2024年郫都四中錄取條件和錄取分數(shù)是怎么樣?首先，郫都四中錄取條件和錄取分數(shù)是每年都備受關注的熱點話題。作為一所名副其實的重點中學，郫都四中在招生方面有著嚴格的要求。其次，錄取分數(shù)是決定學生能否進入郫都四中的重要指標。一般來說，錄取分數(shù)線會根據(jù)當年的招生情況進行調整，但一定會有一定的門檻。下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。
1、應屆初中畢業(yè)生在四川省(不含三州、十七縣、兩區(qū)享受高考加分)。
2、在填報中考志愿時，參加郫都區(qū)統(tǒng)一招生的學生，以“郫縣四中”為準。
3、非郫都區(qū)統(tǒng)招學生參加成都市中考，可憑中考成績到學?，F(xiàn)場報名。
說明：
1、非成都市中考考生不予錄取。
2、在成都市中考成績下發(fā)后的第二天，將劃定非郫縣統(tǒng)招的錄取分數(shù)線。
3、學校不組織自主招生考試。
郫都四中重點班543分普通班500分。
班主任是學校的主力軍，是班級的靈魂、統(tǒng)帥，是學校教育管理的具體實施者。
在剛剛過去的成都市班主任技能大賽決賽中，我校譚倪老師斬獲成都市特等獎，再次證明了她在教育事業(yè)上的卓越實力。
在比賽中，譚倪老師憑借其深厚的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗，成功地展示了自己在班主任工作領域的實力，她以生動的案例和巧妙的方法，有效地解決了學生在學習和生活中遇到的各種問題，一言一語，均顯教育智慧;一姿一態(tài)，盡展教師風采。
為分享成長經(jīng)驗，譚倪老師應邀在班主任工作會上分享了她的參賽心得。譚倪老師首先感謝了學校和同事們的支持與鼓勵，正是有了這樣的支持，她才能在比賽中取得優(yōu)異的成績。譚老師以真摯的情感和深刻的認識，從文化形象、道德形象、人格形象三個方面、從平靜明心、困難堅心、知行強心、融合慧心四個境界詮釋了班主任工作的價值和內涵，譚倪老師對教育的熱情和執(zhí)著追求，引起了在場教育工作者的強烈共鳴，鼓舞在場的班主任為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
育人的火炬從場上傳遞到場下，為全面落實立德樹人根本任務，進一步提升班主任隊伍專業(yè)化水平，不斷提高班主任的政治思想素質和育人能力，2023年11月23日，郫都四中2023 年班主任技能大賽于錄播室隆重舉行。7年級2班班主任陳桂平老師、7年級11班班主任馬雪老師、8年級9班班主任馬會老師參加了此次比賽。
本次大賽是以“熱愛生命，健康成長”為主題的班主任班會課大賽，大賽分為主題班會課展示、現(xiàn)場問答、評委點評三個環(huán)節(jié)，比賽邀請分管德育的徐蘋校長、德育處盧敏主任、教科室王永雄主任、德育處孫成潔主任、德育處張友蘭主任、初中優(yōu)秀班主任陳見華老師、畢敏老師擔任專家評委。
比賽中，三位參賽教師圍繞“熱愛生命，健康成長”展開教學設計，結合學生的身心特點，通過真實而生動的案例講解和經(jīng)歷分享，幫助同學們認識到了生命的寶貴和健康成長的重要性，還幫助他們掌握了一些自我保護的方法和技巧，有利于促進學生的身心健康全面發(fā)展。
參賽班主任憑著他們扎實的課堂基本功和靈活善導的智慧，向現(xiàn)場師生呈現(xiàn)了一堂堂精彩的班會課。他們的課堂形式新穎，學生積極參與，大膽互動，課堂氣氛輕松而熱烈，溫情而不乏理性思考。三節(jié)課堂主題突出，富有勵志意義，深深打動了在場師生，引起了學生的深思和共鳴，也振奮了他們的斗志與激情。
比賽過程中，評委們專心聽課，細心記錄，認真考評。賽后專家評委對各位選手進行了專業(yè)、細致、精辟的點評。評委肯定了各位參賽老師的同時，也提出了中肯的指導與建議，專家的指導與建議就像一盞指路明燈，讓老師們明確了一堂好的班會課的標準，有了進一步前進的方向。參賽老師紛紛表示收獲頗豐。
教育是一場漫長的修行，班主任要不斷學習提升，錘煉過硬本領，發(fā)揮輻射帶動作用，郫都四中也將為班主任們搭建更多展示自我的平臺，營造積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍。老師們將帶上此次比賽的收獲和思考，把對學生的教育落實到平時學習生活中去，在育人的路上，篤行不怠，為生命護航，為成長助力。
以上就是2024年郫都四中錄取條件和錄取分數(shù)的情況介紹，郫都四中的錄取條件和錄取分數(shù)是對學生能力和素質的嚴格要求，也是選拔優(yōu)秀學子的重要標準。希望每一位有志于入讀郫都四中的學生都能通過努力，實現(xiàn)自己的夢想。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通。
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