2024年四川省成都市郫都區(qū)第三中學(xué)班型設(shè)施?校園內(nèi)設(shè)施有哪些?學(xué)校的教育文化注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)校是大班教學(xué)為主，校園內(nèi)的設(shè)施不斷升級為同學(xué)們創(chuàng)造了幾號的學(xué)習(xí)資源。學(xué)校最近在評選優(yōu)秀班主任。下面就和小編一起了解一下吧。

一、2024年四川省成都市郫都區(qū)第三中學(xué)班型設(shè)施

學(xué)校采取了將班級設(shè)置為45-50人的大班教學(xué)模式。這種班級結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)反映了學(xué)校對于學(xué)生合作與協(xié)作能力的重視，同時也為學(xué)生提供了更廣泛的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會。在這樣的大班教學(xué)環(huán)境下，學(xué)生們可以相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在這樣的班級里，每個學(xué)生都能夠找到自己的位置，發(fā)揮自己的特長，與同學(xué)們共同進(jìn)步。老師們也能更好地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時幫助他們解決問題，指導(dǎo)他們?nèi)〉酶玫某煽儭４蟀嘟虒W(xué)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識，為他們今后的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、2024年四川省成都市郫都區(qū)第三中學(xué)校園內(nèi)設(shè)施有哪些

學(xué)校從小南街原址搬遷至原崇德學(xué)校，與崇德學(xué)校完成了校舍置換和資源整合，校園面積擴(kuò)大了3倍多，從30畝增加到近90余畝。師生人數(shù)增加了50%。學(xué)校整合了成都七中優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現(xiàn)了高初中教學(xué)的七中課堂直播教學(xué)，坐在郫縣三中的課堂就能同步享受成都七中的優(yōu)質(zhì)課堂。

三、四川省成都市郫都區(qū)第三中學(xué)近期新聞

在我們的校園里，有這樣一群人，他們既是學(xué)生們求知路上的引路人，又是他們心靈世界的守護(hù)者;他們用無私的付出，點(diǎn)燃青春的夢想;他們以春風(fēng)化雨般的愛心，滋養(yǎng)著每一顆青春的心靈;他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和高尚的師德風(fēng)范，為學(xué)生們構(gòu)筑起一座座知識與人格的豐碑。他們就是我們的榜樣——優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。

陳媚媚：碩士研究生，中學(xué)一級教師，2011年到郫都三中任教至今，擔(dān)任高中政治教學(xué)及班主任工作，現(xiàn)為高三政治組備課組長和高三·7班班主任。自參加工作以來，一直秉持學(xué)高為師身正為范的師道原則，遵循為黨育人為國育才的教育方針，堅(jiān)信蝸牛與蒼鷹都能登上金字塔尖的教育理念，踐行著獻(xiàn)身教育無怨無悔的從教誓言。教育成績優(yōu)異，多次獲得年度優(yōu)秀個人和優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，個人撰寫多篇學(xué)術(shù)論文在省級刊物上發(fā)表，深受家長信任和學(xué)生喜愛。

工作準(zhǔn)則：不騖于虛聲，不馳于空想。

教育理念：只要努力，蝸牛與蒼鷹都能登上金字塔頂。

任雪平：中共黨員，中學(xué)一級教師，2006年畢業(yè)于西南大學(xué)，任教于郫都三中至今，從事高中生物教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)為生物教研組組長，高一·7班班主任。在工作中，任老師嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，在成都市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，是成都市優(yōu)秀教師、郫都區(qū)教壇新秀、郫都區(qū)優(yōu)秀教師、郫都區(qū)百佳教師、郫都區(qū)教育科研先進(jìn)個人;曾先后獲得郫都區(qū)賽課一等獎、郫都區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎、郫都區(qū)原創(chuàng)試題命制一等獎，且有多篇論文榮獲成都市一、二等獎。

工作準(zhǔn)則：因材施教，陪伴學(xué)生的成長，激勵學(xué)生成才。

教育理念：愛的教育是最好的教育。

辛勤耕耘、默默付出的他們，在三中的校園里用實(shí)際行動詮釋著“學(xué)為人師，行為世范”的教師使命，他們的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，贏得了師生和家長的由衷敬佩和高度贊揚(yáng)。他們是照亮學(xué)生前行道路的明燈，是托起明日希望的磐石。

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