最近幾年學(xué)前教育招生年年爆滿，真可謂炙手可熱，四川城市技師學(xué)院幼師專業(yè)怎么樣?幼師專業(yè)就業(yè)前景是很多想要報(bào)考的同學(xué)想要了解的內(nèi)容。據(jù)本微了解有部分同學(xué)報(bào)此專業(yè)是認(rèn)為畢業(yè)后就可以到幼兒園做幼師。而還有部分同學(xué)則認(rèn)為，學(xué)前教育畢業(yè)以后只能做幼師……本微想說：第一，想做幼師并不那么簡(jiǎn)單;第二，學(xué)前教育的就業(yè)之路并非只有幼師一條

一、四川城市技師學(xué)院學(xué)前教育發(fā)展方向

　　學(xué)前教育學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~6歲得兒童教育稱為幼兒教育。

　　我們先來看看學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)后的發(fā)展方向：

　　1、兒童教育工作者：在幼兒園、早教中心、幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、研究和管理工作;

　　2、兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者：從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運(yùn)營(yíng)工作，如幼兒園經(jīng)營(yíng)、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開發(fā)、兒童營(yíng)養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。

　　3、其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

二、四川城市技師學(xué)院學(xué)前教育發(fā)展前景

　　也有不少同學(xué)問了：“學(xué)前教育就業(yè)前景可不可觀呢?”

　　根據(jù)《四川省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃》、《四川省學(xué)前教育發(fā)展綱要》等文件提出，到2020年四川學(xué)前教育適齡兒童入園率要達(dá)到80%，適齡兒童總數(shù)將達(dá)到247萬。按四川省現(xiàn)有學(xué)前專業(yè)的設(shè)置情況和培養(yǎng)規(guī)模，到2020年，四川省幼兒園教師累計(jì)缺口為9. 2萬余人，按照現(xiàn)在的招生規(guī)模與培養(yǎng)速度，預(yù)計(jì)至少需要10年時(shí)間才能滿足。

　　遠(yuǎn)的不說，就說近的。天府新區(qū)信息職業(yè)學(xué)院所在的四川省天府新區(qū)，作為“內(nèi)陸開放經(jīng)濟(jì)高地”，汽車制造、電子信息、新能源、新材料、生物制藥等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)加快聚集，會(huì)展商務(wù)、 總部經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代金融、文化創(chuàng)意等高端服務(wù)業(yè)加快發(fā)展，到2030年總?cè)丝趯⒃鲋?30萬。

　　屆時(shí)學(xué)齡前兒童也將劇增，按國(guó)家“一村一幼”政策，目前天府新區(qū)幼兒園覆蓋面遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，需要大量增加幼兒園與人口匹配的幼教機(jī)構(gòu)，學(xué)前教育師資缺口也非常大。

三、四川城市技師學(xué)院學(xué)前教育探索幼兒教育新模式

　　為了滿足天府新區(qū)乃至四川未來幼兒教育人才的需要，四川城市技師學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)致力于培養(yǎng)學(xué)前教育高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

　　具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，良好職業(yè)理想和職業(yè)道德，掌握較豐富的文化知識(shí)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論、較強(qiáng)的學(xué)前教育專業(yè)技能，集保育和教育能力于一身，能在各種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保教、管理、教育，擅于學(xué)前兒童發(fā)展與健康管理和具有較強(qiáng)審美藝術(shù)修養(yǎng)與生命理解能力。

　　四川城市技師學(xué)院將校企合作模式、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用、VR虛擬仿真、遠(yuǎn)程教學(xué)等方面的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)前教育專業(yè)相結(jié)合;

　　同時(shí)充分利用信息化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在適合幼兒教育的虛擬仿真、動(dòng)漫、游戲等方面大力開展園院合作，實(shí)現(xiàn)與幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源共享，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)幼兒園， 建立互動(dòng)互通、實(shí)時(shí)開發(fā)，遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)對(duì)接，徹底改變傳統(tǒng)的幼兒教育模式。

四、四川城市技師學(xué)院人才培養(yǎng)

　　為培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)人才，學(xué)院按照學(xué)前教育人才培養(yǎng)目標(biāo)制定出專業(yè)人才培養(yǎng)方案。按健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)5 大模塊構(gòu)建課程體系。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。

　　目前我院學(xué)前教育專業(yè)專兼職教師26人(其中幼兒園園長(zhǎng)3人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1人)，其中教授6人、副教授3人，具有碩士及以上學(xué)歷7人，具有高級(jí)職稱教師 7 人，雙師型教師9人。

　　學(xué)院建設(shè)了設(shè)施設(shè)備價(jià)值760 萬元的VR 虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、舞蹈與形體教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂教學(xué)法實(shí)訓(xùn)室、幼兒手工實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法實(shí)訓(xùn)室、書法繪畫實(shí)訓(xùn)室、兒童心理行為觀察室、數(shù)碼鋼琴房教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、多功能虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室、茶藝實(shí)訓(xùn)室、遠(yuǎn)程示教室、膳食營(yíng)養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室、生活起居實(shí)訓(xùn)室、戶外訓(xùn)練營(yíng)地、計(jì)算機(jī)機(jī)房等實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，形成集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和診斷等功能為一體的校內(nèi)多平臺(tái)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)體系。并和成都市第二幼兒園、紅領(lǐng)巾少兒藝術(shù)團(tuán)等幼教機(jī)構(gòu)建立了遠(yuǎn)程示教共享基地。

五、四川城市技師學(xué)院專業(yè)證書

　　學(xué)生可考取小學(xué)各學(xué)科教師資格證書、小學(xué)全科教師資格證書、心理咨詢師證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、英語(yǔ)四六級(jí)證書、普通話水平證、舞蹈等級(jí)證書、音樂等級(jí)證書等。

六、結(jié)語(yǔ)

　　當(dāng)前，學(xué)前教育受到了更廣泛的重視，成為了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。

　　隨著二胎政策的實(shí)施，幼師供不應(yīng)求，畢業(yè)生早早被各大幼兒園預(yù)定，各方面待遇也是逐年提高。

　　到本世紀(jì)中，現(xiàn)在的學(xué)齡前的兒童將成為國(guó)家建設(shè)的主力。幼師專業(yè)就業(yè)前景可以說是非常好，給一億多孩子提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，為他們的人生奠定良好的基礎(chǔ)，也是在為我們的國(guó)家和民族培育一個(gè)美好的未來。四川城市技師學(xué)院致力于培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者，發(fā)揮創(chuàng)造力和引領(lǐng)作用，開創(chuàng)學(xué)前教育的新局面，譜寫學(xué)前教育的新篇章!

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