2025年成都市新津區(qū)職業(yè)高級中學怎么樣和學校介紹是怎么樣?首先，學校為學生提供高質(zhì)量的教育資源和廣闊的發(fā)展空間。校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，教師團隊經(jīng)驗豐富，能夠為學生提供專業(yè)的指導和支持。近期學校開展名師領(lǐng)航數(shù)智賦能成都市第四屆職業(yè)教育名師工作室羅曉英名師工作室、付文桂名師工作室啟動儀式暨研修活動圓滿舉行的活動，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。
學校環(huán)境優(yōu)美，配套設施完善，設施齊全，有兩棟校內(nèi)培訓樓;有16個專業(yè)培訓實踐室，如在線教室、鋼琴室、體育室、餐飲實踐室、客房實踐室、茶藝實踐室、電子實踐室等。在校內(nèi)有一個大型的加工生產(chǎn)培訓基地，兩個鉗工和焊工培訓基地;18個企事業(yè)單位與光輝公司、新建公司、麗津酒店、綠洲電子、華潤幼兒園、新津幼兒園共建實習培訓基地。學校擁有1600多臺專業(yè)設備，總價值2700多萬元，培訓站3200多個。
學校堅持“德行天下，技走人生”的校訓，堅持“寓學于工，和諧發(fā)展”的辦學理念，以習慣教育和師生技能競賽為抓手，不斷推進教育教學改革，穩(wěn)步提高辦學質(zhì)量，擴大社會影響力，為我縣建設現(xiàn)代山水田園城市輸送了大量技能型實用人才，吸引了周邊縣市大量學生就讀，體現(xiàn)了職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的宗旨，起到了很好的示范作用。近幾年來，我校畢業(yè)生的“就業(yè)率”保持在95%以上，“雙證率”達到95%、就業(yè)穩(wěn)定率達到85%、專業(yè)對口率達到70%。此外，在省、市中等職業(yè)學校學生技能競賽中，我校學生成績突出。2009年和2010年共獲得省級二等獎1個，市級一等獎3個，二等獎11個，三等獎14個，優(yōu)秀獎6個。其中，機械加工技術(shù)專業(yè)學生李恒宇作為成都市第一名參加了2010年四川省職業(yè)院校學生技能大賽，獲得了鉗工專業(yè)中等職業(yè)組二等獎。
2025年3月27日，以“數(shù)智融合·三教協(xié)同：共啟職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章”為主題的成都市第四屆名師和名校(園)長工作室職教學校工作室聯(lián)合啟動儀式暨共同體研修活動在成都市教育科學研究院隆重舉行，我校兩個名師工作室借此契機，開啟了嶄新的發(fā)展征程。
本次活動由成都市教育科學研究院主辦，旨在整合資源優(yōu)勢，搭建共研平臺，推動優(yōu)質(zhì)資源共享，為全國職教發(fā)展打造可復制、可推廣的“成都樣板”?；顒游藖碜猿傻旅假Y、遂寧、甘孜等地等地區(qū)共計150余人參與，分為聯(lián)合啟動儀式與專題研修兩大板塊，內(nèi)容豐富，意義深遠。
啟動儀式上，成都市教育科學研究院黨委委員、副院長李洪兵出席會議并致辭。他強調(diào)，工作室既是教育智慧的孵化器，更是教育創(chuàng)新的輻射源，勉勵各領(lǐng)銜人踐行大先生精神，政校企協(xié)同創(chuàng)新深化產(chǎn)教融合，構(gòu)建共同體促進職教均衡發(fā)展，打造“成都經(jīng)驗”服務產(chǎn)業(yè)升級。
隨后，市教科院教師發(fā)展所所長黃靜梅宣讀各工作室名單，與會領(lǐng)導共同為10個職教名師工作室領(lǐng)銜人授牌，我校羅曉英名師工作室與付文桂名師工作室正式揚帆起航，開啟了職業(yè)教育教學探索與創(chuàng)新的新征程。
在專家引領(lǐng)、學術(shù)賦能環(huán)節(jié)，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副研究員、博士涂三廣圍繞“名師發(fā)展”開展線上專題講座，剖析政策趨勢，聚焦新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展下的改革實踐，為工作室建設指明了方向。四川師范大學副教授周雄俊圍繞“DeepSeek等AI在教學中的應用”開展線下專題講座，通過情景案例、現(xiàn)場展示等方式，系統(tǒng)講解AI與教學的雙向關(guān)系，現(xiàn)場教授AI賦能教育教學的實用技巧，讓工作室成員們收獲頗豐，為今后的教學工作提供了全新的思路和方法。
成都市教育科學研究院黨委委員、職成與高等教育所所長高瑜強調(diào)，名師工作室是職教教師專業(yè)成長與教學革新的平臺，承擔著培養(yǎng)優(yōu)秀師資、推動教學改革、提高教育質(zhì)量的使命。他提出四點要求：堅持立德樹人，將之融入人才培養(yǎng);通過教研提升教學效果;加強合作，共享資源，解決難題;擴大影響，促進教育與產(chǎn)業(yè)融合，為提升區(qū)域職教質(zhì)量和構(gòu)建現(xiàn)代化職教體系貢獻力量。
研修活動中，我校兩個名師工作室分別開展了各具特色的專題研修。羅曉英名師工作室以“聚焦數(shù)智化轉(zhuǎn)型與校企地協(xié)同育人機制建設，持續(xù)深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新實踐”為主題，精心組織了工作室目標解讀、成員共話、團隊共建三大議程。
在目標解讀環(huán)節(jié)，羅曉英老師對工作室進行了全面而詳細的介紹。工作室以“璞玉精雕細琢方成大器，才俊細心澆灌可為名師”為核心理念，旨在通過示范引領(lǐng)、合作創(chuàng)新、資源共享等方式，推動教師專業(yè)成長，提升教育教學質(zhì)量，服務地方教育事業(yè)，助力全省中職教育均衡發(fā)展。工作室旨在培養(yǎng)具備先進教育理念和扎實教學能力的青年教師，通過課題研究、課堂教學和成果分享，形成可推廣的教學模式，搭建交流平臺促進教師互動合作，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。同時，關(guān)注成員個性化發(fā)展，通過需求診斷和職業(yè)規(guī)劃指導，幫助成員明確發(fā)展方向，提升綜合素質(zhì)。未來三年，工作室將圍繞課堂教學改革、教育科研創(chuàng)新以及教師專業(yè)成長重點展開工作，通過開展公開課、專題講座、課題研究、成果推廣活動，定期舉辦教學觀摩和研討會議，加強信息化手段應用等措施，推動成員專業(yè)成長，并建立定期考核和評價機制，確保成員取得實質(zhì)性進步。
在成員共話環(huán)節(jié)，來自成都、遂寧、甘孜等地的10余名成員涵蓋語文、數(shù)學、學前教育、心理學等多個領(lǐng)域，既有深耕課堂的“實戰(zhàn)派”教師，也有擅長信息化教學的“創(chuàng)新達人”。成員們坦誠交流自身短板與發(fā)展期待，如“希望提升課題申報能力”“期待開發(fā)校企合作課程”等，現(xiàn)場形成“需求清單”。羅曉英老師總結(jié)強調(diào)要以“問題共研、資源共享、成果共創(chuàng)”的協(xié)作精神，構(gòu)建成長生態(tài)圈。
團隊共建環(huán)節(jié)，工作室立足長遠發(fā)展，現(xiàn)場部署行動計劃。羅曉英老師與成員們討論規(guī)劃下一次活動開展，成員間進行分組，組成幫扶共建共享小組，相互學習、共同進步。
付文桂名師工作室在研修活動中有序推進各項工作。工作室成員通過自我介紹，明確個人成長訴求與協(xié)作愿景，形成了“優(yōu)勢互補、協(xié)作共進”的良好氛圍。成員們圍繞本期研修計劃展開熱烈討論，聚焦科研課題、活動策劃，初步擬定4 - 6月活動安排，包括學術(shù)研討、技能比賽等內(nèi)容。付文桂老師精心制作研修手冊，提出“理論 + 實踐”雙軌培養(yǎng)模式，通過書面寄語與經(jīng)驗交流，鼓勵成員教師突破自我、互相幫助。在討論中，成員教師們積極建言，達成“揚長補短、資源共享”的協(xié)作共識，為后續(xù)研修活動的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
此次活動對于我校兩個名師工作室意義重大。此次活動不僅為工作室成員搭建了高規(guī)格的學習交流平臺，還讓成員們有機會接觸到前沿教育理念與先進教學方法，拓寬了視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)。同時，促進了成員之間的深度交流與合作，不同領(lǐng)域、不同地區(qū)的教師相互學習、共同進步，形成了良好的學習探討氛圍。通過明確工作室的目標和發(fā)展規(guī)劃，為成員們指明了前進方向，激活了教師發(fā)展的內(nèi)生動力。
未來，我校羅曉英名師工作室與付文桂名師工作室將繼續(xù)以此次活動為契機，充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，積極探索數(shù)智融合與三教協(xié)同的有效路徑，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新。在職業(yè)教育的熱土上，全體成員將以“向下扎根、向上生長”的姿態(tài)，深耕不輟，努力提升教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻力量，書寫新時代中職教師的擔當，助力學校職業(yè)教育事業(yè)邁向新的高度，也為成都市職業(yè)教育的發(fā)展提供有益的經(jīng)驗借鑒。
以上就是2025年成都市新津區(qū)職業(yè)高級中學怎么樣以及學校介紹的情況介紹，學校提供多種實踐課程，讓學生在學習理論知識的同時掌握實踐技能，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。此外，新津區(qū)職業(yè)高中還注重德育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和社會責任感，使他們成為適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要的優(yōu)秀社會公民。如果大家還想了解更多的四川中職學校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。
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