差異而傳承。為什么都江堰的文廟會(huì)建成這樣?為什么它可以融入現(xiàn)代教育而不廢呢?都江堰擁有怎樣的地域文化特征而使其變得如此不同呢?我想：在都江堰這個(gè)小小的縣城中，在直徑不到16公里的兩端分別誕生了兩個(gè)世界文化遺產(chǎn)：一是在青城山誕生了中國唯一的本土宗教道教，二是稱之為世界水利鼻祖的都江堰水利工程，在我看來，這是中國道家哲學(xué)在精神和物質(zhì)兩個(gè)層面的最高體現(xiàn)。所以，我在想，我們身處如此獨(dú)特的地域文化中，我們的學(xué)校如此不同，我們可以從中獲得什么滋養(yǎng)呢?你的獨(dú)特性如何得以被激發(fā)呢?我們從如此不同的學(xué)校走出去，我們可以帶著怎樣的不同走向世界與未來，貢獻(xiàn)價(jià)值呢?我想，此時(shí)此刻我們可以站在這里向自己發(fā)問?在此，我所分享的三個(gè)線索，都沒有給你們答案，全是問題，肯定讓你們有點(diǎn)茫然，其實(shí)，我也給了你們?nèi)齻€(gè)答案點(diǎn)，一是我們?nèi)绾螐淖约旱奈幕凶杂X、自省與自信，面向世界與未來;二是如何從知行合一到建功立業(yè);三是如何成就獨(dú)一無二的自己，獲得幸福的人生。為什么?我想表達(dá)的是，人類文明發(fā)展到今天，已經(jīng)進(jìn)入人工智能時(shí)代，那些硬性的知識(shí)和技能將會(huì)被人工智能所取代，未來獲取知識(shí)、技能的方式和渠道將會(huì)發(fā)生顛覆性的改變，而且，這種變化的速度是難以預(yù)期的。因此，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式將做巨大的轉(zhuǎn)型，這就是目前我國教育改革所面向未來人才需求的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，就是你們要面對的新高考。要過一關(guān)，你們第一個(gè)適應(yīng)就是在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還需要從真實(shí)世界中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并能用你們所學(xué)的知識(shí)去解決問題。高考的題型會(huì)朝著這個(gè)方向變，這是未來人才所應(yīng)具備的特征。所以，今天我想以我們自己學(xué)校的歷史現(xiàn)象做一個(gè)實(shí)踐，那就是，當(dāng)我們可以從一個(gè)現(xiàn)象中去解讀其背后的理趣，找到其背后的邏輯結(jié)構(gòu)與關(guān)系時(shí)，學(xué)習(xí)才真正發(fā)生了。我們需要在學(xué)習(xí)的過程中細(xì)品知識(shí)，把玩深藏其背后的理趣與創(chuàng)新，這就是面向未來的學(xué)習(xí)，這也是孔子告訴我們的格物致知。我期待你們每個(gè)同學(xué)都可以把高中的學(xué)習(xí)變成探索世界與生命價(jià)值的樂趣。你將不被困擾，勇往直前。最后，我要感謝母校給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我可以有機(jī)會(huì)回眸我生命中最為重要的過往，在回眸中反思與覺察生命的意義，感恩養(yǎng)育我的母校。也衷心地祝愿小小學(xué)弟學(xué)妹們，不辱這賡續(xù)千年的文脈，成就獨(dú)一無二的自己，不管今后身處何方，要像一只小小的蠟燭一樣去發(fā)光，為這個(gè)世界帶來美好，從而獲得真正的幸福。去踐行先賢給我們的囑托：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。謝謝!
文麗 2023年9月25日
老教師胡貴旗致辭
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請，回到曾經(jīng)在文廟老校區(qū)工作了19年，在新、老都中工作了21年的老都中人，站在這里和大家共同追憶都中的光輝歷史，尋根都中文化，既感榮幸，更感不安和忐忑。榮幸的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，把這個(gè)機(jī)會(huì)交給了我，不安和忐忑的是限于我的認(rèn)知和短短的10分鐘的時(shí)間要將都中悠久的歷史，深厚的文化，驕人的成績向各位同學(xué)講深、講透實(shí)在困難。我想，在這有限的時(shí)間里，讓我們共同回憶關(guān)于都中那些年的往事，去傾聽都中一些大師和一些學(xué)長的故事。
大家知道，都江堰市以前叫灌縣，是一座應(yīng)堰而興的美麗的城市。但是，你知道灌縣是從哪一年改名為都江堰市的嗎?是1988年。1988年5月20日,灌縣撤縣設(shè)市，更名為都江堰市，至此,結(jié)束了長達(dá)612年設(shè)立灌縣的歷史。由于灌縣更名，灌縣中學(xué)從此更名為都江堰市中學(xué)，也就是老百姓口中的都中，老一代都江堰人常稱之為灌中。
灌中是怎樣創(chuàng)建的呢?灌中的創(chuàng)辦是上世紀(jì)二十年代灌縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，是當(dāng)時(shí)古堰兒女求學(xué)的需要。1903年灌縣高等小學(xué)堂創(chuàng)立(今北街小學(xué))，之后，灌縣大興新學(xué)，至1928年的20多年間，高小畢業(yè)學(xué)生人數(shù)將近2000人?？墒牵?dāng)時(shí)灌縣沒有初中，畢業(yè)生要升學(xué)、繼續(xù)深造，只能不得不到臨近的彭縣、崇慶縣、溫江縣、成都等地求學(xué)。在那個(gè)交通不發(fā)達(dá)，主要靠步行的年代，到外地讀書非常不容易，非常艱難!就是在這樣的時(shí)代背景下，1928年春，地方一些有聲望的士紳、學(xué)界、教育界有識(shí)之士將創(chuàng)辦中等教育提上議事日程，決議設(shè)立中學(xué)，并呈報(bào)縣政府，最后，經(jīng)省教育廳和灌縣政府批準(zhǔn)，由衛(wèi)錫勛等三人在灌縣文廟，也就是今天我們集會(huì)的這個(gè)地方籌建灌縣第一所中學(xué)。1929年秋，開始正式招生，由衛(wèi)錫勛擔(dān)任籌備主任兼校長，1930年，正式命名為“灌縣縣立初級中學(xué)”，成為灌縣第一所初中。
從1928年創(chuàng)校，灌中已經(jīng)有95年的辦學(xué)歷史，其中80年是在這里度過的，因此，今天的新都中深深地烙下了文廟的元素，學(xué)校大門前的小池塘實(shí)際上就是文廟的泮池的元素。學(xué)校里面廣場的紅墻是大家背后萬仞宮墻的剪影。關(guān)于泮池、萬仞宮墻的故事很多，寓意很深，充滿哲學(xué)的思考，各位同學(xué)可以在以后去深入研究。
1937年春，為適應(yīng)婦女解放潮流，沖破世俗觀念，灌中成立女生部，開始招收女生，這是灌縣第一所招收女生的學(xué)校。在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代，這是社會(huì)最大的進(jìn)步，也是對女性最大的尊重。這既是灌中歷史上招收女生的開端，也以本地女子中學(xué)教育首創(chuàng)而載入都江堰市教育史冊。從此，灌中成為“一校兩部”的普通初級中學(xué)。
1946年，學(xué)校男女生分校，女生部取名“灌縣縣立女子初級中學(xué)”，縣女中成為灌縣第二所普通初中;1957年，“縣立女子初級中學(xué)”更名為“灌縣第一初級中學(xué)”;1958年9月，“灌縣第一初級中學(xué)”遷中興鄉(xiāng)新益村，也就是今天的青城山高級中學(xué)。從這個(gè)角度來講，青城山高中和灌中過去實(shí)際上是一家人。
1949年12月，灌縣解放后，灌中開始了新生。
1951年元月，學(xué)校更名為“灌縣初級中學(xué)”，3月，由縣委書記張廣欽兼任校長。張校長后來擔(dān)任了四川省政協(xié)副主席，于2014年10月逝世，享年96歲。他逝世后，習(xí)近平、胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以不同方式表示慰問和哀悼。
1952年秋，灌縣初級中學(xué)開辦高中，當(dāng)時(shí)成都周邊的郊區(qū)縣只有四所學(xué)校招收高中，這不僅解決了灌縣學(xué)生繼續(xù)深造的問題，更是對學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的認(rèn)可。學(xué)校更名為“四川省灌縣中學(xué)?！?，年底，在塔子壩新建校舍，新校舍為本部，文廟校址為城內(nèi)部。
1956年學(xué)校更名“灌縣中學(xué)”。
1958年，塔子壩新校舍交給都江大學(xué)，校本部遷回城內(nèi)部文廟校址。
1959年，灌中成為溫江地區(qū)(時(shí)轄溫江、郫縣、灌縣、彭縣、新都、什邡、廣漢、新津、崇慶、邛崍、蒲江、大邑12縣)六所重點(diǎn)學(xué)校之一。當(dāng)年高考成績?yōu)槿珔^(qū)十四所完全中學(xué)的第四名。
文化大革命中，學(xué)校遭到嚴(yán)重破壞，一度停止招生。
1972年，恢復(fù)招生高中。
1978年，學(xué)校重新命名為溫江地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。
1988年，學(xué)校更名為都江堰市中學(xué)。灌中成為歷史名詞。
1990年，晉升為四川省重點(diǎn)中學(xué)，是當(dāng)時(shí)成都郊縣僅有的八所省重點(diǎn)中學(xué)之一。
1993年10月，學(xué)校更名為四川省都江堰中學(xué)。
1996年，學(xué)校創(chuàng)建初中住讀部，成為四川省第一所“公辦民助”學(xué)校，此舉被列為都江堰市委、市府當(dāng)年為市民辦的十件實(shí)事之一，被公眾譽(yù)為千秋基業(yè);1999年住讀部獨(dú)立建制，這就是今天的外實(shí)校。
2002年，學(xué)校被確認(rèn)為四川省示范性普通高中。
2008年，為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展，整體搬遷到現(xiàn)在校址。
2018年，學(xué)校被評為四川省一級示范性普通高中。這是目前四川省普通高中的最高稱號。
回望都中95年的辦學(xué)歷史，都中在古堰大地書寫了精彩華章，創(chuàng)造了眾多個(gè)第一：第一所初中，第一所招收女生的中學(xué)，第一所開辦高中的學(xué)校，全省第一所“公辦民助”學(xué)校，第一所省重點(diǎn)高中，第一所省級示范高中?！岸冀瓕W(xué)府”的稱號當(dāng)之無愧。
各位同學(xué)，都中之所以能成為受老百姓信任的名校，不僅僅是因?yàn)檗k學(xué)時(shí)間長，更重要的是，95年以來，名師倍出，一大批師德高尚、教育教學(xué)業(yè)務(wù)精良的名師閃耀在都中歷史的長河中。創(chuàng)建之初，就有一批從著名大學(xué)畢業(yè)或從教多年、經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富的名師,如蘭國英、賀繼章、干紹杰等等，還有一批因戰(zhàn)亂來灌縣避難的各界知識(shí)份子到校任教,如留學(xué)英國、任山西大學(xué)教授的白云軒。后來，涌現(xiàn)了灌縣人有口皆碑的桑化學(xué)(桑世禎)、魏代數(shù)(魏紹勛)、鐘三角(鐘希圣)、王幾何(王玉林)以及寫作教學(xué)獨(dú)特的陳道謨等公認(rèn)的名牌教師，產(chǎn)生了四川省特級教師戴先洪、田仲男、羅大富、沈西德，其中沈西德老師是都江堰市第一個(gè)正高級教師。數(shù)學(xué)老師王幾何在過去更是無人不知無人不曉。王幾何真名叫王玉琳，他的課形象生動(dòng)、風(fēng)趣幽默，上過他課的人都說“王幾何把枯燥的幾何課上活了?！痹诔Ｈ搜劾铮强菰镫y懂的、近乎抽象的幾何課，在他生動(dòng)形象的教學(xué)中，不知不覺地灌注入學(xué)生的大腦。他師德高尚，時(shí)常笑容滿面，和藹可親，他的課堂輕松活波、幽默有趣。有關(guān)他在黑板上反手畫圓、叫學(xué)生們上臺(tái)畫圓被畫成蘋果、梨等四不像的傳說故事被著名兒童文學(xué)作家馬及時(shí)寫成《王幾何》一文，于2013年編入初中語文教材，王幾何的名字享譽(yù)全國。同學(xué)們?nèi)绻信d趣，可以閱讀《王幾何》一文。
大家可能去過成都的文化公園，十二橋烈士墓就位于這里。烈士墓中有一個(gè)叫張大成的共產(chǎn)黨員，他就是我們灌中的老師。張老師是反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的先鋒，遭到國民黨反動(dòng)派的跟蹤，1949年10月18日晚被捕，張大成老師被轉(zhuǎn)送成都監(jiān)禁，他在獄中遭受酷刑，昏死復(fù)蘇，但是堅(jiān)貞不屈，12月7日，國民黨當(dāng)局將其殺害于成都通惠門外十二橋，年僅二十九歲。張老師是中華民族的優(yōu)秀兒女，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，灌中教師的光輝典范，為后人永遠(yuǎn)銘記，千秋萬代受人尊仰。
在灌中歷史上，有不少知名人士曾來灌中參觀、講學(xué)，捐贈(zèng)財(cái)物，以支持灌中辦學(xué)。
1939年秋，抗戰(zhàn)名將宋哲元寄抗戰(zhàn)勝利希望于下一代，將所置20余畝田、地和“博愛山莊”捐贈(zèng)給灌中。
1940年著名歷史學(xué)家顧頡先生應(yīng)邀到灌中講學(xué)，激發(fā)灌中學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，對灌中學(xué)生的奮發(fā)求學(xué)，給了很大的鼓勵(lì)。
1940年，著名教育家葉圣陶先生蒞臨灌中，發(fā)表演講，上兩堂語文示范課。
1941年，著名軍事家馮玉祥將軍為灌中學(xué)生作《要救國須作小宣傳員》演講，普及愛國主義主義思想。
九十五年來，都中人才輩出，培養(yǎng)了大量的政界、軍界、學(xué)界、科技界精英和祖國建設(shè)的優(yōu)秀人才。
有在朝鮮戰(zhàn)爭中，用身體聯(lián)結(jié)通訊線的戰(zhàn)斗英雄王良相，有受毛主席、鄧小平接見，參加84年國慶觀禮的戰(zhàn)斗英雄易宗清，有受李克強(qiáng)總理接見的抗震尖兵劉科，還有國家一級編導(dǎo)何川、藝術(shù)終身獎(jiǎng)獲得者陳玉君、曾任中科院黨委書記的劉大清、核物理專家鮮玉強(qiáng)、付偉杰，口腔醫(yī)學(xué)專家郭斌、腦科學(xué)專家張斌、享受國務(wù)院政府特殊津貼的高尚華、陳明洪、羅萬福等一大批優(yōu)秀人才。更有從這里走出去的激光武器專家，有激光女神之稱的侯靜，青年科學(xué)家馬丁，現(xiàn)任成都市常務(wù)副市長的劉筱柳等等。曹繼恩、李凌、王若金、艾軍、韋超、黃軒等同學(xué)以優(yōu)異成績考上北大、清華、復(fù)旦等著名高校，一大批莘莘學(xué)子從這里出發(fā)奔向祖國的四面八方和全球各地。
同學(xué)們，古堰青山，留下了都中學(xué)子建設(shè)美好家園的足跡;五湖四海，記錄了都中學(xué)子報(bào)銷祖國的功勛。九十五年來，無論是先輩前賢，還是后學(xué)雛鷹，永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，為祖國河山著秀添輝，向大地母親奉獻(xiàn)出熾熱之心。讓我們審視過去，思考未來，傳承都中優(yōu)秀文化，薪火相傳，勇于擔(dān)當(dāng)，向前輩校友學(xué)習(xí)，為國家為民族而努力讀書，成為社會(huì)的中流砥柱，中堅(jiān)力量。用自己的言行愛惜學(xué)校的榮譽(yù)，讓“都江學(xué)府”在未來的日子里大放異彩。
祝愿同學(xué)們?nèi)甑母咧袑W(xué)習(xí)學(xué)有所成，夢想成真，啟航高飛。
謝謝大家!
校長梁國良講話
思文廟先賢 尋都中之根 做古堰翹楚
——在都中2026屆文廟尋根主題教育活動(dòng)上的講話——
四川省都江堰中學(xué)校長 梁國良
云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。尊敬的文麗校友、胡貴旗老師，各位親愛的老師和同學(xué)們：大家上午好!歲月如煙，千載悠悠，離堆依舊，文廟長存!今天，我們齊聚在這莊嚴(yán)厚重，古樹參天的文盛之地，舉行2026屆都中學(xué)子文廟尋根主題教育活動(dòng)，感悟先賢智慧，尋根都中文脈，傳承都中精神。面對這巍巍文廟、悠悠泮池、屹屹紅墻，耳畔仿佛又響起圣人“溫故而知新，不亦悅乎”、“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”的教誨，眼前仿佛又看到先賢篳路藍(lán)縷，文廟辦學(xué)，開古堰新教育先河的壯舉。一批批古堰教育人在這里夙興夜寐、嘔心瀝血、為國育才，造福桑梓。一代代古堰學(xué)子從這里出發(fā)，為民族的獨(dú)立，古堰的解放，拋頭顱灑熱血;為祖國的繁榮富強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，建功立業(yè)。一個(gè)個(gè)閃亮的名字從這里劃過蒼穹，熠熠生輝：為國捐軀的地下黨員張大成，考入黃埔軍校的抗日將領(lǐng)王仁遠(yuǎn)，國家突出貢獻(xiàn)專家仰蜀薰、左寶玉，享受國務(wù)院政府特殊津貼的周富榮、何川，國家“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張宗熙、龍永錫，“十女辦學(xué)”雷憲秀，激光女神侯靜......老師們，同學(xué)們,剛才，我一路走來，一草一木還是那樣的熟悉，突然間我似乎又回到了從前，15年前的一幕幕場景是那樣的真切：這大成殿兩邊當(dāng)年的教室似乎傳來朗朗書聲，桂花樹下還留有老師和同學(xué)交流談心的身影，那泮池橋上，往日同學(xué)們熙來攘往，拾階而上，那萬仞宮墻邊的運(yùn)動(dòng)場上生龍活虎，歡呼熱鬧。我們已經(jīng)搬離這里15年了，但這兒永遠(yuǎn)是我們都中人魂?duì)繅衾@的地方。因?yàn)檫@里是我們的根，這里有我們生生不息的都中文脈、都中精神!老師們，同學(xué)們，今天，我們來到先賢傳道、學(xué)長修學(xué)的地方，來感悟都中悠久的歷史文化傳統(tǒng)，體會(huì)千年文化浸潤的都中精神氣質(zhì)。那“禮儀三百威儀三千”的雍容大方，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的堅(jiān)毅風(fēng)骨，“三人行，必有我?guī)煛钡奶搼讶艄?，“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持不懈，“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”的開朗悅樂，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的家國情懷，都早已融入我們都中人的血脈，形成了我們“愛國進(jìn)步、勤學(xué)守紀(jì)”的校訓(xùn)，“為國育才，造福桑梓”辦學(xué)宗旨和“以人為本 拾階而上”的辦學(xué)理念。希望每一位新時(shí)代的都中人，都自覺地傳承都中文脈，浸潤都中精神，揮毫潑墨畫乾坤,筆走龍蛇寫春秋!憶往昔崢嶸歲月，感慨萬千;看今朝蓬勃發(fā)展，歡欣鼓舞;展未來江山如畫，前途似錦。老師們，同學(xué)們，讓我們承先賢遺風(fēng)，做古堰翹楚;舉中華巨旗，擔(dān)天下道義!讓我們用拼搏、用汗水、用智慧去書寫屬于我們都中人的榮光!
謝謝!
2023年9月25日
同學(xué)們在哈工大人文學(xué)院特聘導(dǎo)師、青城太極傳承人、都江堰國學(xué)會(huì)執(zhí)行副會(huì)長關(guān)鑫老師的帶領(lǐng)下向孔子及老師行禮，以表對先賢敬仰，對老師的感恩。
文廟辦學(xué)，鐘聲悠揚(yáng)。
泮池紅墻，墨韻飄香。
我輩青年，拾階而上。
心懷感恩，啟程遠(yuǎn)航。
愛國進(jìn)步，勤學(xué)守紀(jì)。
刻苦多思，扎實(shí)求新。
攻堅(jiān)克難，勇敢頑強(qiáng)。
分秒必爭，鑄就輝煌。
以上就是2024年四川省都江堰中學(xué)師資力量和招生對象的情況介紹，學(xué)校致力于為每位學(xué)生提供全面的素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。在都江堰中學(xué)，學(xué)生們可以享受到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源，助力他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想與目標(biāo)。如果大家還想了解更多四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通。
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