本篇將為大家介紹2021年南充技師學(xué)院招生簡章、招生專業(yè)、辦學(xué)特點與優(yōu)勢、就業(yè)等學(xué)校相關(guān)內(nèi)容，學(xué)校招收初中畢業(yè)生，面向全四川招生，在辦學(xué)過程中大力推進和企業(yè)之間的聯(lián)系，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會不脫節(jié)，下面具體為大家介紹下。

一、南充技師學(xué)院辦學(xué)特色與優(yōu)勢

　　1、校企合作的集團化辦學(xué)模式

　　學(xué)院與省內(nèi)外150余家大中型企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，共建實訓(xùn)、實習(xí)基地，實現(xiàn)了從人才培養(yǎng)方案制定、教學(xué)培養(yǎng)過程多方面的合作機制，形成了獨具特色的校企合作的集團化辦學(xué)模式。

　　2、具有新型學(xué)徒制特征的“學(xué)校+創(chuàng)業(yè)孵化園+企業(yè)”高技能人才培養(yǎng)模式

　　學(xué)院根據(jù)現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代新型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，大力推進產(chǎn)教融合，與國內(nèi)大型骨干企業(yè)合作，建設(shè)集國家級技能大師工作總站及成果轉(zhuǎn)化中心、川東北民間工藝大師工作室及產(chǎn)業(yè)化成果轉(zhuǎn)化中心、高技能人才培訓(xùn)中心暨46屆世界技能大賽國家級與省級訓(xùn)練基地、創(chuàng)業(yè)孵化中心、孵化項目管理推廣中心、川東北職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化聯(lián)盟暨校企合作交流中心、智能機器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)訓(xùn)練中心、3D打印工廠及技術(shù)研發(fā)中心、無人機訓(xùn)練中心、現(xiàn)代企業(yè)定向高端專業(yè)人才訓(xùn)練營等十大創(chuàng)業(yè)孵化功能板塊，形成集高新技術(shù)研發(fā)、高技能人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化和科研企業(yè)孵化為一體的創(chuàng)業(yè)孵化園。實施“學(xué)校+創(chuàng)業(yè)孵化園+企業(yè)”的，專業(yè)與行業(yè)對接、課程內(nèi)容與崗位職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接的高技能人才培養(yǎng)模式。

　　3、高素質(zhì)的師資隊伍

　　學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)涞膶I(yè)師資隊伍，組建了以企業(yè)技術(shù)專家和職業(yè)院校專家教授為核心的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，以企業(yè)高級技師和專業(yè)教授為核心的- -體化課程建設(shè)指導(dǎo)委員會。推進學(xué)院教育教學(xué)改革，形成了系統(tǒng)的高技能人才培養(yǎng)體系，有力的促進了專業(yè)建設(shè)和人才質(zhì)量的提高。

　　4、全員導(dǎo)師的育人體制

　　學(xué)院以張瀾先生“陶鑄人才，以為國用”為辦學(xué)理念，以“自愛、自修、自尊、自強”為校訓(xùn)，堅持立德樹人，做到在教書過程中育人、在管理過程中育人、在服務(wù)過程中育人，著力引導(dǎo)學(xué)生全面成長。實施了“關(guān)愛學(xué)生心靈健康成長工程”，重點實施了“1+5精 神家園快樂組合”、重點學(xué)生教育幫扶、青少年社會工作站的全員導(dǎo)師育人機制，將學(xué)院建成使每個學(xué)生快樂健康成長的和諧家園。

　　5、豐富多彩的校園文化活動

　　學(xué)院積極推進校園文化建設(shè)，建立了各類興趣活動和學(xué)生社團46個。設(shè)有專門的指導(dǎo)教師，每學(xué)期舉辦校園技能文化藝術(shù)節(jié)等大型活動，豐富了學(xué)生課余文化生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，增強了校園文化底蘊，成為學(xué)生充分展示自我、發(fā)揮潛能、激發(fā)創(chuàng)造力的最佳途徑。

　　6、高質(zhì)量的就業(yè)穩(wěn)定率

　　學(xué)院在全國設(shè)立就業(yè)服務(wù)辦事處23個，與全國多家大中型企業(yè)建立了完善的訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)和實習(xí)就業(yè)合作機制，并建立了終生就業(yè)服務(wù)管理體系，確保了學(xué)生穩(wěn)定的就業(yè)渠道。我院畢業(yè)學(xué)生就業(yè)安置率達100%，就業(yè)穩(wěn)定率98%以上，學(xué)生因“適應(yīng)崗位快、綜合素質(zhì)高、動手能力強、發(fā)展后勁足和法紀意識強”深受用人單位好評，歷屆畢業(yè)學(xué)生就業(yè)供不應(yīng)求。

二、南充技師學(xué)院簡介

　　南充技師學(xué)院占地面積1200余畝，建筑面積35萬㎡，設(shè)有多扶、建華、瀠溪等六個校區(qū)和川東北高技能人才創(chuàng)業(yè)孵化園，在校學(xué)生11300余人?，F(xiàn)有教師622人,具有高級職稱教師195人、中級職稱教師210人，專業(yè)教師75%以上為一體化教師。學(xué)院先后投入1.5億元，建立機械加工實訓(xùn)中心、汽車維修實訓(xùn)中心及4S店、服裝制作車間、護理專業(yè)實訓(xùn)醫(yī)院、瀾苑實訓(xùn)酒店、無人機訓(xùn)練中心、工業(yè)機器人實訓(xùn)中心等一體化實體企業(yè)，以及各專業(yè)的基礎(chǔ)實訓(xùn)室和高技能人才訓(xùn)練營，教學(xué)設(shè)備先進，具備3000余個實驗實訓(xùn)工位。設(shè)有汽修工程、機械工程、服務(wù)與管理和護理四個系20余個專業(yè)。近年來已累計為社會培養(yǎng)各類中高級技能人才12000余人，其中培養(yǎng)高級技工、技師4300余人。

三、南充技師學(xué)院專業(yè)介紹

　　1、專業(yè)名稱:機床切削加工

　　培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事車床切削加工、設(shè)備維護、生產(chǎn)管理等工作的高級技能人才。

　　學(xué)習(xí)年限:高級技工( 取得中級職業(yè)資格人員2年，高中畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生5年)

　　職業(yè)能力:具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;嚴格執(zhí)行機械設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項工藝規(guī)程，重視環(huán)境保護，并能根據(jù)生產(chǎn)流程變化，獨立解決工作過程中非常規(guī)性的綜合問題，具有一定的革新能力;能指導(dǎo)他人進行工作或培訓(xùn)一般操作人員，能協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)進行生產(chǎn)現(xiàn)場的相關(guān)管理工作。同時具有下列專業(yè)能力:

　　1.能測繪機構(gòu)部件，繪制裝配圖，熟練應(yīng)用CAD/CAM/CAPP/CAE軟件。

　　2.能正確使用各類車床附件和工、夾、刃具，并進行設(shè)計、制作與維修。

　　3.能對復(fù)雜零件進行工藝分析，編制零件車削加工工藝規(guī)程。

　　4.能操作臥式、立式車床對復(fù)雜、精密、大型零件進行加工。

　　5.能對復(fù)雜、精密、大型零件的車削加工質(zhì)量進行檢驗，診斷車削加工質(zhì)量問題并提出解決方案。

　　6.能進行車床精度檢測和車床故障排除，對車床進行改造，并能應(yīng)用組合夾具。

　　7.能應(yīng)用數(shù)控車床進行零件加工。

　　對應(yīng)或相關(guān)職業(yè)(工種)：車工、數(shù)控車工

　　職業(yè)能力水平：車工( 高級、預(yù)備技師、技師)

　　專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容:材料力學(xué)性能與選用、機械設(shè)計、CAD/CAM/CAPP/CAE、自動化控制技術(shù)、金屬切削機床結(jié)構(gòu)調(diào)整、液壓傳動與氣動控制基礎(chǔ)、數(shù)控車床操作與編程、車工綜合技能等。

　　就業(yè)方向:雙環(huán)齒輪集團股份有限公司、浙江玉環(huán)縣坎門機床廠、東莞硅特數(shù)控、中信重型機械公司、沃爾達工業(yè)股份有限公司、和日搖臂有限公司等。

　　2、專業(yè)名稱:數(shù)控加工(工業(yè)機器人方向)

　　培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事數(shù)控車床操作及編程的高級技能人才。

　　學(xué)習(xí)年限:高級技工(取得中級職業(yè)資格人員2年，高中畢業(yè)生3年，初中畢業(yè)生5年)

　　職業(yè)能力:具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;熟悉企業(yè)生產(chǎn)流程，嚴格執(zhí)行機械設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項工藝規(guī)程，重視環(huán)境保護，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導(dǎo)他人進行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。同時具有下列專業(yè)能力:

　　1.能讀懂中等復(fù)雜程度的裝配圖，根據(jù)裝配圖拆畫零件圖，并熟練使用各種繪圖軟件。

　　2.能編制復(fù)雜零件的數(shù)控車床加工工藝文件。

　　3.能選擇和使用數(shù)控車床組合夾具和專用夾具，分析并計算車床夾具的定位誤差。

　　4.能根據(jù)難加工材料的特點，選擇刀具的材料、結(jié)構(gòu)和幾何參數(shù);能刃磨特殊車削刀具。

　　5.能運用變量編程編制含有公式曲線零件的數(shù)控加工程序。

　　6.能利用數(shù)控加工仿真軟件實施加工過程仿真，以及加工代碼檢查、干涉檢查、工時估算。

　　7.能進行細長和薄壁零件、單線和多線等節(jié)距的梯形螺紋及錐螺紋零件、深孔零件和配合零件的加工。

　　8.能判斷數(shù)控車床的一般機械故障并完成數(shù)控車床的定期維護保養(yǎng)，進行機床幾何精度和機床切削精度的檢驗.

　　對應(yīng)或相關(guān)職業(yè)(工種) :數(shù)控車工、車工

　　職業(yè)能力水平:數(shù)控車工(高級)

　　專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容:典型夾具結(jié)構(gòu)、切削原理與刀具選用、機械設(shè)計基礎(chǔ)、典型結(jié)構(gòu)受力分析、CAD/ CAM、金屬切削機床典型結(jié)構(gòu)、典型零件加工工藝規(guī)程、車工技能、常用電力拖動控制線路安裝、數(shù)控銑床操作與編程、液壓傳動與氣動控制基礎(chǔ)、數(shù)控車床操作與編程綜合技能等。

　　就業(yè)方向:錢江摩托股份有限公司、吉利控股集團有限公司、雙環(huán)傳動機械股份有限公司、隆中控股集團有限公司、三歐集團股份有限公司等。

四、南充技師學(xué)院就業(yè)

　　隨著中國制造2025的不斷推進，智能化、信息化技術(shù)已成為我國未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心，國家相繼出臺系列政策，我院畢業(yè)生享受相應(yīng)待遇，為高技能人才培養(yǎng)提供了良好的就業(yè)保障。學(xué)院成立了專門的就業(yè)辦公室，全面負責(zé)學(xué)生的就業(yè)實習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)安置和就業(yè)跟蹤服務(wù)，每年300-500余家工商企業(yè)競相請我院予以技術(shù)人才輸送，學(xué)院幾經(jīng)酌選、數(shù)度考察有150余個最佳單位成為學(xué)院長期的就業(yè)合作伙伴，2017-2020年，每年11000余個工作崗位虛位以待。

　　以上就是小編為大家整理的2021年南充技師學(xué)院招生簡章、招生專業(yè)等相關(guān)內(nèi)容，學(xué)校招收專業(yè)比較多，本篇只列舉了2個專業(yè)進行介紹，一般女孩子選擇比較多的是幼師和護理，男生選擇汽修、建筑等專業(yè)，如果對學(xué)校有任何疑問都可以撥打電話進行咨詢。

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