本篇將為大家介紹武勝萬善職業(yè)中學(xué)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，從成立以來培養(yǎng)了大量的學(xué)生，位置交通便利，周圍學(xué)習(xí)環(huán)境單純，學(xué)校一直在提升老師技能水平，更好的去教導(dǎo)學(xué)生。每周也會組織一次班會，讓學(xué)生之間變的更加團(tuán)結(jié)，下面為大家介紹下。
武勝萬善職業(yè)中學(xué)(武勝萬善中學(xué))是廣安市示范職業(yè)中學(xué)，位于國道212線、省道304線交匯處萬善鎮(zhèn)。這里四通八達(dá)，交通便利，上通南充，下連重慶。到小平家鄉(xiāng)只有40分鐘的車程。去釣魚臺觀光不到兩個房間，毗鄰寶格塞，靠近一個美麗的小家灣。這里沒有城市的喧囂，沒有霓虹燈的炫耀，但這里有和城市一樣的書聲和跌宕起伏。當(dāng)然，也不乏城市的激情，風(fēng)發(fā)正茂。
當(dāng)你走進(jìn)校園時，一種獨(dú)特的文化氛圍會浮現(xiàn)在你的臉上：郁郁蔥蔥的樹木，綠草，玉蘭芳香，紫薇燦爛。求索博物館，博硯樓書香四溢，讓學(xué)生們思考千年，陶醉于繆斯的眼睛，走進(jìn)神圣的殿堂;志遠(yuǎn)樓，匯鑫花園優(yōu)雅高貴，屋檐安靜，玻璃華麗，散發(fā)著世界的美妙語言。學(xué)生優(yōu)雅，品嘗古今;老師嘉興，傳播世界獨(dú)特的藝術(shù)。學(xué)校優(yōu)雅安靜的環(huán)境，濃厚的文化氛圍，崇高的專業(yè)視角，師生關(guān)系和諧，讓四方人才著迷，是理想的學(xué)術(shù)場所，是真正的人才搖籃。
在先進(jìn)辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校鑄就了崇尚科學(xué)、重視人文、構(gòu)建和諧的學(xué)校靈魂，堅(jiān)持誠信、求真、勤奮、創(chuàng)新的校訓(xùn)，倡導(dǎo)教書育人、敬業(yè)愛生、奉獻(xiàn)社會的教學(xué)風(fēng)格和勵志、勤學(xué)、多思、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)格;按照成就教師、發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)校的管理理念和酒店服務(wù)、企業(yè)程序、軍事效率、黨政規(guī)范的管理模式，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時俱進(jìn)，以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展。建立了科學(xué)的管理體系。
近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校結(jié)合多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，不斷調(diào)整辦學(xué)方向，確定了“知識與技能兼容、升學(xué)與就業(yè)并舉”的新辦學(xué)模式。經(jīng)過多年的努力，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，學(xué)生滿意，家長放心，社會肯定。2008年，學(xué)校遵循“職業(yè)教育、市場經(jīng)濟(jì)、區(qū)域工作”三個規(guī)律，實(shí)現(xiàn)靈活性、前瞻性和實(shí)用性的統(tǒng)一。學(xué)校設(shè)置的計(jì)算機(jī)與應(yīng)用、秘書專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與營銷四個專業(yè)都是市場急需的專業(yè)，培養(yǎng)社會急需的人才。不僅如此，學(xué)校還建立了科學(xué)完整的實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)的硬件建設(shè);重新認(rèn)識、改造和更新原有的普通高中課程，采用或編制實(shí)用適用的職業(yè)高中課程。學(xué)生急需什么，想學(xué)生想什么，學(xué)生想什么，讓學(xué)生有辦法繼續(xù)深造就業(yè)。
學(xué)校現(xiàn)有教職工112人，學(xué)生2100余人。校園占地34500平方米，校舍及附屬設(shè)施建設(shè)面積4.1萬平方米。學(xué)校師資學(xué)科配套，業(yè)務(wù)精良，教學(xué)方法靈活新穎。學(xué)校與數(shù)十家企業(yè)簽訂了訂單培訓(xùn)協(xié)議。經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)技能培訓(xùn)，我校畢業(yè)(畢業(yè))生長期供不應(yīng)求。學(xué)校先后被廣安市扶貧辦命名為廣安市扶貧培訓(xùn)基地，被廣安市人力資源和社會保障局命名為廣安市勞務(wù)培訓(xùn)基地。先后榮獲廣安市第一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎、廣安市第二、三、四屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽二等獎、廣安市第一、二屆中等職業(yè)學(xué)校教師技能競賽二等獎、廣安市職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)先進(jìn)單位等稱號。
學(xué)校德育工作努力做到三抓。注重課堂，注重學(xué)科德育的滲透。學(xué)校在學(xué)科教學(xué)中認(rèn)真注重德育的滲透，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想素質(zhì)和行為習(xí)慣。在課堂教學(xué)德育教學(xué)的討論中，通過學(xué)習(xí)，全體教師的滲透意識得到了提高。學(xué)校定期舉辦學(xué)科教學(xué)德育滲透公開課展示活動，教師上臺競爭，展現(xiàn)自己的風(fēng)流。學(xué)校課堂上有一種由知識、方法、形象、人格、魅力、情感等巧妙組成的新滲透模式。注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)教育。多年來，學(xué)校從講衛(wèi)生、守紀(jì)律、有禮貌這個詞出發(fā)，不斷優(yōu)化學(xué)校的文明禮儀環(huán)境，加強(qiáng)師生的文明禮儀教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。做好活動，為德育注入活力。校園文化在學(xué)生中有很大的牽引力。學(xué)校根據(jù)青年學(xué)生的廣泛興趣，根據(jù)專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，組建了小型多樣的校園文化團(tuán)體。如今，學(xué)校的德育形成了學(xué)校、家庭、社會共同參與的新格局。
萬善職業(yè)中學(xué)從初中到普通高中，從普通高中到職業(yè)高中，經(jīng)歷了50多職業(yè)高中。50多年來，精力充沛的萬中人民奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，聚集在巴蜀人才學(xué)校，富人行動。職業(yè)教育的燦爛之花在這片寫了無數(shù)神奇的土地上綻放。
優(yōu)秀學(xué)生成功的搖籃。萬善職業(yè)中學(xué)自1984年從普通高中轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校以來，一直被稱為學(xué)校管理嚴(yán)格、學(xué)生能力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高。僅對應(yīng)的高職院校就有近600名學(xué)生被西南大學(xué)、成都?xì)庀髮W(xué)院、西南交通大學(xué)、成都信息工程學(xué)院、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院、成都?xì)庀髮W(xué)院等高等院校錄取。李斌，89名畢業(yè)生，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)(現(xiàn)西南大學(xué))后不久被母校錄取。在研究生學(xué)習(xí)期間，他的知識技能和研究能力贏得了導(dǎo)師的青睞，并被批準(zhǔn)為碩士和博士學(xué)位。后來，他去了日本學(xué)習(xí)，并作為一名訪問學(xué)者在美國生活了多年。1993年，郭光梅從成都?xì)庀髮W(xué)院畢業(yè)后獲得注冊會計(jì)師，現(xiàn)在成都經(jīng)營一家會計(jì)師事務(wù)所。1995年，秦邦軍通過了注冊會計(jì)師考試，現(xiàn)在在在重慶工作。張燕輝大學(xué)畢業(yè)后被分配到成都廣播電視大學(xué)任教。在普通高中期間，高考每年都有一步。從2003年到2008年;學(xué)校每年超額完成市縣發(fā)布的高考指標(biāo)，并獲得高考教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)獎。2008年，我校在武勝縣高考教學(xué)質(zhì)量評價方面取得了輝煌成就。其中，科學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、文科數(shù)學(xué)、英語獲得第一名;文科語文、科學(xué)綜合獲得第三名。6年來，2000多名學(xué)生升入高等學(xué)校繼續(xù)深造。2003年，王軍文科綜合獲得全縣單科狀元。王艷林、朱興明、段偉、張玲、王玲、王軍、姚麗君、姚虎、李坤、滕明君等數(shù)百名學(xué)生被本科院校錄取。江川、孫小松等學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后被國內(nèi)知名大學(xué)碩士學(xué)位錄取。
高質(zhì)量就業(yè)的渠道。如果高考是考生成功的階梯，那么高質(zhì)量的就業(yè)就是職業(yè)學(xué)校學(xué)生成功的渠道。在職業(yè)教育期間，學(xué)校大聲提出了高薪就業(yè)的口號，為所有畢業(yè)生提供更廣闊的發(fā)展空間。為了實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的目的，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的辦學(xué)模式，走了省內(nèi)聯(lián)合辦學(xué)、省外合作、校企合作、學(xué)術(shù)班、培訓(xùn)班的道路。20多年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)了1萬多名建筑人才。學(xué)校與四川大學(xué)、江州郵電、南充農(nóng)業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。畢業(yè)生不僅實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的理想，而且實(shí)現(xiàn)了高薪就業(yè)的愿望。例如，焦秀麗、胡光明、陳興燕、王曼、范東的年薪約為6萬人。96屆各專業(yè)畢業(yè)生均被深圳施樂公司聘用，條件好，待遇高;會計(jì)、營銷、機(jī)電、旅游管理、現(xiàn)代秘書畢業(yè)生具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)能力，被當(dāng)?shù)卮笮推髽I(yè)搶走。
創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)基地。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向是學(xué)校團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持的辦學(xué)理念;以能力為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力是學(xué)校辦學(xué)的根本任務(wù)。由于學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力放在突出位置，相當(dāng)一部分畢業(yè)生畢業(yè)后成為了當(dāng)?shù)爻錆M活力的創(chuàng)業(yè)人才。他們自己創(chuàng)業(yè)，自己開公司，自己當(dāng)老板。經(jīng)過十多年的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，1994年的畢業(yè)生尹東在2005年初創(chuàng)辦了一家電腦公司，他對創(chuàng)辦私營企業(yè)有著獨(dú)特的勇氣和毅力，對國際市場有著特殊的偏好和深刻的洞察力。經(jīng)過幾年的經(jīng)營，他的資產(chǎn)已經(jīng)超過1億元。200年，楊勇畢業(yè)后在成都創(chuàng)業(yè)，在房地產(chǎn)、橡膠、涂料等行業(yè)發(fā)展良好。女人不讓胡須眉，1997年的畢業(yè)生楊丹，雖然是女性，但她敢于挑戰(zhàn)自己，2000年創(chuàng)辦了一家玩具廠。經(jīng)過近八年的努力和大量的資本積累，企業(yè)規(guī)模越來越大，業(yè)務(wù)越來越繁榮。
以上就是小編為大家介紹的武勝萬善職業(yè)中學(xué)相關(guān)內(nèi)容，隨著社會的發(fā)展，職業(yè)教育也需要改革，不再向之前一樣只是單純的學(xué)習(xí)然后就業(yè)，現(xiàn)在更多的是提升學(xué)生學(xué)歷，讓每個學(xué)生都能考上一所高職院校，如果對職業(yè)院校有任何疑問都可以撥打電話進(jìn)行咨詢。
