成都的中職學校是有很多的，除了教育廳底下的職業(yè)學校，人社廳底下的技工和技師學院也是非常不錯的。當然，在很多學生家長心中還是高中最好，以后孩子的升學面更廣，關于重點高中崇慶中學的師資怎么樣，我們一起來看看在校學生對這些老師的評價吧!
張曉莉
學生評語：什么才叫辛勤付出?什么才叫良師益友?張老師，她對此作出了最好的詮釋。她幽默風趣的教學風格引領著我們在學習的激流中奮勇前進;她厲肅直爽的性格讓我們既怕又敬;她嚴謹負責的工作態(tài)度在眾多老師中獨樹一幟。她就是我們獨一無二的“張嬢”。
徐霞
學生評語：在課堂上她是一位孜孜不倦的教育者A，在生活中她又是一位平易近人的傾聽者?！拔⑿Α笔撬臉酥?，“責任心”是她的特點，她就是徐老師。她總是能投入每節(jié)課堂里，用自己的方方面面去感染去帶動每一位學生。
龐紅
評語：到辦公室工作以來，責任心強，勤勤懇懇，踏踏實實，面對工作繁、多、雜，她協(xié)調能力強，她總是把工作做在前面，在完成各項任務的同時，還承擔學校官方微博和每天顯示屏的文字工作，認真做好省示范校和省文明校的申報材料。她工作不分份內份外，從不斤斤計較，有問必答，有求必應，待人熱情。魯迅先生說過：“不滿是向上的動力”。所以她覺得，在教育教學和管理工作上每登上一個山峰都只不過是人生旅途中一個新的開始。
胡成剛
評語：胡老師從參加工作以來，工作認真負責，積極主動承擔組內的各項任務，以高標準嚴格要求自己，虛心學習，聽取他人意見，不斷提高自己。為學校整理編排四川省陽光體育示范學校申報材料、上報國家體質健康標準數據等工作上常常在周末加班加點，為學校榮譽付出自己最大努力。
張新艷
學生評語：張老師，總是帶著飽滿的熱情面對工作，面對同學。是她讓我們學會堅持，學會用樂觀面對挫折與困難。課堂上她是嚴師，私下里她是我們的益友。在我們的生活和學習中給我們動力，助我們前進，陪我們面對高中生活的風風雨雨。
詹慶宜
學生評語：她是一位嚴師，對待教學認真、負責，對學生要求嚴格。語言生動，懂得富教于樂，把看似枯燥的知識繪成最美的風景。她同時也是一位慈母，關愛學生，舍小家，為大家，用母親的胸懷為我們撐起了一片愛的港灣。
任海敏
學生評語：任老師在課堂上駕輕就熟，準確地為我們勾畫出每一個易錯點和常考點;在知識的海洋里，她常常敏銳地指出我們的錯因并循循善誘;她活潑可愛，我們時常在她輕松的引領之下完成課堂任務。某種意義上說，最美的老師，是“心教合一”的老師，任老師就是這樣的老師。
謝亞瓊
學生評語：在我們的心目中，您是嚴父，是慈母，是真的種子，善的信使，嚴厲的師長，知心的朋友。你微笑的臉龐排遣了我們心中對前程的不安。因為你，我們斗志昂揚，團結拼搏。你似一縷縷春日的暖陽撥開陰霾的天空，使我們在這沒有金鼓殺伐之聲的高考戰(zhàn)場上越戰(zhàn)越堅決。
崔永波
學生評語：崔哥帥氣不缺一絲可愛，寬容不缺一絲嚴厲。雖與我們并不同齡，卻常與我們談心;雖與我們無血緣關系，卻像家人一樣保護著我們。他那富有激情的課堂，讓我們精神抖擻;他對我們的鼓勵，如細胞分裂，從未衰減。他的諄諄教誨依然回蕩在耳旁：不要做井底之蛙，社會需要我們，中國需要人才，要有抱負，有夢想，更要有激情!愛課堂，愛生物!2012年成都市新課程改革賽課一等獎獲得者。
許金龍
學生評語：三尺講臺，是他耕耘的天地，五寸粉筆，是他的教育武器。茫茫人海中，他像一盞明燈，照亮了我們前行的路。他，就是我們的許金龍老師。他讓我們知道，學習就像矢量，既有大小也有方向，更讓我們明白，學習就像勻變速運動，一定要擁有正能量的加速度。
許老師，是一位平凡的老師，但卻讓我們懂了很多，雖然時間很短，卻讓我們如此的尊重和喜歡他。
向元昌
評語：作為學校專職駕駛員，向元昌同志竭誠奉獻、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、辛勤工作。今年10月受學校委派參加送支教教師到稻城的任務。他提前仔細檢查車輛狀況，作好各種應急準備;在行車中他克服了路途遠、路況差等許多不利因素，以他精湛的駕駛技術圓滿地完成了上級交給的光榮任務。他雖然沒有驚天動地的業(yè)績，卻在平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業(yè)精神。
蔡世全
學生評語：課堂上，他抑揚頓挫，獨具風采;生活中，他平易近人，詼諧幽默。論智者，像一位滿腹經綸的長輩與我們坐品茶香;論仁者，像一位博大胸襟的圣人與我們暢談人生。老蔡，會發(fā)火，會崩潰，但很真實。聽他一節(jié)課，勝看十年報。
倪能
評語：倪能同志，愛崗敬業(yè)，掌握泥工木工等技術，為學校的日常維修、維護盡心盡力服務。本學期開學以來，學校的泥木工維修，沒有請過一次維修公司，全部由他買建材，用自己的摩托車運水泥、瓷磚等，自己動手維修，為學校節(jié)約上萬元的維修費。
他愛校如家，勇于奉獻，工作不分份內份外，從不計較個人報酬。他堅守崗位，遵守勞動紀律，沒有因日常小事請過一次假，缺過一次席，他的工作態(tài)度和成績是有目共睹的。
向 紅
評語：該同志受學校工作安排，擔任新課改、新學科的《通用技術》組織、管理工作。近兩年來，在學校的領導下，他和他的同事一道，緊跟課改步伐，加強學科建設，創(chuàng)造性地開展工作，經常加班加點，不計個人得失，忘我工作，為我校該學科下一步的工作起到一個良好開頭，同時也為我校嬴得了上級主管部門的好評。
張曉瓊
評語：該同志工作認真負責、任勞任怨，服從學校安排。自2009年調入教科室工作以來，按照教科室工作職責，切實做好教科室的日常工作，同時注重資料的收集、整理、歸檔。該同志在承擔我?！敖處煱l(fā)展基地學校”的工作中認真執(zhí)行學校工作安排，密切與各學科教師聯(lián)系，認真做好教師培訓的各項工作。年底學校接受成都市教師發(fā)展中心檢查驗收，我校被評為成都市優(yōu)秀教師發(fā)展基地學校。
馬杰老師
學生評語：我們心中的馬老師：良師、諍友、慈父。馬老師的課堂紀律嚴明而不沉悶，幽默風趣而不流俗。他身體力行，教我們做人做事。近期他病了，但他術前術后在講臺上的堅守，深深地感動著我們，馬老師的這種精神，激勵我們一路前行。
寧從開老師
學生評語：老師有一個堅持了兩年的細節(jié)：提前進教室做課前準備;兩個始終如一的秉性：認真和嚴厲;三個感染我們的景象：耐心細致的答疑、樸實無華的真誠和追求完美的嚴謹。老師，我們想對你說：春蠶一生緘默，從不自詡，但它的絲織就了人間的繽紛!
舒蓮香老師
學生評語：教室是您的家園，講臺是您的舞臺，教科書是您領路的明燈，我們就是你可愛的孩子。您帶領我們在知識的海洋里遨游，您不是演員，卻吸引著我們渴求的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，奏出迷人的曲調;您不是雕塑家，卻塑造著我們稚嫩的靈魂。
楊明忠老師
學生評語：楊老師對工作認真負責。對待學生如同對待自己的子女，本著“一個都不能少”的原則，關愛任何一個學生。他就是一座燈塔，我們十班同學在楊老師的引領下不斷進步。在我們受挫時，給予安慰與鼓勵，在我們有煩惱時，耐心地與我們溝通。他時刻讓我們認清當下的自己，樹立遠大的目標并為之奮斗。我們因有這樣一位老師而感到幸運。
周炳 同志
作為辦公室工作人員，周炳同志負責學校的收發(fā)文工作，每天面臨大量的、瑣碎的、不起眼的事務，他認真負責，及時完成任務;面臨大量的原始數據和信息，準確無誤的操作;他從不計較個人得失，他對同志們熱情服務，有求必應，他急同志們所急，多次主動承擔其他同志的值班任務，深受大家好評。
高秀芳
學生評語：
嚴是一種常態(tài)，關乎我們成績的好壞;
謹是一種態(tài)度，告訴我們細節(jié)決定成敗;
治是一種霸氣，讓我們無怨言可說;
學是一種習慣，陪伴我們在前進的路途;
嚴謹治學，是你的風范，更是我們學生的大幸。
張躍
學生評語：他，是一個幽默風趣、認真負責的人。他對待學生總是熱情耐心，他的每一堂課都充滿了活力與激情。每個單詞、每條語法，行云流水般從他嘴里蹦出。不曾見識過異國的美麗，卻能從他的口中聽到關于異國的消息。如果沒有他的認真、耐心、熱情，也許我們不會如此眷戀美妙的英語世界!
張躍老師，感謝您——您的學識、您的耐心、您的熱情……
張永忠
學生評語：他是我們可親可敬的“忠哥”，似一顆以學生為圓心、2014級3班為運行軌道，周期為三年的同步衛(wèi)星。他是我們學習上的良師，生活中的益友，他的無私付出是我們不斷奮進的動力!他是我們的依靠，只要有他，再大的煩惱、壓力都會被他趕走。我們堅信，有他，我們的未來不是夢!
蒲波
蒲老師從參加工作以來，工作認真負責，積極主動承擔組內開展的各項活動，以高標準嚴格要求自己，先后兩次被崇慶中學黨總支評為“優(yōu)秀黨員”。在教學中深入研究，虛心聽取他人意見，兩次參加崇州市體育優(yōu)質課評比均獲一等獎。他在教學之余組織俱樂部學生的藍球聯(lián)賽，豐富了學生的課余生活。
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