2024年成都市龍泉驛區(qū)東競高級中學(xué)師資力量介紹_師資力量強(qiáng)不強(qiáng)，首先學(xué)校由名師親手打造，為學(xué)生量身定做，以確保學(xué)生的提升，師資力量雄厚，加上與其他學(xué)校進(jìn)行合作，互利互惠，資源共享，使師資力量得到進(jìn)一步的提升，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施先進(jìn)與師資力量相輔相成，下面就和小編一起了解一下吧。
學(xué)校由原綿陽南山中學(xué)校長羅汝親自創(chuàng)建。他們聚集了綿陽南山的“八金剛”。作為各學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者，他們深入培育教育第一線，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績突出，成績豐碩。結(jié)合成都南山教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，在明確的教學(xué)目的指導(dǎo)下，合理規(guī)劃教學(xué)，為東方競技學(xué)生創(chuàng)造健康、科學(xué)、理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。東方競技高中堅持標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、人文化的辦學(xué)理念。學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)室、體育室、美術(shù)室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、會議室、綜合操場和餐廳。學(xué)校的封閉式管理和生活
師資力量很強(qiáng)，本著“求實(shí)、美、德、博”的教學(xué)理念，學(xué)校建立了一支科學(xué)、合理、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊，聚集了各學(xué)科優(yōu)秀教師。他們深入培養(yǎng)教育一線，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績突出，成績豐碩。在明確的教學(xué)目的指導(dǎo)下，合理規(guī)劃教學(xué)，為東方競技學(xué)生創(chuàng)造健康、科學(xué)、理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。
成都市龍泉驛區(qū)東競高級中學(xué)是一所民辦普通高中。學(xué)校占地130畝，現(xiàn)有建筑面積近2萬平方米。坐落于龍泉山國家森林公園，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景秀麗，綠化面積達(dá)到80%以上。學(xué)校設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。擁有成套規(guī)模的教學(xué)樓、多功能廳、學(xué)生活動中心、多媒體空間、食堂和宿舍等一體化、綜合性、高質(zhì)量教學(xué)硬件，以及高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、形體室、美術(shù)室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等場所，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了美好青春之菁菁校園。
學(xué)校秉承先進(jìn)辦學(xué)理念，致力于“為黨育人、為國育才”崇高使命，努力辦好人民滿意的教育,奮力造就新時代“五育并舉”全面發(fā)展的新型學(xué)子。
從普通一線名師到省級示范高中高管，羅汝校長積累了豐厚的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)。羅汝校長懷著一顆教書育人的淳樸之心，融合傳統(tǒng)與前衛(wèi)的教育思想，在傳承與創(chuàng)新中不斷超越奮進(jìn)，集結(jié)了優(yōu)秀教師團(tuán)隊，在新高考背景下競放芳華，為青春少年提供一個公平、公正、重德、博學(xué)的高品質(zhì)環(huán)境。
成都東競高級中學(xué)遵循“請名師-辦名校-育英才”的理念，構(gòu)建了以教育專家、教學(xué)骨干教師和優(yōu)秀班主任為中堅力量的強(qiáng)大師資陣容。主要精選自四川知名高中名師，以來自原綿陽南山中學(xué)的資深學(xué)科領(lǐng)軍人物為骨干，他們橫跨各個學(xué)科領(lǐng)域，擁有深厚的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以其深厚扎實(shí)的教育教學(xué)功底和對學(xué)生真切的關(guān)懷，致力于為每一位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，引領(lǐng)學(xué)生們走向全面發(fā)展的道路。
以上就是2024年成都市龍泉驛區(qū)東競高級中學(xué)師資力量介紹或師資力量強(qiáng)不強(qiáng)的情況介紹，學(xué)校專業(yè)配備各種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法教師們因材施教，很適合同學(xué)們發(fā)展，相信同學(xué)們在此學(xué)校中一定會如愿成功，歡迎同學(xué)們報考。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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