2025年芭德美際學(xué)校怎么樣和學(xué)校介紹是怎么樣?首先，學(xué)校是一所集小學(xué)部、初中部、高中部于一體的一貫制民辦學(xué)校，校園綠樹成蔭，設(shè)施齊全。教師隊(duì)伍由國際教育領(lǐng)域的專業(yè)人士組成，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期學(xué)校開展教師培訓(xùn)新高考背景下，思辨性課堂如何呈現(xiàn)的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
芭德美際學(xué)校很不錯(cuò)，位于四川成都新都區(qū)北新干線旁的芭德美國學(xué)校諾貝爾公園側(cè)，占地約80畝，建筑面積約26000平方米。校園以美國第四任總統(tǒng)杰斐遜先生設(shè)計(jì)的佛吉尼亞大學(xué)為基礎(chǔ)，將校園環(huán)境、自然、藝術(shù)與學(xué)習(xí)空間相結(jié)合。基于探索的學(xué)習(xí)方法，采用中英文雙母語教學(xué)模式，制定差異化教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校占地面積80畝，建筑面積約26000平方米。擁有三層獨(dú)棟圖書館、恒溫游泳池、專業(yè)音樂廳、模擬聯(lián)合國、Maker中心、舞蹈教室、柔道教室、樂隊(duì)排練室、合唱教室、戲劇表演室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、鋼琴室等多種教學(xué)設(shè)施。
的二十大報(bào)告指出，教育，科技，人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性，戰(zhàn)略性支撐;必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略;全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是本次高考制度改革的核心任務(wù)之一。
科學(xué)精神，創(chuàng)新能力和批判性思維是世界上公認(rèn)的培養(yǎng)創(chuàng)新人才的三駕馬車，新一輪的高考綜合改革把批判性思維做為高考必須考察的核心能力之一。
新高考背景下，助力師生盡早適應(yīng)教育變革，美際學(xué)校高中部校長(zhǎng)張傳勛為大家?guī)硪粓?chǎng)“批判性思維在思辨性課堂中的運(yùn)用”主題培訓(xùn)。
新高考改革的本質(zhì)是什么批判性思維為何如此重要
面對(duì)新時(shí)代，教育改革的步伐從未停歇，尤其是新高考改革，其本質(zhì)不僅在于考試內(nèi)容與形式的革新，更在于教育理念的深刻轉(zhuǎn)變——從單一的知識(shí)傳授向科學(xué)精神、批判性思維和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)邁進(jìn)。
在這一進(jìn)程中，批判性思維做為一種元思維，對(duì)思維過程的再思維，其重要性日益凸顯，是進(jìn)一步完善芭德美際思辨課堂的有利的思想工具。
芭德美際學(xué)校高中部校長(zhǎng)張傳勛，以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和豐富的新高考經(jīng)驗(yàn)，為教師們帶來了一場(chǎng)關(guān)于批判性思維在思辨性課堂中運(yùn)用的培訓(xùn)。力求“會(huì)質(zhì)疑，重實(shí)證，講邏輯”的思辨課堂在芭德茁壯成長(zhǎng)。
張校長(zhǎng)首先為美際教師厘清了批判性思維的概念，它不僅僅是對(duì)信息的簡(jiǎn)單接受或否定，而是一種對(duì)自己思維，判斷過程進(jìn)行再思考。
心智開放，獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑以及對(duì)沖突，模糊性的包容是批判性思維的必備品質(zhì)，訓(xùn)練有素的邏輯推理與論證分析能力以及高水平的證據(jù)獲取評(píng)估與運(yùn)用能力是批判性思維的必備技能。
通過批判性思維的訓(xùn)練旨在引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑、善于創(chuàng)新的科學(xué)精神。
在全球化的今天，無論是世界頂尖學(xué)府還是國內(nèi)知名高校，都將批判性思維作為培養(yǎng)、選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)的主要任務(wù)。它不僅是學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，更是原創(chuàng)性科技進(jìn)步的關(guān)鍵。
傳統(tǒng)給出唯一標(biāo)準(zhǔn)答案或者死記硬背答題模板的模式限制了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，因此，培養(yǎng)具有批判性思維的創(chuàng)新性人才，已成為時(shí)代賦予教育的緊迫使命。教師的課堂怎么變?nèi)珜W(xué)科導(dǎo)入思辨性課堂
面對(duì)這一挑戰(zhàn)，張校長(zhǎng)通過一系列生動(dòng)的教學(xué)案例，助力芭德美際的課堂朝思辨性教學(xué)的深水區(qū)邁進(jìn)。他首先提出，提升教師的批判性思維能力是前提。教師應(yīng)成為學(xué)生的榜樣，通過自身的示范，教會(huì)學(xué)生如何質(zhì)疑、如何重實(shí)證、如何講邏輯。
在地理學(xué)科上，張校長(zhǎng)以“八大行星繞著太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的同向性，近圓性，共面性規(guī)律”為例，引導(dǎo)學(xué)生不僅掌握基本的天文知識(shí)，更要質(zhì)疑為何行星運(yùn)動(dòng)為什么如此有規(guī)律，而不是雜亂無章的，想清楚背后的思維邏輯之后，再去推斷隨著太陽系的演化，太陽系內(nèi)的彗星數(shù)量應(yīng)該如何變化。這樣的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了提出問題、發(fā)散思維，探究事物的本質(zhì)，舉一反三。
此外，如探討水果寒性和熱性背后的科學(xué)原理、化妝品的真實(shí)效果、有些養(yǎng)生偏方的偽科學(xué)性表現(xiàn)在哪里等，讓學(xué)生在熟悉的生活場(chǎng)景中學(xué)會(huì)批判性思考。
他特別推薦了“質(zhì)疑-共解”教學(xué)法，這一被教育部推介的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)學(xué)習(xí)材料提出問題，師生共同探究解答，形成一種積極互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的課堂氛圍。
思辨性寫作是高考作文的新趨勢(shì)。在培訓(xùn)的最后，張校長(zhǎng)詳細(xì)闡述了思辨性寫作在新高考作文中的重要地位。
他以“兼聽則明”為例，展示了批判性寫作的作文結(jié)構(gòu)。他強(qiáng)調(diào)，思辨性寫作要求學(xué)生設(shè)定合理的前提，清晰闡述邏輯鏈條，最終總結(jié)原則，這樣的寫作過程，實(shí)質(zhì)上是對(duì)學(xué)生批判性思維能力的全面考察。
相信，憑借張傳勛校長(zhǎng)豐富的新高考經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育改革的深刻理解，美際師生將擁有切實(shí)可行的思辨性教學(xué)方案。
未來，美際學(xué)校會(huì)持續(xù)為師生開展新高考培訓(xùn)，一周一次，讓教師全方位消化從而應(yīng)用到教學(xué)上，幫助學(xué)生有效減少信息差，盡早適應(yīng)新高考的變化。
以上就是2025年芭德美際學(xué)校怎么樣以及學(xué)校介紹的情況介紹，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力。通過各種課外活動(dòng)和國際交流項(xiàng)目，學(xué)生可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國際視野，可以為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)懷。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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