最新的2023年四川五月花技師學院招生簡章有哪些是同學們要關注的重點呢?本文將圍繞學院簡介、招生條件、招生專業(yè)、學院優(yōu)勢等情況給大家做一個介紹，目前五月花2023年的春季招生也已經啟動，有興趣的學生家長也可以在線詳情咨詢一下老師!
四川五月花技師學院位于金堂縣大學城，校園占地228畝，校園環(huán)境優(yōu)美。校舍建筑面積11.47萬平方米。學校擁108個校內實訓場地，其中有6個具備“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術服務、生產”五位一體功能的校內實訓基地，90個校外實訓基地，教學儀器設備總值4938萬元。學校擁有國家職業(yè)技能鑒定站資質，已形成價值3.22億元的優(yōu)質辦學資產，能夠滿足上萬名師生學習、工作和生活。
學校擁有配套完善的教學大樓、實訓大樓、圖書館、各類運動場館、戶外素質拓展場、學生公寓、食堂、現(xiàn)教中心，能同時滿足上萬名在校生和社會培訓人員的學習、培訓需要。學校現(xiàn)有6個具備“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術服務、生產”五位一體功能的校內實訓基地，建有76個校內實訓室、90個校外實訓基地，實現(xiàn)了生產車間與教室合一、教學內容與工作任務合一、學生與學徒合一、教師與師傅合一，為學生“學中做，做中學”提供了強有力的保障。
(1)招生條件
1、遵紀守法、熱愛勞動、文明禮貌、樸實誠信;
2、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴重違紀史;
3、身體健康、五官端正、性格開朗、形象氣質佳。
4、新生報名時帶好戶口簿或者身份證原件(或復印件)，及相關費用到學校招生辦報名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學協(xié)議。
5、報名時間：從即日起，到各專業(yè)名額報滿為止。
(2)招生專業(yè)
幼師、電子商務、室內設計、服裝設計、旅游管理、航空乘務、汽修技師、廣告?zhèn)髅?、硬件網絡、軟件開發(fā)、廚師、平面設計、高級護理、財務會計。
(一)集團資助福利政策
1.選擇參加統(tǒng)招大專單招考試，如學生考不上集團下屬院校的，學院承諾退還三年學費(19500元) ;
2、凡是在實習期接受院方統(tǒng)一安排實習的學生，院方將確保學生的工資收入在除去生活費后能將幾年的學費全部掙回;
3、在學生獲得高級工和大專畢業(yè)證后，凡是到院方推薦單位就業(yè)的，院方確保工資約為6000元/月;
4、獲得技師和本科畢業(yè)證后,凡是到院方推薦單位就業(yè)的，確保工資約為8000元/月
5、無論什么原因造成學生失業(yè)，甲方均終身為學生提供免費的安置就業(yè)服務。
(二)可以參加公招考試
四川五月花技師學院畢業(yè)生可參加公招考試，以及職業(yè)資格證書與職稱掛鉤。根據(jù)成都市人社局《引進培育急需緊缺技能人才實施辦法》, 我校全日制高級工班、預備技師(技師)班畢業(yè)生可分別比照全日制大專、本科學歷參加機關事業(yè)單位公招，享受同等的職稱評定、職位晉升與就業(yè)創(chuàng)業(yè)等支持政策。機關事業(yè)單位以及所屬企業(yè)組織職(崗)位招考(聘)時，高級技師、技師和高級工可分別比照高級工程師、工程師和助理工程師參加招考(聘)。
(三)就業(yè)優(yōu)勢
教學理念先進、就業(yè)有保證，我校更注重培養(yǎng)技能型人才，培育“大國工匠”，注重校企合作、工學結合，教學理念先進,學校與企業(yè)深化校企合作,采取“定制班、定向班、新型學徒制"等多種方式共同培育人才，學生更貼近生產,就業(yè)率高，高技能人才供不應求。
(四)獎助學金
學生按政策享受國家助學金、學校及企業(yè)獎學金凡全日制在校一、二年級農村戶籍學生和城市家庭經濟困難學生可享受國家助學金，資助標準為每生每年2000元左右。就讀我校企業(yè)定制班的學生，每年可享受企業(yè)獎學金。學校堅持對學生的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，全面提升學生的綜合能力，確保每位學習成為高素質的合格畢業(yè)生。
(五)畢業(yè)生待遇
學生就業(yè)、升學可雙向選擇學生入校即開始學習專業(yè)技能，而普通中學僅學習文化、理論知識。我校學生在校期間可根據(jù)個人情況進行就業(yè)或升學(單招、對口高考)。人社部印發(fā)《技工教育“十三五”規(guī)劃》首 次明確高級技工、預備技師(技師)畢業(yè)生分別按大專、本科學歷落實相關待遇。
(六)師資優(yōu)勢
五月花現(xiàn)有教職員工401人，專兼職教師332人。專兼職教師中，技術理論課教師和實習指導教師共238人;技術理論課教師具備中級技能以上職業(yè)資格的86人;實習指導教師147人，其中具備高級實習指導教師職務或技師、高級技師職業(yè)資格的72人;一體化教師人數(shù)140人;兼職教師99人;具有實踐經驗的教師102人。
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