學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)具備“教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、科研與技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)”五位一體功能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，建有55個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、89個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)車間與教室合一、教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)合一、學(xué)生與學(xué)徒合一、教師與師傅合一，為學(xué)生“學(xué)中做，做中學(xué)”提供了強(qiáng)有力的保障。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)熱點(diǎn)，依托多年職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)和身后的技術(shù)底蘊(yùn)，針對(duì)新時(shí)代學(xué)員的個(gè)性特征，始終秉承“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”的教學(xué)宗旨，創(chuàng)造性地提出了“三維模式”的全新教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提高學(xué)生的學(xué)歷水平、提升學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，從而迅速提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這一獨(dú)特的教育理念開創(chuàng)了職教領(lǐng)域的教學(xué)新模式，破解了高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的時(shí)代難題，為解決學(xué)生就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　隨著二胎政策的開放，我國(guó)新生兒的人口大增，給幼師人才市場(chǎng)造成了很大的缺口，所以說(shuō)幼師專業(yè)就業(yè)不用愁，幼師專業(yè)跟以前比工資水平有了很大的提高，特別是貴族的幼兒園，由于收費(fèi)貴，工資也會(huì)很高。

　　幼師專業(yè)是我校重點(diǎn)專業(yè)，至今已有二十多年的辦學(xué)歷史。自設(shè)立以來(lái)，為高等院校培養(yǎng)了大批本科人才，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望值越來(lái)越高，他們對(duì)孩子在嬰幼兒時(shí)期的各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就落在幼兒園身上。因此，幼兒教育事業(yè)將得到迅速發(fā)展，也就需要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)代化幼兒教育理論和技能的專業(yè)教師。

　　幼師專業(yè)學(xué)習(xí)課程幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說(shuō)話、幼兒手工等

　　幼師專業(yè)就業(yè)前景幼師目前在國(guó)內(nèi)是一個(gè)很有發(fā)展的職業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,社會(huì)對(duì)人才的需求也越來(lái)越大,教育越來(lái)越受到人們的普遍重視,所以人們也就會(huì)愿意花代價(jià)去讓下一代獲得更好的起點(diǎn),國(guó)家、社會(huì),家庭都強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)從孩子抓起,不讓孩子在白熱化的競(jìng)爭(zhēng)中輸在起跑線上,所以幼兒教育、初等教育受到了全社會(huì)的關(guān)注。

　　成都五月花高級(jí)技工學(xué)校在未來(lái)的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。幼兒師資的缺口很大，預(yù)計(jì)幼兒教師的缺口達(dá)120萬(wàn)。幼師要學(xué)舞蹈，美術(shù)，音樂還有手工一些的專業(yè)課程，所以外人一看就覺得自己沒有基礎(chǔ)很難學(xué)會(huì)。其實(shí)幼師要學(xué)的東西并沒有想象中的那么難，只要跟著老師教的方法來(lái)，漸漸的你就能學(xué)會(huì)而且會(huì)合理運(yùn)用。

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