2025年新川外國語是重點(diǎn)學(xué)校嗎和學(xué)校介紹是怎么樣?首先，學(xué)校以其卓越的教學(xué)質(zhì)量和豐富的文化氛圍而聞名。學(xué)校培養(yǎng)具有國際視野的人才，開設(shè)各種外語課程，涵蓋英語、法語、德語等。，努力讓每個學(xué)生在語言學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績。近期學(xué)校開展赴春日之約見成長之美的活動，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
新川外國語是一所集小學(xué)部、初中部、高中部于一體的K12全日制寄宿學(xué)校，
成都新川外國語學(xué)校位于成都市北四環(huán)，占地面積約160畝，建筑面積93000多平方米。是集小學(xué)、初中、高中于一體的K12全日制民辦寄宿學(xué)校。秉承“承故鼎新，海納百川”的辦學(xué)追求，以“具有文化成長、教育創(chuàng)新、國際競爭力的名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以智慧教育、學(xué)段融合、中西貫通為辦學(xué)特色。
學(xué)校建立了“三師一長制”，由成長導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師、生活導(dǎo)師和家長組成，以“固定班級為主，數(shù)理學(xué)科分層班、人文學(xué)科分類班、藝術(shù)體育學(xué)科模塊化班、興趣類課程選課”為輔，確保學(xué)生身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、個性化成長。
當(dāng)三月的春風(fēng)拂過新川校園的枝椏，一場關(guān)于成長的春日邀約正悄然綻放。在這里，家校共育的詩篇翻開新的篇章。二年級萌娃在傳統(tǒng)文化課堂里觸摸文明的溫度三年級少年在邊界與信任中探尋成長的密碼四年級學(xué)子在思維覺醒中叩響未來的大門讓我們以春風(fēng)為筆，以信任為墨，在家校共育的畫卷上，書寫屬于每個孩子的獨(dú)特成長故事。
二年級：春風(fēng)有信 又見成長以教育之名，促成長之實(shí)。讓我們相約在美麗的新川校園，走進(jìn)孩子們的課堂，去感受教育的魅力與溫度!第一站：傳統(tǒng)浸潤 啟智課堂語文課堂上，申勤、陳素穎、陳曉雪、何雨佳四位老師授課《傳統(tǒng)節(jié)日》，用生動有趣的語言，將春節(jié)的喜慶、清明的哀思、端午的激昂、中秋的團(tuán)圓娓娓道來。孩子們仿佛穿越時(shí)空，親身感受著傳統(tǒng)文化的魅力。
語文老師葉小梅、林千又、解玉紅以北宋美食家蘇東坡為引，帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空，在虛擬的中華美食街開展“中華小神廚”挑戰(zhàn)賽，使課堂洋溢著生活氣息與歡聲笑語。趣味無窮劉芮、童小芮兩位教師精心設(shè)計(jì)《評選吉祥物》課堂，以成都大運(yùn)會吉祥物 “蓉寶”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生完整經(jīng)歷“調(diào)查—收集—整理—分析—結(jié)論”的科學(xué)探究流程，有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，系統(tǒng)培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理能力。
金偉和車玉杰老師帶來了《重復(fù)的奧妙》一課，讓學(xué)生感受重復(fù)的美感，并在學(xué)習(xí)過程中體會數(shù)學(xué)與生活的緊密相連。第二站：活力四射 運(yùn)動時(shí)空兩節(jié)課后，就是孩子們的大課間運(yùn)動時(shí)光啦!今天爸爸媽媽們重回少年時(shí)代，和孩子們一起在操場開啟活力四射的課間運(yùn)動時(shí)空。第一輪活動是我校特色的每日三操：廣播體操，啦啦操，武術(shù)操。第二輪活動是趣味親子活動，繩梯組合接龍，校園回蕩著歡快悅耳的音樂聲，孩子們和爸爸媽媽的歡笑聲，此時(shí)家長們也忘卻了工作的煩勞，在運(yùn)動中得到放松。
三年級：共育·共心·共成長用心感受環(huán)境給孩子的支持，用眼睛看見孩子成長的力量。語文課上，孩子們聲情并茂地朗讀課文，用稚嫩的聲音表達(dá)著對文字的理解;數(shù)學(xué)課上，他們積極思考，踴躍發(fā)言，展現(xiàn)著邏輯思維的魅力;英語課上，他們自信大方地用英語交流，仿佛一個個小小外交官。走廊上，孩子們精美的作品展示，也讓家長們眼前一亮。一件件作品和作業(yè)展示，無不凝聚著孩子們的智慧和汗水，也記錄著他們成長的足跡。大課間家長朋友們也加入孩子們運(yùn)動的隊(duì)伍，一起做操一起跳繩，和孩子們一起感受童真的快樂。
四年級：家校心連心 共育傳溫教育的廣袤星空中，家校共育是最為璀璨的那束光。老師們化作引航者，帶領(lǐng)大家在知識海洋中乘風(fēng)破浪，家?；ヂ?lián)互動護(hù)航孩童求知之舟
語文當(dāng)春天的第一縷暖陽灑下，世界便被綠色暈染。王玉梅老師帶著孩子們開啟了一場充滿詩意與活力的綠色之旅，走進(jìn)充滿夢幻與生機(jī)的《綠》。
數(shù)學(xué)羅彥興老師執(zhí)教《三角形的三邊關(guān)系》課堂，巧妙解決由于學(xué)生個體差異而產(chǎn)生的教學(xué)生成性問題。而肖麗梅老師和閻柯宇老師通過具體的生活情境講授了《買文具》這堂課。
英語安老師通過優(yōu)美的英文歌曲，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)奇妙英語世界。這句簡單卻充滿韻味的句子時(shí)，課堂仿佛被注入了靈動的音符。萬老師則圍繞展開趣味學(xué)習(xí)之旅。
綜合綜合組的教師們在這場家校共育之旅中，同樣展現(xiàn)出了生動有趣的教學(xué)風(fēng)采。楊舒迪老師在《艷麗的大公雞》課堂上，帶領(lǐng)學(xué)生以“中國地圖雄雞”為靈感起點(diǎn)，開啟了一場融合文化傳承與色彩美學(xué)的探索之旅。謝家冬老師在《點(diǎn)亮小燈泡》一課里，巧妙地以生活中的用電情景作為導(dǎo)入，瞬間抓住學(xué)生的注意力，極大地激發(fā)了他們的探索欲望。
廖燕靈老師在執(zhí)教《癩蛤蟆和小青蛙》時(shí)，從有節(jié)奏的師生問好自然引入故事講述環(huán)節(jié)，與學(xué)生深入探討故事中產(chǎn)生誤會的原因，生動地展現(xiàn)出癩蛤蟆和小青蛙的差異 。
01二年級：對話的溫度主講人林瑛將從溝通的本質(zhì)出發(fā)，解析家庭教育中常見的“錯位對話”現(xiàn)象。她將結(jié)合實(shí)際案例，剖析溝通中傾聽與表達(dá)的失衡點(diǎn)，傳授建立信任關(guān)系的實(shí)用技巧，并通過情景模擬幫助家長掌握化解沖突的有效方法。這不僅是一場傳授溝通話術(shù)的講座，更是一次關(guān)于如何用理解與尊重搭建情感橋梁的深度探索。
02三年級：有邊界的愛主講人潘妮將以“種子的生長規(guī)律”為喻，揭示家庭教育中“過度保護(hù)”與“適時(shí)放手”的辯證關(guān)系。她將深入探討孩子成長過程中面臨的獨(dú)立性挑戰(zhàn)，引導(dǎo)家長在給予支持與培養(yǎng)抗挫力之間找到平衡，強(qiáng)調(diào)“無條件接納”不等于“無底線妥協(xié)”。通過生動的案例分析，幫助家長理解如何用有溫度的規(guī)則為孩子的成長賦能。
03四年級：思維的覺醒主講人王瀟飛將聚焦小學(xué)高段學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，系統(tǒng)解讀成長型思維對學(xué)習(xí)自主性的重要作用。他將分享目標(biāo)管理、時(shí)間規(guī)劃等實(shí)用策略，并結(jié)合具體學(xué)科案例，指導(dǎo)家長如何通過日?；优囵B(yǎng)孩子的問題解決能力與主動探索精神。這場講座不僅是學(xué)習(xí)方法的傳授，更是一次關(guān)于如何激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的思維啟蒙。
教育是一場溫柔的陪伴，更是一場智慧的修行。在這個春天，讓我們以溝通為紐帶，以邊界為養(yǎng)分，以思維為翅膀，與孩子共同書寫成長的詩篇。期待與您相聚，共赴這場關(guān)于愛與成長的春日之約。
以上就是2025年新川外國語是重點(diǎn)學(xué)校嗎以及學(xué)校介紹的情況介紹，學(xué)校擁有一支專業(yè)素質(zhì)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。他們不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。學(xué)校的教育理念強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和實(shí)踐，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與動態(tài)學(xué)習(xí)過程，積極參與各種社團(tuán)。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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