2024年成都市新津區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校師資力量介紹?師資力量是否強(qiáng)大?首先,作為一所國(guó)家級(jí)示范中學(xué),學(xué)校的師資力量十分雄厚,由許多專家團(tuán)隊(duì)和名校團(tuán)隊(duì)打造,為學(xué)生創(chuàng)造了及其優(yōu)秀的學(xué)習(xí)條件,是一所極好的學(xué)校。下面就和小編一起了解一下吧。
學(xué)校教師由省內(nèi)著名教育專家組成的評(píng)價(jià)小組層層選拔。是一支由省市優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人組成的高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)教師隊(duì)伍。他們都來(lái)自重點(diǎn)學(xué)校和國(guó)外著名大學(xué),在教育教學(xué)管理方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。四川大學(xué)、四川師范大學(xué)等一批高校教師加入,檢查學(xué)科教學(xué),顯著增強(qiáng)了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)校的師資力量十分強(qiáng)勁,學(xué)校采用專家治理策略,聘請(qǐng)省級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校顧問(wèn);將四、七、九等高校先進(jìn)管理理念引入學(xué)校,讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源;學(xué)校管理依托國(guó)家示范學(xué)校新津中學(xué),將新津中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源滲透到學(xué)校各個(gè)方面,為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間。
外實(shí)校柔道隊(duì)在“快樂(lè)之星”2024年成都市青少年柔道聯(lián)賽中,榮獲10個(gè)冠軍,8個(gè)亞軍,9個(gè)季軍,團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。感謝譚朝芳教練、楊有澤教練、馮正瑤教練、徐倪杰教練的的辛勤付出和耐心教導(dǎo)。
在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),在比賽中歷練,他們披荊斬棘,用頑強(qiáng)拼搏的體育精神,彰顯青春力量。
冠軍:侯澤遠(yuǎn) 徐夢(mèng)勛 王皓軒 王梓 辜思源 何可唯 朱以萱 余明輝 楊浩 尹鵬
亞軍:王宇欣 王浩景 許少杰 毛錦燁 高心貝 王玉雯 蔡葉苓 黃晨宇
季軍:吳鑫蔚 何棹梧 張莉萍 胡翔璐 張梁 雷佳杰 徐芯桐 徐婉雪 王梓琳
賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻,他們身著統(tǒng)一的柔術(shù)道服一一對(duì)戰(zhàn)。鞠躬致意過(guò)后,他們通過(guò)勾、扳、摔、抱等方式,激烈對(duì)抗、斗智斗勇,攻防轉(zhuǎn)換迅速,進(jìn)退有度,既生動(dòng)彰顯了技巧與智慧,又充分表現(xiàn)出了競(jìng)技性與觀賞性,展現(xiàn)出柔道運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。
“注意發(fā)力!”、”動(dòng)作再快一點(diǎn)!”在比賽場(chǎng)外,教練員也都在針對(duì)賽場(chǎng)上比賽進(jìn)展給予精準(zhǔn)指導(dǎo)。“這次比賽是一次很好的練兵機(jī)會(huì),在以前的比賽中,外實(shí)校的運(yùn)動(dòng)員成績(jī)非常出色,我們此次比賽的目標(biāo)就是沖擊冠軍,讓孩子們積累更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?!蓖鈱?shí)校柔道隊(duì)教練馮正瑤說(shuō)。
在比賽中,外實(shí)校的柔道健兒不僅在個(gè)人項(xiàng)目上有所建樹、取得優(yōu)異成績(jī),更是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和精神面貌上得到了裁判和對(duì)手的一致好評(píng)。在教練團(tuán)隊(duì)的精心指導(dǎo)與戰(zhàn)略部署下,加上運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上的默契配合,展現(xiàn)了外實(shí)校在青少年體育培養(yǎng)方面優(yōu)秀的綜合實(shí)力。
外實(shí)校秉承“半島學(xué)校、融創(chuàng)育人”的辦學(xué)理念,堅(jiān)定“為孩子的終身發(fā)展和一生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo),創(chuàng)新“縱向有效銜接、橫向豐富多元”的培養(yǎng)模式,通過(guò)體教融合,進(jìn)一步辦好家門口的好學(xué)校。外實(shí)校將繼續(xù)堅(jiān)持“融創(chuàng)育人”的人才培養(yǎng)體系,強(qiáng)化“體教融合、多元發(fā)展”的工作思路,落實(shí)“雙減”政策,推進(jìn)素質(zhì)教育,勇?lián)盀辄h育人、為國(guó)育才”的教育使命。
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