四川省輕工工程學(xué)校管理怎么樣?為了了解輔導(dǎo)員在開(kāi)展班級(jí)管理、指導(dǎo)和服務(wù)工作等方面的滿意度，也為了了解學(xué)生對(duì)課程及老師的意見(jiàn)與建議，充分了解學(xué)生的需求，我校于學(xué)期末來(lái)臨之際，組織實(shí)施學(xué)生自主評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員和教師活動(dòng)。本次自主測(cè)評(píng)旨在對(duì)任課教師及輔導(dǎo)員在師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、班級(jí)管理等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

　　本次學(xué)期末自主測(cè)評(píng)活動(dòng)，采用從每班隨機(jī)抽選的20名學(xué)生代表的方式。學(xué)生們拿著學(xué)校精心設(shè)計(jì)的《測(cè)評(píng)輔導(dǎo)員問(wèn)卷》《測(cè)評(píng)任課老師問(wèn)卷》《學(xué)生自主測(cè)評(píng)表》，從“為人師表，教書(shū)育人”、“教學(xué)技能與效果”、“課堂管理”、“教學(xué)輔導(dǎo)”、“作業(yè)批改”等方面為各科教師教學(xué)情況作出評(píng)價(jià)，從教育態(tài)度、情感、方法、手段、效果等方面對(duì)本班輔導(dǎo)員班級(jí)管理水平作出評(píng)價(jià)。

　　本次測(cè)評(píng)表將按照“非常滿意、滿意、基本滿意、不滿意”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不滿意的地方可以提出自己的意見(jiàn)與建議。評(píng)價(jià)采用無(wú)記名問(wèn)卷形式，現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)，當(dāng)場(chǎng)上交的方式，保證了評(píng)價(jià)的客觀公正。

　　“現(xiàn)在學(xué)校給予了我們?cè)u(píng)價(jià)教育教學(xué)的權(quán)利，讓我們覺(jué)得教與學(xué)是一件對(duì)等的事?！睂?duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員和教師的新鮮事，參與評(píng)價(jià)的學(xué)生如是說(shuō)。

　　老師們對(duì)學(xué)校這一做法表示認(rèn)同。但這也讓一些拘泥于傳統(tǒng)課堂的老師感到了壓力，讓一些不重視師生溝通的輔導(dǎo)員們被迫轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)到改變教育教學(xué)行為、努力提升教育教學(xué)水平和班級(jí)管理水平的終極目的。

　　活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)照各條目認(rèn)真打分，實(shí)事求是地對(duì)老師們的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出意見(jiàn)和建議。學(xué)生評(píng)教是學(xué)生參與學(xué)校管理的途徑之一，也是師生溝通的有效渠道。從目前實(shí)施情況看效果比較好，接下來(lái)還將進(jìn)一步完善，并嘗試引入家長(zhǎng)評(píng)教、社會(huì)評(píng)教，從而推動(dòng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)高效的發(fā)展。

　　四問(wèn)卷結(jié)束，學(xué)校將及時(shí)通過(guò)數(shù)據(jù)匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、比對(duì)，及時(shí)收集反饋輔導(dǎo)員以及任課老師們的工作情況，及時(shí)制定相應(yīng)的補(bǔ)救提高措施。而本次學(xué)生自主測(cè)評(píng)輔導(dǎo)員、專任教師的結(jié)果，將作為本學(xué)期教師和輔導(dǎo)員績(jī)效考核必要的參考依據(jù)。自查者清，自糾者明，相信此次評(píng)價(jià)將對(duì)老師們業(yè)務(wù)能力提升有著積極的促進(jìn)意義。

　　以上就是四川省輕工工程學(xué)校管理怎么樣相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的打分從而測(cè)評(píng)出教師對(duì)學(xué)生的管理工作，如果對(duì)學(xué)校有疑問(wèn)可以撥打電話進(jìn)行咨詢。

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