疫情阻隔，春寒料峭;云端課堂，溫暖年少。身在五湖四海，心向四川職業(yè)高中成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2月24日，當(dāng)熟悉的上課鈴聲從云端響起，全院萬名師生準(zhǔn)時(shí)相約在屏幕前，用網(wǎng)絡(luò)連線久違的第一課堂。500個(gè)教學(xué)任務(wù)、190名教師、平均到課率98.2%， MOOC、SPOC、直播、錄播等多種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，雨課堂、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)榷喾N在線直播平臺(tái)，順利流暢的互動(dòng)體驗(yàn)、妙語連珠的精彩開課，標(biāo)志著成工職院“停課不停教，成工線上學(xué)”新學(xué)期線上教學(xué)順利啟動(dòng)。

　　線上精彩課堂離不開線下“硬核”準(zhǔn)備，為充分保障線上教學(xué)正常開展，學(xué)院深入貫徹落實(shí)各級(jí)黨委、政府和教育系統(tǒng)工作要求，科學(xué)組織、精準(zhǔn)施策。一是高度重視“細(xì)研究”。成立教學(xué)運(yùn)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“一校一策”工作要求，研究制定線上教學(xué)實(shí)施方案。二是因課制宜“調(diào)進(jìn)程”。結(jié)合不同年級(jí)、不同專業(yè)、不同課程的實(shí)際，調(diào)整教學(xué)方案、優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，保證線上教學(xué)可行性。三是模式多元“線上教”。開展分部門、分專題系統(tǒng)培訓(xùn)，引導(dǎo)全院教師充分利用上線的慕課和省、校兩級(jí)優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源及雨課堂、騰訊會(huì)議等工具，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化教學(xué)準(zhǔn)備，確保線上與線下教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)同效。四是課程思政“守初心”。開展線上教學(xué)師德師風(fēng)專題教育，號(hào)召全院師生當(dāng)好疫情防控宣傳員，當(dāng)好立德樹人先鋒隊(duì)，當(dāng)好“三教”改革引領(lǐng)者，當(dāng)好課堂質(zhì)量守擂人。五是打造教學(xué)“新形態(tài)”?；咔槲C(jī)為發(fā)展機(jī)遇，化線下教學(xué)阻力為線上教學(xué)動(dòng)力，加快建設(shè)在線課程資源，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教學(xué)模式創(chuàng)新。六是共克時(shí)艱“聚合力”。教務(wù)處(科研處)奮勇爭(zhēng)先，各教學(xué)單位全力以赴，圖文信息中心堅(jiān)強(qiáng)保障，宣傳、人事指導(dǎo)到位，全院師生通力配合，10余場(chǎng)信息化教學(xué)專題學(xué)習(xí)、20余日教學(xué)資源精心準(zhǔn)備，萬余人次參與的專門演練，人和、技術(shù)、資源、預(yù)案、保障，應(yīng)到俱到。

　　雖然只是線上開課的第一天，未來還有多少困難也是未知數(shù)但正如學(xué)院“成工成工，助您成功”的寓意一樣，有了四川職業(yè)高中成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生共克時(shí)艱的堅(jiān)定信念和必勝?zèng)Q心，無論是斷電、斷網(wǎng)、硬件癱瘓或是軟件崩潰，都不能阻擋我們老師一顆開課的心，盡最大努力適應(yīng)線上教學(xué)方式，最大程度提升線上教學(xué)效果，用行動(dòng)向疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中“停課不停教、停課不停學(xué)”提供最大支持。

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