本篇將為大家介紹武勝萬善職業(yè)中學相關內容，學校環(huán)境優(yōu)美，從成立以來培養(yǎng)了大量的學生，位置交通便利，周圍學習環(huán)境單純，學校一直在提升老師技能水平，更好的去教導學生。每周也會組織一次班會，讓學生之間變的更加團結，下面為大家介紹下。
武勝萬善職業(yè)中學(武勝萬善中學)是廣安市示范職業(yè)中學，位于國道212線、省道304線交匯處萬善鎮(zhèn)。這里四通八達，交通便利，上通南充，下連重慶。到小平家鄉(xiāng)只有40分鐘的車程。去釣魚臺觀光不到兩個房間，毗鄰寶格塞，靠近一個美麗的小家灣。這里沒有城市的喧囂，沒有霓虹燈的炫耀，但這里有和城市一樣的書聲和跌宕起伏。當然，也不乏城市的激情，風發(fā)正茂。
當你走進校園時，一種獨特的文化氛圍會浮現在你的臉上：郁郁蔥蔥的樹木，綠草，玉蘭芳香，紫薇燦爛。求索博物館，博硯樓書香四溢，讓學生們思考千年，陶醉于繆斯的眼睛，走進神圣的殿堂;志遠樓，匯鑫花園優(yōu)雅高貴，屋檐安靜，玻璃華麗，散發(fā)著世界的美妙語言。學生優(yōu)雅，品嘗古今;老師嘉興，傳播世界獨特的藝術。學校優(yōu)雅安靜的環(huán)境，濃厚的文化氛圍，崇高的專業(yè)視角，師生關系和諧，讓四方人才著迷，是理想的學術場所，是真正的人才搖籃。
在先進辦學理念的指導下，學校鑄就了崇尚科學、重視人文、構建和諧的學校靈魂，堅持誠信、求真、勤奮、創(chuàng)新的校訓，倡導教書育人、敬業(yè)愛生、奉獻社會的教學風格和勵志、勤學、多思、進取的學習風格;按照成就教師、發(fā)展學生、提高學校的管理理念和酒店服務、企業(yè)程序、軍事效率、黨政規(guī)范的管理模式，團結協(xié)作，與時俱進，以質量求生存，以信譽求發(fā)展。建立了科學的管理體系。
近年來，在上級領導的支持和正確領導下，學校結合多年的辦學經驗和實際情況，不斷調整辦學方向，確定了“知識與技能兼容、升學與就業(yè)并舉”的新辦學模式。經過多年的努力，辦學規(guī)模逐年擴大，學生滿意，家長放心，社會肯定。2008年，學校遵循“職業(yè)教育、市場經濟、區(qū)域工作”三個規(guī)律，實現靈活性、前瞻性和實用性的統(tǒng)一。學校設置的計算機與應用、秘書專業(yè)、數控技術應用、服裝制作與營銷四個專業(yè)都是市場急需的專業(yè)，培養(yǎng)社會急需的人才。不僅如此，學校還建立了科學完整的實踐教學體系，加強了實驗實習教學的硬件建設;重新認識、改造和更新原有的普通高中課程，采用或編制實用適用的職業(yè)高中課程。學生急需什么，想學生想什么，學生想什么，讓學生有辦法繼續(xù)深造就業(yè)。
學校現有教職工112人，學生2100余人。校園占地34500平方米，校舍及附屬設施建設面積4.1萬平方米。學校師資學科配套，業(yè)務精良，教學方法靈活新穎。學校與數十家企業(yè)簽訂了訂單培訓協(xié)議。經過嚴格的專業(yè)技能培訓，我校畢業(yè)(畢業(yè))生長期供不應求。學校先后被廣安市扶貧辦命名為廣安市扶貧培訓基地，被廣安市人力資源和社會保障局命名為廣安市勞務培訓基地。先后榮獲廣安市第一屆中小學生藝術節(jié)一等獎、廣安市第二、三、四屆中等職業(yè)學校學生技能競賽二等獎、廣安市第一、二屆中等職業(yè)學校教師技能競賽二等獎、廣安市職業(yè)培訓促進就業(yè)先進單位等稱號。
學校德育工作努力做到三抓。注重課堂，注重學科德育的滲透。學校在學科教學中認真注重德育的滲透，促進學生形成良好的思想素質和行為習慣。在課堂教學德育教學的討論中，通過學習，全體教師的滲透意識得到了提高。學校定期舉辦學科教學德育滲透公開課展示活動，教師上臺競爭，展現自己的風流。學校課堂上有一種由知識、方法、形象、人格、魅力、情感等巧妙組成的新滲透模式。注重基礎，培養(yǎng)教育。多年來，學校從講衛(wèi)生、守紀律、有禮貌這個詞出發(fā)，不斷優(yōu)化學校的文明禮儀環(huán)境，加強師生的文明禮儀教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。做好活動，為德育注入活力。校園文化在學生中有很大的牽引力。學校根據青年學生的廣泛興趣，根據專業(yè)教學特點，組建了小型多樣的校園文化團體。如今，學校的德育形成了學校、家庭、社會共同參與的新格局。
萬善職業(yè)中學從初中到普通高中，從普通高中到職業(yè)高中，經歷了50多職業(yè)高中。50多年來，精力充沛的萬中人民奮發(fā)圖強，銳意進取，聚集在巴蜀人才學校，富人行動。職業(yè)教育的燦爛之花在這片寫了無數神奇的土地上綻放。
優(yōu)秀學生成功的搖籃。萬善職業(yè)中學自1984年從普通高中轉變?yōu)槁殬I(yè)學校以來，一直被稱為學校管理嚴格、學生能力強、教學質量高。僅對應的高職院校就有近600名學生被西南大學、成都氣象學院、西南交通大學、成都信息工程學院、四川農業(yè)大學、四川畜牧獸醫(yī)學院、成都氣象學院等高等院校錄取。李斌，89名畢業(yè)生，畢業(yè)于西南農業(yè)大學(現西南大學)后不久被母校錄取。在研究生學習期間，他的知識技能和研究能力贏得了導師的青睞，并被批準為碩士和博士學位。后來，他去了日本學習，并作為一名訪問學者在美國生活了多年。1993年，郭光梅從成都氣象學院畢業(yè)后獲得注冊會計師，現在成都經營一家會計師事務所。1995年，秦邦軍通過了注冊會計師考試，現在在在重慶工作。張燕輝大學畢業(yè)后被分配到成都廣播電視大學任教。在普通高中期間，高考每年都有一步。從2003年到2008年;學校每年超額完成市縣發(fā)布的高考指標，并獲得高考教學質量貢獻獎。2008年，我校在武勝縣高考教學質量評價方面取得了輝煌成就。其中，科學語文、數學、英語、文科數學、英語獲得第一名;文科語文、科學綜合獲得第三名。6年來，2000多名學生升入高等學校繼續(xù)深造。2003年，王軍文科綜合獲得全縣單科狀元。王艷林、朱興明、段偉、張玲、王玲、王軍、姚麗君、姚虎、李坤、滕明君等數百名學生被本科院校錄取。江川、孫小松等學生大學畢業(yè)后被國內知名大學碩士學位錄取。
高質量就業(yè)的渠道。如果高考是考生成功的階梯，那么高質量的就業(yè)就是職業(yè)學校學生成功的渠道。在職業(yè)教育期間，學校大聲提出了高薪就業(yè)的口號，為所有畢業(yè)生提供更廣闊的發(fā)展空間。為了實現畢業(yè)生高質量就業(yè)的目的，學校打破了傳統(tǒng)的辦學模式，走了省內聯合辦學、省外合作、校企合作、學術班、培訓班的道路。20多年來，學校為社會培養(yǎng)了1萬多名建筑人才。學校與四川大學、江州郵電、南充農業(yè)學校聯合辦學。畢業(yè)生不僅實現了進一步學習的理想，而且實現了高薪就業(yè)的愿望。例如，焦秀麗、胡光明、陳興燕、王曼、范東的年薪約為6萬人。96屆各專業(yè)畢業(yè)生均被深圳施樂公司聘用，條件好，待遇高;會計、營銷、機電、旅游管理、現代秘書畢業(yè)生具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的創(chuàng)業(yè)能力，被當地大型企業(yè)搶走。
創(chuàng)業(yè)人才培訓基地。以服務為宗旨，以就業(yè)為導向是學校團隊始終堅持的辦學理念;以能力為導向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力是學校辦學的根本任務。由于學校把培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力放在突出位置，相當一部分畢業(yè)生畢業(yè)后成為了當地充滿活力的創(chuàng)業(yè)人才。他們自己創(chuàng)業(yè)，自己開公司，自己當老板。經過十多年的創(chuàng)業(yè)訓練，1994年的畢業(yè)生尹東在2005年初創(chuàng)辦了一家電腦公司，他對創(chuàng)辦私營企業(yè)有著獨特的勇氣和毅力，對國際市場有著特殊的偏好和深刻的洞察力。經過幾年的經營，他的資產已經超過1億元。200年，楊勇畢業(yè)后在成都創(chuàng)業(yè)，在房地產、橡膠、涂料等行業(yè)發(fā)展良好。女人不讓胡須眉，1997年的畢業(yè)生楊丹，雖然是女性，但她敢于挑戰(zhàn)自己，2000年創(chuàng)辦了一家玩具廠。經過近八年的努力和大量的資本積累，企業(yè)規(guī)模越來越大，業(yè)務越來越繁榮。
以上就是小編為大家介紹的武勝萬善職業(yè)中學相關內容，隨著社會的發(fā)展，職業(yè)教育也需要改革，不再向之前一樣只是單純的學習然后就業(yè)，現在更多的是提升學生學歷，讓每個學生都能考上一所高職院校，如果對職業(yè)院校有任何疑問都可以撥打電話進行咨詢。
