溫江二中師資力量介紹?那個(gè)老師好是怎么樣?首先，溫江二中師資力量強(qiáng)大。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。他們既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。無論哪個(gè)老師，他們都注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神，致力于為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建良好的平臺(tái)。下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
溫江二中中現(xiàn)有教職員工329人，其中國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)特級(jí)教師1人，市級(jí)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)3人，市級(jí)優(yōu)秀教師12人，市級(jí)優(yōu)秀青年教師9人，區(qū)教書育人楷模1人，區(qū)名教師8人，區(qū)學(xué)科(管理、德育、科研)領(lǐng)導(dǎo)16人，區(qū)教學(xué)(管理、德育、科研)專家55人，國(guó)家級(jí)骨干教師1人，省級(jí)骨干教師6人，市級(jí)骨干教師33人。
張軍
大學(xué)本科，中學(xué)高級(jí)教師，溫江區(qū)教師專家，溫江區(qū)學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中，我們堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)人以德育人的原則，積極探索各種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)教育方法，形成活潑、有趣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，在成都高中青年教師大賽中獲得二等獎(jiǎng)。積極參與教學(xué)研究，參與國(guó)家課程《創(chuàng)建和諧校園促進(jìn)教師發(fā)展》研究，主持“中學(xué)生有效課前預(yù)習(xí)”主題、關(guān)于初中教學(xué)銜接教學(xué)的研究，有20多篇論文
在寒冬臘月之際，落葉枯黃，寒風(fēng)瑟瑟，但是溫江二中的一群高中數(shù)學(xué)老師卻忙得熱火朝天，為了提高課堂教學(xué)品質(zhì)，加大課堂教學(xué)研究力度，推動(dòng)教師的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，12月4日，溫江二中第十八屆成功教育“學(xué)本課堂”教學(xué)大賽數(shù)學(xué)組賽課活動(dòng)如期舉行。
為深入推進(jìn)“學(xué)本課堂”教學(xué)改革，積極探索“新高考、新教材、新課程”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效方式，提升數(shù)學(xué)教師專業(yè)水平，高中數(shù)學(xué)組全體成員積極參與賽課活動(dòng)。本次賽課共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)一是備課組長(zhǎng)徐麗老師做課前陳述;環(huán)節(jié)二是青年教師胡穎老師經(jīng)過多輪磨課后，呈現(xiàn)了一節(jié)以生為本的精彩課例;環(huán)節(jié)三是老師們的議課評(píng)課。
徐麗老師就以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。提出再研新課標(biāo)，研“學(xué)”，研“本”，育人施責(zé)四個(gè)方面進(jìn)行了課前陳述，徐老師針對(duì)胡穎老師磨課過程，提出施“育人”之責(zé)的具體實(shí)施途徑：1.核心素養(yǎng)滲透在教學(xué)設(shè)計(jì)中教師的“教”從每堂課的準(zhǔn)備，情境引入發(fā)生改變。2.課堂體驗(yàn)式教學(xué)滲透核心素養(yǎng)課堂體驗(yàn)式教學(xué)，讓知識(shí)生成順其自然，課堂有深度。3.新課堂學(xué)習(xí)模式滲透核心素養(yǎng)(課堂積分制度)。4.培養(yǎng)批判思維，提升問題解決能力，課堂中落實(shí)核心素養(yǎng)。
在展示課上，胡穎老師為同學(xué)們帶來了《數(shù)列的概念》，胡老師以《圓周率》之歌，成都大運(yùn)會(huì)金牌數(shù)排名，斐波拉契之花引入，引導(dǎo)學(xué)生一步步進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，引出數(shù)列的概念，胡老師在教學(xué)過程中，采用積分制教學(xué)，激勵(lì)措施到位，在課堂上，可謂是百花齊放，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興致高，回答背景下問題積極主動(dòng)，有效落實(shí)核心素養(yǎng)，使學(xué)生的主體地位自然生成。課后，胡穎老師就本課的構(gòu)思進(jìn)行了說課。
在總結(jié)點(diǎn)評(píng)階段，馮旭梅老師和伍皓老師代表備課組對(duì)本堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他們肯定了胡穎老師這堂課所展示的以學(xué)為中心的學(xué)本課堂理念，胡老師情境引入切合主題，植入了愛國(guó)主義教育，體現(xiàn)數(shù)學(xué)育人功能，德育滲透自然，課堂設(shè)計(jì)精巧，學(xué)生積極參與，尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)情，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確，有效，具有針對(duì)性和激勵(lì)性，師生關(guān)系平等，積分制教學(xué)有力地推動(dòng)了學(xué)生積極參與互動(dòng)。同時(shí)也提出了中肯的建議。
最后，金忠校長(zhǎng)首先指出“學(xué)本課堂”舉辦的目的，通過備課組集體的教研，對(duì)學(xué)生個(gè)體研究過程中滲透雙基，注重雙基的思想，以學(xué)生為中心，接著金校長(zhǎng)就胡穎老師的展示課做了精要的點(diǎn)評(píng)，金校長(zhǎng)認(rèn)為胡穎老師的課注重引入，激發(fā)學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)合理，學(xué)生參與度高，注重以學(xué)生為中心，隨后金校長(zhǎng)針對(duì)胡穎老師對(duì)課堂細(xì)節(jié)的處理提出了寶貴的建議。
本次賽課活動(dòng)給我校數(shù)學(xué)教師提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，搭建了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教師的成長(zhǎng)。同時(shí)也使數(shù)學(xué)組的老師認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做改革的先行者，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，研“學(xué)本”之源，施“育人”之責(zé)，我們?cè)谛袆?dòng)!
以上就是溫江二中師資力量介紹以及那個(gè)老師好的情況介紹，有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度的數(shù)學(xué)老師，他們耐心細(xì)致地給每個(gè)學(xué)生講解數(shù)學(xué)題;還有充滿激情的語(yǔ)文老師，他們用生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生愛上閱讀和寫作。因此，溫江二中的師資力量堪稱一流，他們是學(xué)校發(fā)展的重要支撐。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
本文來源：http://www.ctwy.net.cn/news/17522.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名出處！
