2023年四川托普計算機職業(yè)學校招生熱門專業(yè)有哪些?報讀學校，大家都很注重專業(yè)的選擇，好的專業(yè)就比較好就業(yè)發(fā)展也比較有前景，大家可以提前了解專業(yè)，選擇適合自己的專業(yè)，近期學校介紹優(yōu)秀教師風采李曉冬，下面，小編給大家詳細介紹一下，僅供大家參考。

一、2023年四川托普計算機職業(yè)學校招生熱門專業(yè)有哪些

1、會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和熟練的職業(yè)技能，能夠從事會計、統(tǒng)計核算、相關(guān)經(jīng)濟和法律咨詢。

會計電算化就業(yè)方向：

畢業(yè)生主要從事會計、財務(wù)咨詢、稅務(wù)咨詢、財務(wù)代理、企業(yè)內(nèi)部審計、會計師事務(wù)所審計等業(yè)務(wù)。

主要會計電算化課程：

基礎(chǔ)會計、統(tǒng)計原則、財務(wù)會計、成本會計、企業(yè)統(tǒng)計、會計計算機化、社會經(jīng)濟調(diào)查與實踐、財務(wù)管理、審計、經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、金融、稅法和稅收實踐、統(tǒng)計軟件應(yīng)用、人工會計崗位綜合模擬培訓、電子會計綜合培訓、企業(yè)實踐等。

2、電子商務(wù)專業(yè)介紹

電子商務(wù)培訓目標：培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)、市場營銷、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論和基本知識，并有能力利用網(wǎng)絡(luò)開展業(yè)務(wù)活動。

培養(yǎng)能夠從事網(wǎng)絡(luò)運營、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)與維護、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理的技能型人才。

電子商務(wù)就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事相關(guān)行業(yè)企業(yè)的后臺運營(網(wǎng)絡(luò)運營)、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理等工作。

3、藝術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)介紹

藝術(shù)設(shè)計與制作(專業(yè)代碼:14200)

本專業(yè)培訓藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)造操作人員及相關(guān)產(chǎn)品營銷人員，主要學習藝術(shù)基礎(chǔ)造型、設(shè)計色彩性能、圖案、形式、數(shù)字圖像應(yīng)用技術(shù)、計算機圖紙、視覺設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、平面廣告設(shè)計制作、渲染制作等，可獲得多媒體工作制作人、動畫制作人、展覽設(shè)計師(四級)，畢業(yè)后可獲得藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計等高職專業(yè)。

4、計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)和較強技能的技術(shù)人才，掌握計算機的基本原理，具有一定的軟件設(shè)計和維護、操作能力，滿足社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。

計算機應(yīng)用專業(yè)課程

PHOTOSHOPCS3平面設(shè)計，AFTEREFFECTSCS4合成后期影視，COREDRAW，CS3圖形設(shè)計，3DMAX三維圖形設(shè)計，計算機硬件維護，維修維護，網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，OFFICE高級操作，F(xiàn)LASHMX動畫設(shè)計，DREAMWEAVERCS3網(wǎng)頁制作，綜合布線，電子商務(wù)，SQLSFRV數(shù)據(jù)庫操作。

二、四川托普計算機職業(yè)學校近期新聞

李曉冬，四川托普計算機職業(yè)學校人文教育系專業(yè)課教師，2021年加入托普這個大家庭以來，她用自己的行動，詮釋了什么叫熱愛黨的教育事業(yè)，什么叫履職盡責，愛崗敬業(yè)!

一筆一畫 用心指導

李老師不斷更新教學理念，根據(jù)專業(yè)特點，結(jié)合目前幼兒教育師資要求，努力鉆研，采用靈活多樣的教學手段和教學方法，用心指導每一位同學們。

李老師堅持以“愛心、耐心、細心”作為專業(yè)要求，并率先垂范，注重言傳身教。在教學過程中，用心發(fā)現(xiàn)同學們身上的閃光點，用“春風化雨，潤物無聲”的方式，幫助同學們建立自信。

李老師總是利于課余時間，抓住一切能夠提升的機會，幫助同學們提升專業(yè)技能。

李老師認為

每個孩子都是獨一無二的

她要做的是

學生喜歡的老師

在課堂中與學生雙向奔赴

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