很多家長可能對成都樹德中學(xué)博瑞實驗學(xué)校不太了解，學(xué)校是一所民辦K12學(xué)校，學(xué)校以樹德中學(xué)為背景進行發(fā)展，讓學(xué)生接受更好的師資，本篇將為大家介紹成都樹德中學(xué)博瑞實驗學(xué)校管理怎么樣相關(guān)內(nèi)容，管理也是家長最關(guān)心的問題，下面為大家介紹下。
以樹德中學(xué)為基礎(chǔ)的教育教學(xué)管理機構(gòu)，是樹德中學(xué)唯一一所私立性質(zhì)的學(xué)校，是樹德教育集團的核心成員。創(chuàng)辦十年來，樹德中學(xué)先后派出了管理干部、骨干教師，承擔(dān)了校管一線教學(xué)工作，學(xué)校辦學(xué)水平，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，已發(fā)展成為有一定社會影響和家長口碑的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校好基礎(chǔ)蓄勢待發(fā)，在成功實現(xiàn)了光華校區(qū)、外國語學(xué)院的辦學(xué)目標之后，樹德中學(xué)按照規(guī)劃重點打造了旗下的樹德聯(lián)校，如樹德中學(xué)校長陳東永所說：“辦好這所學(xué)校，是樹德中學(xué)永遠的責(zé)任和使命!”因此，2013年初，樹德中學(xué)決定將光華校區(qū)、外國語校區(qū)的成功辦學(xué)經(jīng)驗加以借鑒，對學(xué)校的管理模式進行全面升級，由現(xiàn)任副校長林毅擔(dān)任校長主持，并正式更名為樹德中學(xué)博瑞實驗學(xué)校，設(shè)立校務(wù)會議制度，加派骨干教師來提升教師隊伍，成立學(xué)術(shù)顧問團全程指導(dǎo)課堂教學(xué)，同步性地實施卓越生教育，把學(xué)校的教育、教學(xué)管理納入樹德中學(xué)一體化管理;目的是把樹德中學(xué)博瑞實驗學(xué)校建設(shè)為本部樹德中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地，建成一所一流民辦學(xué)校。這些都預(yù)示著樹德中學(xué)博瑞實驗學(xué)校的發(fā)展開始邁入新的征程，走向卓越!精益求精!
德育，只有深入人心，才能將德轉(zhuǎn)化為言行，以德育人方可桃李滿天下。為進一步落實我校德育工作長效機制，不斷開拓德育工作新思路，強化德育工作的針對性、實效性、主動性，提高我校德育的工作水平，12月24日下午，我校中學(xué)部順利舉行第十六屆教育教學(xué)(德育)研討會。會議由中學(xué)部德育處主任張薇主持，中學(xué)部全體教師共同參與。
校長助理江武做主題解讀時說到：“教師要用精心和用心去觸摸每一個生命跳動的脈搏，從孩子內(nèi)心的渴求出發(fā)去激發(fā)學(xué)生生命成長的欲望，把學(xué)生引向他能行走的可靠路徑之中。因此，教師需要去理解學(xué)生、和學(xué)生對話、與學(xué)生建立平等的教育關(guān)系等等，只有這樣才能擔(dān)負‘生命養(yǎng)育者’的使命和責(zé)任?！?/p>
觀課評課既是教學(xué)工作的重要組成部分，也是教學(xué)研究的一種有效手段。中學(xué)部5位教師帶來5堂優(yōu)質(zhì)展示課，各學(xué)科組教師認真觀摩并在課后給出建議，幫助和指導(dǎo)授課教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，從而提高教育教學(xué)水平。
一位前蘇聯(lián)教育家說過：教育的基礎(chǔ)是愛，沒有愛就沒有教育。我想，教育的神圣在于他是對生命的塑造，對愛的詮釋。作為教育者，我們何其幸運，一生會遇到那么多形形色色的、充滿朝氣的、無限可能的生命。面對這份職業(yè)的恩賜，我必須敬畏生命，并將之奉為為師之道的必修課、主打曲。
生命是人們最為寶貴的物質(zhì)，任何事物都無法與生命相提并論，教育便是對生命質(zhì)量進行提高的工作，生命教育應(yīng)當是最為基礎(chǔ)的教育。
學(xué)校德育關(guān)注中學(xué)生的生命教育，是要讓學(xué)生樹立正確的生命意識，熱愛生命，珍視生命。學(xué)校教育要加強學(xué)生價值觀的正面教育引導(dǎo)，同時還要對教育中存在的負面影響因素加以制約，學(xué)校要把各種對青少年的不良影響因素降到最低程度直至杜絕。
陳校長表示：人的成長主要是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升的過程。我們教師能做的就是播種太陽，讓教室里的每個角落都變得溫暖和明亮，用陽光溫暖學(xué)生的心，讓迷失的孩子找到來時的路，讓每一個學(xué)生都看到希望。相信在大家的努力下，學(xué)校的德育工作一定會邁上新的臺階!
常務(wù)副校長歐小華宣布本屆德育研討會獲獎名單，并與陳華忠校長共同為獲獎教師代表頒獎。
以上就是小編為大家整理的成都樹德中學(xué)博瑞實驗學(xué)校管理怎么樣相關(guān)內(nèi)容，新時代呼喚新德育，新德育要緊扣新時代!只有緊扣時代脈搏，把握德育契機，掌握科學(xué)的育人方法，才能理清“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”的問題，才能培養(yǎng)出五育并舉全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，也才能為我校德育事業(yè)再譜新的篇章!
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