2025年成都華愛學校課程設置如何和課程設置介紹是怎么樣?首先，學校為學生提供全面而富有特色的課程設置，以滿足不同學齡段學生的學習需求和發(fā)展?jié)摿?。學校在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。近期學校開展紋脈綿長：華愛學校 “華瑯園” 走進四川博物院的活動，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。

一、2025年成都華愛學校課程設置如何

以成都華愛學校課程體系為核心，華愛融合部同步開設。 AP、A-形成“學術”的Level國際課程 + “特長”雙軌培養(yǎng)模式：AP 課程：開設 18 高級課程涵蓋科學、人文、藝術等領域，學生可以通過 AP 考試交換大學學分。國際藝術課:與培生教育集團合作，提供純藝術、視覺傳達、3D 空間等六大工作室課程，配備海外名校在職教授指導作品集。

二、2025年成都華愛學校課程設置介紹

課程以探究性學習為核心，開設環(huán)湖體育、水資源保護等實踐特色課程，依托生態(tài)園區(qū)開展種植、園藝等自然教育。在教師隊伍中，90%的教師具有碩士學位，中外教師比例為1。:1，師生比1:四是采用小班教學(每班15-20人)，確保個性化指導。學校還提供豐富的課外活動，營造輕松獨立的學習氛圍。

三、成都華愛學校近期新聞

當古老的技藝邂逅現(xiàn)代校園，當千年紋脈融入課堂實踐，一場文化與教育的奇妙對話正在上演!近日，華瑯園走進四川博物院，以"紋脈綿長"館校合作為紐帶，深度融合典藏文物與校園美育，搭建起一座跨越時空的文化長廊。

穿越千年，觸摸巴蜀文明的紋脈，讓傳統(tǒng)紋樣之美在學子心間生根發(fā)芽。

紋飾可能是生活中最高頻的文明符號，從數(shù)千年前陶工修補裂縫的偶然筆觸，到綴于今人衣飾上器物間的精致圖紋這些線條早已鐫刻進我們的文化基因。

當民族紋樣遇見掐絲琺瑯，且看華愛學子如何用“創(chuàng)意”破圈!

在 “巴蜀紋脈錦匣” 開啟的瞬間，五幅掐絲琺瑯圖宛如文明密碼，訴說著千年古蜀的故事，也傳遞著當代少年對世界的深情告白。這些作品，既是古蜀文化的吉光片羽，更是華愛學子用指尖的銅絲與釉彩，書寫下的對傳統(tǒng)美育的熾熱情書。

本次“紋脈綿長”特展，分為五個單元：萬象自然，生靈共舞，方圓敘事，喜樂常安，龍騰天地。展覽類型多樣，包含 133 件展現(xiàn)漢、藏、彝、苗、羌等各族生活日常的文物，包括金銀器、玉器、漆器、織物等;除了平日珍藏在庫房的青花五彩十二月花卉紋瓷杯等文物，還有來自四川大學博物館、涼山彝族自治州博物院的藏品，共“話”定格在文物上的吉祥。

跟隨華瑯園工作坊教師的腳步，學子們走進展覽現(xiàn)場。在真實的文物前，他們化身“小小探秘家”，學習文物紋樣匹配、吉祥密碼破譯、琺瑯器物探究等，提取專業(yè)知識，見證文物瞬間。歷史的厚重與當代的發(fā)展相互交織，讓既真實又有距離感的文物在孩子們眼前“亮”起來，心中“活”起來。

此次研學不僅是一次文化之旅，更是一場教育的實踐。走出博物院，孩子們將用館內(nèi)所學知識與館外的現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。在這個過程中，孩子們深刻理解了文化傳承并非是對過去的簡單復制，而是要在尊重傳統(tǒng)的基礎上進行創(chuàng)新。未來，他們或許會在古街小巷，觀察傳統(tǒng)建筑上的紋樣;或許會走進民間工坊，思考如何將工藝融入現(xiàn)代設計，華愛學校華瑯園將始終秉承 “ 以教育傳承文化，以文化滋養(yǎng)教育 ” 的初心，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代的土壤中活態(tài)生長。

文化傳承，館校同行。華愛學校始終致力于讓教育扎根生活，讓歷史文化的星火照亮孩子們的成長之路。一絲一釉繪就絢爛繁花，華愛學子正用自己的方式，續(xù)寫著巴蜀大地的紋脈綿長!期待未來，“華瑯園” 能帶來更多驚喜，讓傳統(tǒng)文化在新時代綻放更耀眼的光芒。

“我在努力長大，您在慢慢變老，愿時光慢一點，留住我們更多溫暖時光 !”周末研學日，恰逢父親節(jié)，在教師的精心準備中，學校亦為此次參加的華愛父親們，準備了一份溫暖的禮物，讓同學們在一筆一畫中，抒發(fā)對父親的濃濃愛意。

以上就是2025年成都華愛學校課程設置如何以及課程設置介紹的情況介紹，學校積極引入素質(zhì)教育理念，通過實踐活動、團隊合作和社會實踐等多種形式，讓學生在真實的情境中學習，提升他們的實踐能力和社會責任感。學校注重學生心理健康教育，為他們的全面發(fā)展提供堅實的保障。如果大家還想了解更多的四川中職學校新聞，請大家繼續(xù)關注前景通中職網(wǎng)。

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