2025年新川外國(guó)語(yǔ)高中辦學(xué)條件如何和辦學(xué)條件介紹是怎么樣?首先，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，設(shè)施一應(yīng)俱全，現(xiàn)代化的教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的師資力量雄厚，聘請(qǐng)了一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的外教和本土優(yōu)秀教師，近期學(xué)校開(kāi)展從鵝司令到科技農(nóng)夫，新川學(xué)子解碼農(nóng)耕DNA的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。
新川外國(guó)語(yǔ)高中辦學(xué)條件一流，多外語(yǔ)課程：貫通中外。我們學(xué)校提供1+X課程，“1”是必修英語(yǔ)課程，“1”X“對(duì)于必修的第二外語(yǔ)和選修的第三外語(yǔ)課程。第二、第三外語(yǔ)采用主流原版教材，由具有小語(yǔ)種母語(yǔ)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和能夠使用外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的教師授課。1+X外語(yǔ)課程為學(xué)生提供了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的選擇，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和空間。
學(xué)校建立了“三師一長(zhǎng)制”，由成長(zhǎng)導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師、生活導(dǎo)師和家長(zhǎng)組成，以“固定班級(jí)為主，數(shù)理學(xué)科分層班、人文學(xué)科分類班、藝術(shù)體育學(xué)科模塊化班、興趣類課程選課”為輔，確保學(xué)生身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、個(gè)性化成長(zhǎng)。
基于學(xué)生的個(gè)人需求和特長(zhǎng)發(fā)展，我校設(shè)置了包括多外語(yǔ)課程、模塊化課程、興趣課程和學(xué)長(zhǎng)課程在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)班級(jí)課程。
在這個(gè)充滿生機(jī)與希望的季節(jié)里，新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的春季研學(xué)活動(dòng)。一二三年級(jí)的學(xué)生們前往了“鵝的假日農(nóng)場(chǎng)”，四五年級(jí)的學(xué)生則踏上了探索天府農(nóng)博園的旅程。本次活動(dòng)旨在通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在自然中成長(zhǎng)。
春風(fēng)拂過(guò)麥浪，泥土冒出清香，“鵝的假日農(nóng)場(chǎng)”迎來(lái)了新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一二三年級(jí)小朋友們。在這里，孩子們不僅享受到了大自然的美好，還參與了一系列有趣的手工制作和互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。
"我要做一只老鷹風(fēng)箏!""我的風(fēng)箏有彩虹尾巴!"孩子們用竹篾扎骨架，彩筆繪夢(mèng)想，在農(nóng)場(chǎng)老師的指導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的手工風(fēng)箏誕生啦!
毛茸茸的垂耳兔、搖搖擺擺的大鵝、傲嬌的羊駝先生、咩咩叫的山羊、嘴巴尖尖的鴕鳥(niǎo)……孩子們化身"小小飼養(yǎng)員"，親手喂食、輕輕撫摸。
"老師，我的種子會(huì)變成超人蔬菜嗎?"帶著天馬行空的問(wèn)題，孩子們認(rèn)真松土、挖坑、撒種、澆水。這份等待收獲的期待，或許比果實(shí)本身更珍貴呢!
"我摘的生菜最大!"“可以拿回家烤肉包生菜啦!”穿梭田間，孩子們興奮地采摘新鮮蔬菜。不僅親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣，還懂得了"粒粒皆辛苦"的真正含義。
卷起褲腿跳進(jìn)水池，涼絲絲的池水從腳趾縫溜過(guò)。"我摸到魚(yú)尾巴啦!""哎呀它又溜走了!"此起彼伏的驚叫與歡笑中，連陽(yáng)光都跟著在水面上跳起了舞。
套圈大王、翻帽子找蔬菜…團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)讓整個(gè)農(nóng)場(chǎng)都沸騰起來(lái)!每個(gè)紅撲撲的小臉蛋上，都寫著"我超棒"的自信光芒。
四五年級(jí)的同學(xué)們走進(jìn)了天府農(nóng)博園，開(kāi)展了一場(chǎng)以“尋根沃野天府，傳承蜀漢智慧”為主題的農(nóng)耕文化研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)融合了文化尋根、躬耕隴畝、科技賦能等多種元素，讓古老的農(nóng)耕智慧與現(xiàn)代教育理念碰撞出璀璨火花。
農(nóng)耕博物館內(nèi)，同學(xué)們跟隨導(dǎo)師的講解，一件件古樸的農(nóng)具、一幅幅生動(dòng)的民俗畫卷，同學(xué)們稚嫩的指尖撫過(guò)曲轅犁的木質(zhì)紋路，仿佛觸摸到《詩(shī)經(jīng)》里"十千維耦"的農(nóng)耕盛景。同學(xué)們?cè)谶@里探尋“春種秋收”的農(nóng)耕智慧，感受“耕讀傳家”的文化底蘊(yùn)。
同學(xué)們走進(jìn)田間地頭，化身“小農(nóng)夫”，親身體驗(yàn)耕種的全過(guò)程，感受勞動(dòng)的艱辛與收獲的喜悅，親手播種的希望讓每位同學(xué)倍感自豪。
竹竿清脆的叩擊聲忽而響起，少年們踏著節(jié)奏，在竹陣中翩躚起舞，足尖點(diǎn)出的節(jié)奏恰似先民踏歌而耘的韻律，在跳躍與歡笑中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
隨后的飛盤競(jìng)技活動(dòng)，將體力與腦力結(jié)合，飛盤劃出的銀色弧線刺破暮色，恰似少年們拋向蒼穹的理想，進(jìn)一步錘煉了團(tuán)隊(duì)默契。
最后，同學(xué)們走進(jìn)科學(xué)課堂，學(xué)習(xí)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化原理，少年們動(dòng)手組裝太陽(yáng)能小車，當(dāng)小車在陽(yáng)光下飛馳時(shí)，綠色能源的奇妙應(yīng)用激發(fā)了他們對(duì)科技創(chuàng)新的無(wú)限向往。
此次春季研學(xué)活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，更培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。無(wú)論是親近自然還是探索農(nóng)耕文化，每一位同學(xué)都在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)和發(fā)展。未來(lái)，新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將繼續(xù)深化實(shí)踐育人路徑，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
以上就是2025年新川外國(guó)語(yǔ)高中辦學(xué)條件如何以及辦學(xué)條件介紹的情況介紹，學(xué)校還注重與國(guó)際院校的交流與合作，定期舉辦各類外語(yǔ)活動(dòng)和文化交流項(xiàng)目，使學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中鍛煉口語(yǔ)能力?？傊?，新川外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)理想的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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