2026年四川省成都市新都一中師資實力介紹和教師成績是怎么樣?首先，學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊，他們不僅具備扎實的學(xué)科知識，更具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗與熱忱的教育精神。老師們在各自的領(lǐng)域中不斷追求卓越，無論是科研成果，近期學(xué)校開展教師成長淬火成器筑夢而行新都一中、桂湖小學(xué)、東湖小學(xué)2025年三校新教師崗前聯(lián)合培訓(xùn)第十日紀(jì)實的活動，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。
據(jù)2017年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有390名高中教職員工和259名專任教師，其中1名特級校長、3名特級教師、12名市縣學(xué)科帶頭人、138名高級教師、84名一級教師和5名外籍教師，180多名勞模、優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者獲得國家、省、市、縣的認(rèn)可和獎勵。 四川省特級教師(3人)：劉旭東，李大勤，夏昆
學(xué)校夏昆老師《率性教學(xué)》專門獲得四川省第十五次優(yōu)秀成績一等獎和成都市第十四次基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教育科研成果一等獎。
2005年，由該校教師獨立承擔(dān)的中央電力教育館15個項目成功完成，被評為教育部中央電力教育館優(yōu)秀成績一等獎;并承擔(dān)了中國基礎(chǔ)教育外語補(bǔ)貼項目(四川省同批次唯一A級補(bǔ)貼項目)。
2014年，該校李大勤先生在北京大學(xué)核心期刊《化學(xué)教學(xué)》7期發(fā)表。Ⅱ了解A族金屬碳酸鹽熱穩(wěn)定性。 2014年，該校教師申請了四川省教育科研基金項目《普通高中基于現(xiàn)實有效參與的三優(yōu)課堂教學(xué)實踐研究》，并通過專家認(rèn)可。
2025年7月17日，新都一中、桂湖小學(xué)、東湖小學(xué)2025年三校新教師崗前聯(lián)合培訓(xùn)迎來第十日。新老師們昨日的第一次實戰(zhàn)演練，既是對過往理論學(xué)習(xí)的初次檢驗，也是從“學(xué)生”到“師者”身份蛻變的關(guān)鍵一步，每一個細(xì)微的動作、每一次語氣的調(diào)整，都承載著緊張與期待，更藏著成長的無限可能。今天，新教師以“實踐反思-理論提升-團(tuán)隊共建”為主線，通過課堂分享、專題講座、制度學(xué)習(xí)、心理團(tuán)輔等多元活動，在專業(yè)成長與團(tuán)隊融合中邁出堅實步伐。
一、實踐反思
上午8:30，培訓(xùn)在兩位新教師的課堂反思分享中拉開序幕。王子龍和劉雨涵兩位老師在經(jīng)歷了昨日的洗禮之后，在三尺講臺前完成了一次深刻的蛻變。王子龍老師做到了和學(xué)生們進(jìn)行有效和有趣的互動，在松弛得當(dāng)?shù)墓?jié)奏下保障知識傳授的同時建立數(shù)學(xué)知識的生活化。劉雨涵老師通過作業(yè)和學(xué)生們建立起了文字的聯(lián)系，課上的寫作分享帶領(lǐng)學(xué)生體會如何進(jìn)行“比喻論證”。劉雨涵老師提到課程設(shè)計不僅要緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們專注的傾聽與躍躍欲試的舉手，比任何預(yù)設(shè)的流程都更有力量。
昨日的首課不僅是新教師成長的試煉場，更牽動著專家團(tuán)隊始終關(guān)切的目光。每一份專注的注視里，都藏著對教育新人成長軌跡的悉心描摹，更飽含著對青年教師扎根講臺的殷切期許。
教務(wù)處趙博涵主任和教科室李鳳萍主任結(jié)合學(xué)生們課后的反饋和新老師們進(jìn)行溝通交流，夸贊老師們在課堂活躍度以及師生互動方面做得較好。兩位主任指出新教師們在時間把控、板書、問題設(shè)計、靜構(gòu)建學(xué)等方面的不足，并給出了諸多細(xì)節(jié)性的指導(dǎo)意見，為新老師們帶來了課堂實操的方法啟示，讓新老師們既感受到了鼓勵，也明確了接下來的改進(jìn)方向。
二、專題講座
全國優(yōu)秀教師、四川省特級教師、新都一中正高級教師(二級崗位)李大勤開展了《機(jī)遇僅賦予有準(zhǔn)備的頭腦》的專題講座。李老師以數(shù)十年工作積淀為底色，分享帶學(xué)生搞化學(xué)競賽的珍貴經(jīng)歷，為新教師成長引航。他寄語新教師，要在教學(xué)路上深耕，挖掘自身潛力，打造獨特教學(xué)風(fēng)格，用“有準(zhǔn)備的頭腦”捕捉機(jī)遇，成長為有特色、有亮點的教育者，為學(xué)校育人事業(yè)注入鮮活力量。
新都一中教學(xué)主管負(fù)責(zé)人譚紅軍為新教師講解如何做好上課前、課中、課后三項工作。根據(jù)自己多年的經(jīng)驗，分享了重點知識定時測試的有效教學(xué)方法。同時，再次強(qiáng)調(diào)了老師們要對學(xué)生要有仁愛之心，盡心盡力地履行好教書育人的職責(zé)。
新都一中教務(wù)處主任趙博涵主任進(jìn)行了《基于拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的科學(xué)教育實施路徑》的專題講座。趙主任從開發(fā)課程的起源、教學(xué)實施、初步成果等多角度詳細(xì)闡述了開發(fā)科學(xué)課程的背景與意義。會后，趙主任又與新教師一道參觀了新都一中的科創(chuàng)中心。
7月17日下午，新都一中教科室主任、全國中學(xué)科研先進(jìn)工作者李鳳萍主任進(jìn)行了《新教師如何上好第一節(jié)課》的專題講座。李主任從課程教學(xué)變革啟示出發(fā)，講解了好課“扎實，豐實，真實，充實，平時”等標(biāo)準(zhǔn)，圍繞新教師首課給出“初識，溝通，約法三章，識學(xué)科”等教學(xué)建議，剖析常遇的緊張、冷場等問題，還從備課、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計到反復(fù)試教、師生情感建立等多維度，為新教師上好首課、站穩(wěn)講臺指路引航。
三、制度規(guī)范
新都一中教務(wù)處副主任張勝以《做好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量》為題，系統(tǒng)講解上課、備課、聽課、請假四項要求。重點剖析了“教學(xué)六認(rèn)真”的深刻含義，細(xì)致解讀了每一項“認(rèn)真”背后蘊(yùn)含的教育理念與教學(xué)規(guī)律，手把手地指導(dǎo)新老師們?nèi)绾卧谌粘＝虒W(xué)中落實這些要求，為新老師們未來的教學(xué)工作指明了具體方向。
新都一中教務(wù)處副主任張勝《做好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量》專題講座
四、心理團(tuán)輔
為助力新入職教師輕裝上陣，學(xué)校心理老師葉容杉與何文勵開展以《同心同行 共創(chuàng)美好》為題的團(tuán)輔活動?；顒泳脑O(shè)計三項協(xié)作性活動，讓新教師在互動中釋放壓力。在協(xié)作里，新教師們打破陌生壁壘，彼此支持、配合，于歡聲笑語中卸下負(fù)擔(dān)。心理老師借由活動，引導(dǎo)大家覺察情緒、互助減壓，不僅幫新教師疏解入職初期的壓力，更搭建起溝通橋梁，促進(jìn)團(tuán)隊凝聚。這場團(tuán)輔，是溫暖的“壓力釋放閥”，也是新教師融入學(xué)校、攜手同行的起點，助力他們以更輕盈的姿態(tài)，奔赴教育新征程，共創(chuàng)美好育人篇章。
五、晚間研修
19:00，新教師們在會議室靜心撰寫學(xué)習(xí)心得。燈光下，鍵盤敲擊聲與紙筆沙沙聲交織成成長的樂章。
六、粉筆字練兵
自本周起，新教師每日自習(xí)結(jié)束后需到指定教室練習(xí)粉筆字。
7月17日的新教師培訓(xùn)從課堂實戰(zhàn)后的經(jīng)驗沉淀到專家們的精準(zhǔn)點撥，從科學(xué)教育的前沿探索到教學(xué)常規(guī)的扎實深耕，從成長智慧的真誠分享到團(tuán)隊心靈的溫暖聯(lián)結(jié)，新教師們在充實的日程中收獲滿滿。每一份指導(dǎo)都凝聚著前輩的育人智慧，每一次互動都見證著團(tuán)隊的同心成長。這場培訓(xùn)既是知識與技能的充電站，更是信念與情懷的播種機(jī)。愿新教師們帶著今日所學(xué)、所感、所悟，在未來的講臺上年少有為，以初心致匠心，用熱愛赴山海，與同仁攜手并肩，共繪教育新圖景。
以上就是2026年四川省成都市新都一中師資實力介紹以及教師成績的情況介紹，教師們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校還定期開展教師培訓(xùn)與交流活動，確保教師們始終保持教育理念的前沿，推動學(xué)校內(nèi)涵的不斷發(fā)展。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
本文來源：http://www.ctwy.net.cn/news/21954.html，轉(zhuǎn)載請著名出處！
