對(duì)于家長(zhǎng)而言，選擇金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)不僅是選擇一所學(xué)校，更是選擇一套經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的成長(zhǎng)方法論——在這里，每個(gè)孩子都能找到屬于自己的"進(jìn)步加速度"。本篇將為大家介紹2026年金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)招生簡(jiǎn)章、分?jǐn)?shù)線、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)費(fèi)23800元/學(xué)年，住宿費(fèi)1600元/學(xué)年。
住校說(shuō)明：為全部學(xué)生提供住校，8人/間、生活陽(yáng)臺(tái)、2個(gè)衛(wèi)生間、2個(gè)熱水器、空調(diào)。
5+2區(qū)域：200人
區(qū)域外：600人
金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)是成都市金堂縣政府"教育強(qiáng)縣"戰(zhàn)略的重要成果，由全國(guó)知名的民辦教育集團(tuán)——云南建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)投資8億元全資創(chuàng)辦，將于2025年9月正式開(kāi)學(xué)。作為建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)在四川省的首個(gè)分校，學(xué)校全面移植總校成熟的"低進(jìn)高出"教學(xué)模式，致力于為川內(nèi)學(xué)子提供與總校同質(zhì)的高效教育服務(wù)。校園占地180畝，位于金堂縣成金大道2908號(hào)，規(guī)劃42個(gè)班級(jí)，可容納2100名學(xué)生，硬件設(shè)施對(duì)標(biāo)現(xiàn)代化教育需求。
云南建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)自2014年創(chuàng)辦以來(lái)，已在云南投資和運(yùn)營(yíng)了15所中學(xué)，總投資40億元，在校學(xué)生5萬(wàn)余人。學(xué)校通過(guò)多年"低進(jìn)高出"教學(xué)教研和管理模式的探索和實(shí)踐，形成了一整套教學(xué)效果顯著的教學(xué)模式和管理模式，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有較大影響力。其"低進(jìn)高出"的辦學(xué)特色深受社會(huì)各界和教育同仁的認(rèn)可，自2019年以來(lái)，相繼有全國(guó)各省市的學(xué)校到建水考察學(xué)習(xí)。建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)從辦學(xué)之初就一直堅(jiān)持不拔尖招生，主要招收中考成績(jī)中等和中等偏下的學(xué)生，通過(guò)高效課堂和德育管理，實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出和高進(jìn)優(yōu)出。
金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)完全繼承了這一辦學(xué)理念。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)及骨干教師均來(lái)自建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)，擁有多年"低進(jìn)高出"經(jīng)驗(yàn)，采用雙班主任+教育輔導(dǎo)員模式，分層次教學(xué)，注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)和綜合能力提升。其教學(xué)成果在云南已有顯著驗(yàn)證，首屆成都分校學(xué)生目標(biāo)轉(zhuǎn)化率較高。學(xué)校定位明確，主打"低進(jìn)高出"的教學(xué)模式，專門(mén)針對(duì)中考成績(jī)中等及偏下的學(xué)生，通過(guò)分層教學(xué)和雙班主任制，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績(jī)突破和綜合素質(zhì)提升。
金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力在于其成熟的"低進(jìn)高出"教學(xué)模式，這一模式已在云南建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)得到充分驗(yàn)證。數(shù)據(jù)顯示，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)連續(xù)8年高考本科率超90%，一本率年均增長(zhǎng)15%，2024年云南分校高考平均分較入學(xué)時(shí)提升120分。近些年高一入學(xué)平均分相當(dāng)于成都中考500分左右，高考的一本上線率可以達(dá)到60%，本科上線率保持在90%以上。這些數(shù)據(jù)充分證明了該模式的實(shí)效性。
分層教學(xué)體系是"低進(jìn)高出"模式的關(guān)鍵。學(xué)校創(chuàng)新推出"基礎(chǔ)+競(jìng)賽"雙軌培養(yǎng)模式，引入嘉祥外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的競(jìng)賽課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為有潛力的學(xué)生提供學(xué)科競(jìng)賽通道，同時(shí)確保全體學(xué)生夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。分層次教學(xué)與雙班主任制結(jié)合，針對(duì)不同學(xué)力學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，確保每位學(xué)生獲得充分關(guān)注。教師團(tuán)隊(duì)通過(guò)三輪備課，為不同層次學(xué)生定制導(dǎo)學(xué)提綱：首輪聚焦教材核心，次輪剖析學(xué)情特點(diǎn)，三輪設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈條，形成階梯式學(xué)習(xí)路徑。
高效課堂是另一個(gè)教學(xué)特色。學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為傳統(tǒng)課堂存在教師滿堂灌、學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)、目標(biāo)模糊、忽視差異、效率低下等問(wèn)題。因此，學(xué)校大力提倡"高效課堂"，一改傳統(tǒng)課堂中低效、被動(dòng)、單一的教學(xué)模式，力求在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，最大化提升學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。課堂實(shí)施"20分鐘精講+25分鐘實(shí)踐"模式，每堂課教師僅用20分鐘梳理重難點(diǎn)，剩余時(shí)間交由學(xué)生討論、展示與鞏固，將"被動(dòng)聽(tīng)講"轉(zhuǎn)化為"主動(dòng)探究"。學(xué)校還計(jì)劃通過(guò)"學(xué)生主講錯(cuò)題""學(xué)科擂臺(tái)賽"等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
學(xué)情監(jiān)測(cè)與精準(zhǔn)教學(xué)也是該校的一大亮點(diǎn)。學(xué)校結(jié)合成都智能教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)"學(xué)情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)平臺(tái)"，實(shí)現(xiàn)錯(cuò)題自動(dòng)歸集與靶向訓(xùn)練，精準(zhǔn)提升學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。辦學(xué)以來(lái)，建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過(guò)精心編制和持續(xù)優(yōu)化成熟的教學(xué)資料，深入挖掘課本需求，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間管理能力，同時(shí)教師實(shí)時(shí)巡視指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)"學(xué)-練-評(píng)"閉環(huán)，通過(guò)動(dòng)態(tài)反饋優(yōu)化推動(dòng)教學(xué)進(jìn)程。
金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)的師資構(gòu)成是其教育質(zhì)量的重要保障。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)與骨干教師均來(lái)自云南建水實(shí)驗(yàn)中學(xué)本部，青年教師大多畢業(yè)于985和211高校，研究生占比60%以上。這些教師在建水總校集中培訓(xùn)考核合格后才分配到金堂學(xué)校。值得注意的是，該校教師都住在學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)兼職教師和退休教師;教師的工資水平和福利待遇在全國(guó)民辦學(xué)校之中都位居前列，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。
雙班主任制是學(xué)校管理的一大特色。學(xué)校采用雙班主任+教育輔導(dǎo)員模式，確保每位學(xué)生獲得充分關(guān)注。兩位班主任分工協(xié)作，一位負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，一位負(fù)責(zé)生活管理，形成全方位的育人網(wǎng)絡(luò)。這種管理模式能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，有效提升教育效果。
教師培訓(xùn)與發(fā)展體系完善。學(xué)校每年派遣教師赴總校參與聯(lián)合教研，以求實(shí)現(xiàn)持續(xù)培養(yǎng)。多重保障下，潤(rùn)澤中學(xué)原汁原味傳承了本校教學(xué)精髓，只為實(shí)現(xiàn)"教與學(xué)的雙向奔赴"。教師團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定且專業(yè)，80%教師具有5年以上"低進(jìn)高出"教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這為教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)保障。
教學(xué)研究體系成熟。學(xué)校的導(dǎo)綱限時(shí)訓(xùn)練是由各年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)編制，并經(jīng)過(guò)多年不斷優(yōu)化形成的一套適應(yīng)學(xué)生的成熟的教學(xué)資料，上面包含學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，挖掘課本要求、獨(dú)立思考環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、典型例題、變式訓(xùn)練、小組討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。這套體系確保了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和針對(duì)性。
金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)實(shí)行全寄宿封閉式管理，這是其教育模式的重要組成部分。學(xué)校認(rèn)為這不僅是一種管理模式的選擇，更是為了構(gòu)建育人生態(tài)。全寄宿制減少了外界干擾，確保學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，并注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力和良好習(xí)慣。
科學(xué)作息制度是學(xué)生管理的核心。學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)，跑步鍛煉不少于2公里，確保學(xué)生每日營(yíng)養(yǎng)均衡、睡眠充足、體力充沛。學(xué)校配備專職生活導(dǎo)師，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)作息，將學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)整到合理區(qū)間。在讓學(xué)生上好每一堂課的同時(shí)，完成"晨讀晚練、周測(cè)月考"，打牢學(xué)生學(xué)習(xí)的地基。
人性化生活管理體現(xiàn)了學(xué)校的教育溫度。參照建水模式，潤(rùn)澤中學(xué)的宿舍保證"每人0.25個(gè)水龍頭"的比例，這種看似奇特的配置實(shí)則解決了學(xué)生生活實(shí)際痛點(diǎn)。生活老師跟宿舍督戰(zhàn)，保證15分鐘內(nèi)學(xué)生安靜入睡，確保八小時(shí)睡眠時(shí)間。"把每一個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子看待，管到每一個(gè)學(xué)生的衣、食、住、行"是學(xué)校的生活管理理念。
德育與綜合素質(zhì)培養(yǎng)同樣受到重視。學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力。讀書(shū)被視為成長(zhǎng)過(guò)程中的一種歷練，不只是為了考大學(xué)和考好大學(xué)，更重要的是通過(guò)歷練養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品行，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，鍛煉直面挫折和困難的勇氣。學(xué)校的課堂教學(xué)模式，也不只是為了讓學(xué)生取得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力，以及走入社會(huì)后分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)在硬件設(shè)施方面投入巨大，總投資達(dá)8億元。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，設(shè)備一流。具體設(shè)施包括15塊室外塑膠籃球場(chǎng)、1塊塑膠跑道足球場(chǎng)、2塊室內(nèi)籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、健身房和多功能運(yùn)動(dòng)區(qū)等。這些設(shè)施為學(xué)生提供了豐富的體育活動(dòng)空間。
學(xué)生宿舍條件適中但功能齊全。宿舍為8人間，每間有2個(gè)衛(wèi)生間和3米長(zhǎng)的洗漱臺(tái)，室內(nèi)有空調(diào)和全天供應(yīng)熱水。雖然住宿密度高于一些高端民辦學(xué)校，但基本生活需求得到了充分滿足。學(xué)校在宿舍管理上也下足了功夫，確保學(xué)生有良好的休息環(huán)境。
教學(xué)與輔助設(shè)施先進(jìn)完備。學(xué)校擁有寬敞明亮的智慧教室，設(shè)備先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，海量的圖書(shū)館資源。整個(gè)校園動(dòng)靜結(jié)合、宏偉大氣，采取"自投、自建、自營(yíng)"的創(chuàng)新模式，致力于打造一所高端民辦高級(jí)中學(xué)。這些硬件條件為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
餐飲與后勤服務(wù)周到。學(xué)生食堂1萬(wàn)多㎡，寬敞大氣，后勤生活服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校注重學(xué)生每日營(yíng)養(yǎng)均衡，從飲食上保障學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)精力。這種全方位的后勤保障是封閉式管理學(xué)校的重要支撐。
學(xué)費(fèi)政策相對(duì)親民。學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低于成都市民辦高中平均水平，全學(xué)年費(fèi)用在1W-2W之間，且可以按學(xué)期付費(fèi)。除了學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)外無(wú)其他額外隱形費(fèi)用，家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較輕。這種定價(jià)策略使學(xué)校具有較高的性價(jià)比，適合普通家庭選擇。
獎(jiǎng)學(xué)金制度激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。學(xué)校設(shè)有完善的獎(jiǎng)學(xué)金體系，對(duì)成績(jī)優(yōu)異或進(jìn)步顯著的學(xué)生給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種機(jī)制既減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。
招生對(duì)象定位明確。學(xué)校主要招收中考成績(jī)中等及偏下的學(xué)生，通過(guò)高效課堂和德育管理，真正實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出和高進(jìn)優(yōu)出。這與許多民辦學(xué)校追求高分生源的做法形成鮮明對(duì)比，填補(bǔ)了市場(chǎng)對(duì)中等生培優(yōu)的需求空白。
金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)以其獨(dú)特的辦學(xué)定位和教育模式，在金堂縣教育生態(tài)中形成了與樹(shù)德中學(xué)淮州學(xué)校的互補(bǔ)關(guān)系。樹(shù)德淮州適合追求名校資源的高分考生，而金堂潤(rùn)澤則為中等生提供了更具針對(duì)性的成長(zhǎng)路徑。兩者共同推動(dòng)區(qū)域教育多元化發(fā)展。
以上就是小編為大家介紹的2026年金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)招生簡(jiǎn)章、分?jǐn)?shù)線、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容介紹。學(xué)校以"讓平凡學(xué)子成就非凡"為使命，通過(guò)嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)教學(xué)和人性化服務(wù)，重塑縣域教育的可能性。正如學(xué)校所言："一次選擇可能影響或改變孩子的一生!"對(duì)于中考成績(jī)中等及偏下的學(xué)生家庭，金堂潤(rùn)澤高級(jí)中學(xué)無(wú)疑是一個(gè)值得認(rèn)真考慮的選擇
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