成都機(jī)電工程學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立校之本，它既是學(xué)校的窗口，更是學(xué)校生存、發(fā)展的基石。因此，我校把教學(xué)工作做為學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之重，從師資隊(duì)伍建設(shè)(今年學(xué)校實(shí)施的一個(gè)重要舉措是:45歲以下的中青年本科學(xué)歷教師免費(fèi)參加研究生學(xué)歷學(xué)位學(xué)習(xí)，讓45歲以下中青年教師獲得研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的比例在80%以上并覆蓋所有專業(yè))、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)建設(shè)、教學(xué)課堂管理、教師備課管理、教研室管理等方面,狠抓教學(xué)質(zhì)量,從各方向確保有效的教學(xué)。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)是一門(mén)研究公司收入與支出的學(xué)科，需要學(xué)習(xí)以及背誦的只是較多，主要學(xué)習(xí)的課程由經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、稅法等，會(huì)計(jì)專業(yè)的市場(chǎng)需求量大，就業(yè)前景廣，就業(yè)方向可以到外資企業(yè)、國(guó)企、會(huì)計(jì)事務(wù)所等地方工作。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法;具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力;熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國(guó)際會(huì)計(jì)慣例;了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)課程：關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會(huì)計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí);

　　會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、成本會(huì)計(jì)模擬、流通業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、商業(yè)會(huì)計(jì)模擬、金融業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場(chǎng)銀行會(huì)計(jì)模擬等。

　　成都機(jī)電工程學(xué)校考試證書(shū)：會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、會(huì)計(jì)資格考試(初級(jí)、中級(jí))、高級(jí)會(huì)計(jì)師考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試CPA、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師CIA、國(guó)際信息系統(tǒng)審計(jì)師CISA、加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試CGA、特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師考試(ACCA)、公認(rèn)會(huì)計(jì)技師考試(CAT)。

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