成都中專學校幼師專業(yè)怎么樣?以后就業(yè)好嗎?想成為幼師的你是你想問的問題嗎?你愿意將你的真善美的品行、無私的愛傳遞給3-6歲的小朋友?你愿意陪伴他們一起成長嗎?如果你愿意就趕快看看你即將進入的學習時光吧!
基礎教育系幼兒教育專業(yè)一直堅持以“用心教學、用愛培育”為教學理念，將真善美的品行和無私的愛傳遞給小朋友并陪伴他們一起成長，以“讀懂幼兒”和“一專多能”為培養(yǎng)目標，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和思想品質的幼兒教師。
為了培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教師，我們除了要學習幼兒教育專業(yè)基礎課程，還要參加豐富的第二課堂活動?，F在小編就從第一課堂教學課程、第二課堂教學活動、我們在幼兒園參加的實踐活動以及豐富的校園活動向大家介紹一下我們的幼兒教育專業(yè)吧!
在第一課堂中開設以幼兒園教育活動為基礎的專業(yè)技能課，每學期開設鋼琴、聲樂、舞蹈、繪畫等課程來夯實學生們的專業(yè)技能;
以“讀懂幼兒”為指導，開設有教育學、心理學、幼兒健康、語言、社會、科學、藝術五大領域等課程培養(yǎng)幼教學子觀察幼兒的能力、保育能力、教學設計和組織能力。
想要成為一名高層次幼教人才，除了專業(yè)知識過硬，還必須具有很高的職業(yè)素養(yǎng)，我們開設有語文、數學、外語、體育、德育、計算機等公共基礎課程為專業(yè)技能的培養(yǎng)、發(fā)展和提高打好堅實的基礎。
為促進幼兒教育專業(yè)學生技能和素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)“一專多能”的幼兒教師，我們開設了第二課堂作為專業(yè)課程的有效補充。旨在將幼兒教育專業(yè)學生的“說”、“唱”、“跳”、“畫”、“彈”五項技能融入到第二課堂，學生在活動中訓練扎實的教師專業(yè)技能。第二課堂教學主要分為以下幾個階段：
1.第一、第二學年：“做一個會講故事的幼兒教師”講故事比賽
在校學習四年間，所有同學都需要參加第二課堂教學活動，考核工作組將對我們未來幼兒教師的“彈”、“唱”、“跳”、“說”、“畫”五項技能進行評價，促使同學們在專業(yè)技能學習過程中有目標、有動力。我們相信只要愿意，你未來一定會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
為了鍛煉學生的教師職業(yè)基本技能和幼兒園工作實際能力，從第二學年開始安排學生進行幼兒園一日生活見習，第三和第四學年在幼兒園進行幼兒教育五大領域教學實踐活動，將“讀懂幼兒”真正與教學結合。
第五學年學生應具備掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力和對幼兒實施保育、教育的操作能力，并能夠根據幼兒特點制定出適宜的教育方案和實施方案，從而進入跟崗和頂崗實習階段。
豐富的校園學習生活讓幼教學生每天都過得充實且有意義，同時也為他們提供了許多鍛煉和相互交流的平臺。
為了加快你的成長，政府和教育部門給予了我們很大的支持。沒有社會的支持就沒有我們的成長，沒有祖國的強大也就沒有我們的幸福。所以我們應懷著一顆感恩之心，在成為一名幼兒教師時，用心教學，用愛培育，將我們的真善美傳遞給下一代，用我們的實際行動讓祖國更加強大，讓我們身邊的人更加幸福。
根據《中國中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》文件精神，國家進一步加大學前教育投入力度，到2020年，全國學前三年毛入園率達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率達到80%;到2035年，全面普及學前三年教育，建成城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系。在學前教育快速發(fā)展、資源迅速擴大、普及水平大幅度提高的前景下，我們期待你的加入。
最后，小編用你們學姐自編自唱的一首《晨曦》送給現在還在選擇路口的你。迎著初升的太陽，認定方向，美麗自信準備出發(fā)，迎接屬于你的那一片藍天吧!成都中專學校幼師專業(yè)怎么樣?以后就業(yè)好嗎這是以上問題，如果對學校有任何疑問都可以撥打電話進行咨詢。
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