2024年三臺縣劉營職業(yè)高級中學校怎么樣?學校的師資力量是怎么樣?首先，三臺縣劉營職業(yè)高級中學校師資力量雄厚。學校擁有一支專業(yè)化、優(yōu)秀的師資隊伍，教師們敬業(yè)愛生，富有激情和責任心。他們經(jīng)驗豐富，熟知教育教學方法，能夠靈活運用不同的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。下面大家一起去詳細了解一下吧。
三臺縣劉營職業(yè)高級中學是國家重點職業(yè)中學，現(xiàn)有劉營、城西、琴泉三個校區(qū)。
劉營校區(qū)位于三臺縣北劉營鎮(zhèn)，占地128畝，教學培訓(xùn)設(shè)備齊全，擁有數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)村電氣化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、物業(yè)管理、電子與信息技術(shù)、計算機與電子商務(wù)等先進專業(yè)。
學校擁有一支數(shù)量充足、質(zhì)量高、專業(yè)性強、專業(yè)性強、專業(yè)性強、相對穩(wěn)定的“雙師型”教師隊伍。學校以“愛與責任”、“奉獻、愛崗、奉獻”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以“師德風范學?！眲?chuàng)建活動為載體，廣泛開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)，使全校教師在思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、教師表格、服務(wù)水平等方面有了明顯提高。培養(yǎng)了一批師德模范，將全校師德水平提升到了一個新的水平。學校所有在職教師均達到本科目。
學校加大了對中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，構(gòu)建了以市級骨干為塔頂、骨干教師為塔體、教師整體素質(zhì)優(yōu)化為基礎(chǔ)的塔式結(jié)構(gòu)。在職教師100人，包括28名中學高級教師(副高級職稱)、43名中學一級教師(中級職稱)、27名中學二級教師(初級職稱)和2名外聘培訓(xùn)指導(dǎo)教師。90%以上的專業(yè)教師不僅具備專業(yè)理論教學的能力，還具備專業(yè)培訓(xùn)教學的能力，即“雙師型”教師。學校在職教師具有扎實的教學基本功，能夠熟練掌握教學信息，掌握教學技能力。
為充分發(fā)揮卓越校長工作室的示范引領(lǐng)、輻射幫帶作用，提升工作室成員的管理和新教育理念，攜手構(gòu)建學校特色文化育人品牌。9月11～14日，四川省崔勇卓越校長工作室工作室領(lǐng)銜人崔勇帶領(lǐng)團隊到阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學校、平武職業(yè)高級中學開展為期4天的“新時代民族地區(qū)職業(yè)教育體系建設(shè)大調(diào)研”活動，同時走進兩校觀摩學習并聽取專家講座。四川省李穎名校長鼎興工作室、四川省李穎卓越校長工作室、四川省王樹全卓越校長工作室、四川省姚德懷卓越校長工作室、四川省崔勇卓越校長工作室領(lǐng)銜人及成員等參加。
9月12日，研修活動分為現(xiàn)場觀摩、集中研討和專家講座三部分。全體參會人員觀摩了阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學校建設(shè)情況后，就民族地區(qū)職業(yè)教育體系建展開了研討。分別聽取了四川省王樹全卓越校長工作室領(lǐng)銜人、阿壩州職業(yè)技術(shù)學校校長王樹全《民族地區(qū)職業(yè)教育“阿壩模式”的探索與實踐》專題報告和成都市中和職業(yè)中學校長黃宗良《中職教育的思考及其對策》專題報告。兩位專家的職業(yè)教育情懷和交流學校管理新方法展現(xiàn)的治校智慧，猶如撥云見日，給與會成員帶來深深啟迪。
9月13日，各工作室分組開展研學。四川省崔勇卓越校長工作室領(lǐng)銜人、三臺縣劉營職中校長崔勇，在阿壩州職業(yè)技術(shù)學校黨委會議室，主持召開工作室成員培訓(xùn)會。在為工作室成員江油職中盧鴻亮、北川七一職中楊正軍、旺蒼職中楊超民、甘洛縣職中彭鋆、阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學校李巧玉、船山職校陳小燕授牌后，他解讀了工作室規(guī)劃和年度計劃，并以《追求卓越，不負時代--新時代中職學校校長的責任與使命》為題作輔導(dǎo)報告。秘書處劉洪波同志、銀健同志，分別以《中職語文教學實用性策略探究》《中職學校校本課程思政的“四融”模式探索》作專題交流發(fā)言。
9月14日，在平武職業(yè)高級中學聆聽四川省李穎名校長鼎興工作室和四川省李穎卓越校長工作室領(lǐng)銜人、北川羌族自治縣七一職業(yè)中學黨總支書記李穎作《管理到位，事半功倍--學校一把手如何辦學治校經(jīng)驗交流》為題的報告，工作室秘書劉洪波、銀健和工作室成員楊超民分別作了《在中職語文教學中實施創(chuàng)新教育的思考》《融會貫通課程思政思想，推進中職課程思政建設(shè)》《電工技術(shù)基礎(chǔ)課程在中職教育中的實踐探索》專題交流發(fā)言，隨后，四川省王樹全卓越校長工作室、李穎卓越校長工作室、姚德懷卓越校長工作室成員探討交流小規(guī)模中職學校生存發(fā)展和民族地區(qū)職業(yè)教育體系建設(shè)等問題。與會同志結(jié)合平武職業(yè)高級中學的發(fā)展現(xiàn)狀給予切實可行的方案和建設(shè)性的意見。
一群人，一起干!大家的思想碰撞，集思廣益，相互探討，收獲頗豐。此次研修活動具有重要意義，有助于加快構(gòu)建四川民族地區(qū)適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職教普教溝通，與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配、與扶貧富民相適應(yīng)、體現(xiàn)終身教育理念、具有民族特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系, 有利于培養(yǎng)數(shù)以萬計高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才, 助推民族地區(qū)職教高質(zhì)量發(fā)展。四川省崔勇卓越校長工作室將繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，真正實現(xiàn)共研共建，同行致遠。
以上就是2024年三臺縣劉營職業(yè)高級中學校怎么樣和師資力量的情況介紹，同時，學校還不斷加強教師的培訓(xùn)和學習，以保持他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。擁有這樣一支強大的師資隊伍，三臺縣劉營職業(yè)高級中學校能夠為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助他們?nèi)姘l(fā)展、取得良好的學業(yè)成績。歡迎大家報讀學校，如果大家還想了解更多的四川中職學校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。
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