2024年四川省成都市郫都區(qū)第三中學辦學條件是什么?獲得過哪些榮譽?學校是位于成都市郫都區(qū)的一所公辦學校，學校師資力量和教學條件都非常好，有極強的辦學實力，學校也因此獲得了許多的榮譽獎項。最近學校開展了關愛學生心理健康系列活動。下面就和小編一起了解一下吧。

一、2024年四川省成都市郫都區(qū)第三中學辦學條件是什么

學校位于唐昌鎮(zhèn)，是一所集高中教育和初中教育于一體的高中。學校有156名在職教師、40名高級教師、69名一級教師和54名二級教師。學校整合了成都七中的優(yōu)質教育資源，實現了七中高中教學的直播教學。坐在郫縣三中的教室里，可以同時享受成都七中的優(yōu)質教室。

目前學校有197名教師，其中74名高級教師，44名中學一級教師，15名研究生教師。高中和初中有40個班，1920名。成昆煌、楊光榮、羅吉林、劉玉丹、楊霖曦、吳春亮等學生被北京大學、清華大學、中國人民大學錄取，成為成功的科學家和學者的動人故事。

二、2024年四川省成都市郫都區(qū)第三中學獲得過哪些榮譽

四川省郫都區(qū)第三中學是“市校風示范學?！薄ⅰ笆形拿鲉挝弧?、“市體育傳統(tǒng)項目學校”、成都市陽光體育示范學校、成都市示范性普通高中(成都市重點中學)。

三、四川省成都市郫都區(qū)第三中學近期新聞

健康的心理似早晨的太陽，光芒萬丈，充滿生機與希望;健康的心理猶如清澈的泉水，涓涓流淌，詮釋著生命的美與力量。一年一度的5·25心理健康宣傳月活動如期而至，為持續(xù)推進郫都區(qū)“優(yōu)質心育”的健康發(fā)展，全面提升學生心理健康教育工作，郫都三中舉辦了以“五育并舉 共育我心”為主題的“5·25心理健康月”系列活動。

人無德不立，育人的根本在于立德。學校為深入貫徹落實立德樹人的根本任務，以主題班會課、愛家打卡等形式為載體，對學生進行了具有實效性的德育教育，從而滿足學生的成長需要。

智育活動天然是心理活動，需要感知覺、記憶、思維等要素的參與。智育也是實現心理健康教育目標的必要前提。心理健康中心為學生推薦了心理學入門書籍《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》，學生也可以自選心理方面的書籍去閱讀，讓他們到書中去體驗自己的人生故事，在故事中得到治愈和改變，汲取成長的力量。

運動可以激發(fā)學生內心的積極力量，煥發(fā)他們的勃勃生機。郫都三中的體育老師采用趣味運動的方式，讓學生在運動中釋放情緒、紓解壓力，擁抱快樂的自己。

美育教育不僅可以提高學生對美的認知，還可以促進學生心理健康，具有很大的心理學價值。此次5·25活動，心理健康中心選擇了曼陀羅繪畫去契合美育教育。

曼陀羅最早是宗教的專有名詞，是梵語Mandala的音譯，意思是圓輪、中心。后來被心理學家榮格聯想為自我及整體個性的核心，他發(fā)現個體繪畫曼陀羅，具有暗示其潛能和獨特性的力量，并將其轉化發(fā)展成藝術治療的理論和方法。

曼陀羅繪畫能讓體驗者更專注于當下，不僅可以釋放不良情緒，平心靜氣;還可以激活內在能量，獲得成長;體驗者通過在繪畫過程中的深度覺察，獲得自我療愈。

勞育是培養(yǎng)個體勞動能力和職業(yè)素養(yǎng)的一種教育形式，它對于個體的心理健康具有重要意義。學校結合母親節(jié)，要求學生為母親洗一次腳、做一道美味佳肴等力所能及的事情，表達對母親的感激之情。同時利用學校勞動基地開展勞動教育，達到心理教育與勞動教育的融合。

郫都三中堅持五育并舉，以“心育教育”為抓手，融心護心，為學生的心理健康保駕護航。此次5·25心理活動月已落下帷幕，生命美好，萬物可愛，愿我們每一個人都能保持對生活的熱愛。

以上就是有關2024年四川省成都市郫都區(qū)第三中學辦學條件是什么或獲得過哪些榮譽的情況介紹，學校的教學實力很強，擁有成都七中的教學資源，教學資源雄厚，是成都是重點示范學校。歡迎同學們報考。如果同學們還想了解更多有關四川高中學校新聞，請繼續(xù)前景通升學網。

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