成都中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)為什么這么火爆呢?行業(yè)發(fā)展良好、工作環(huán)境好、社會關(guān)注度高、職業(yè)穩(wěn)定性高、百姓認(rèn)可度高，這篇文章我們就重點(diǎn)來看看成都五月花學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的具體情況，有意愿當(dāng)幼師的同學(xué)們可以仔細(xì)看看!

　　黨的十八大以來，我國學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展，普及水平大幅提高，人才規(guī)模不斷擴(kuò)大，師資管理逐步規(guī)范。黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“幼有所育”，將學(xué)前教育提升到十分重要的位置。國家推行“全面二胎”政策以來，我國學(xué)前教育階段在園幼兒數(shù)出現(xiàn)大幅度增加，全日制幼兒園的教職工與幼兒的比例需達(dá)1:5至1:7，到2021年當(dāng)年學(xué)前教育階段的適齡幼兒將因增加1500萬人左右，幼兒園預(yù)計(jì)缺口近11萬所，幼兒教師和保育員預(yù)計(jì)缺口超過300萬。幼兒教師和保育員預(yù)計(jì)缺口超過300萬。

　　短短的十幾年間，千千萬萬的幼兒園、早教機(jī)構(gòu)在城市里拔地而起。然而在學(xué)前教育階段，因?yàn)楹细裼讕煹膮T乏，而幼兒教師的地位又越來越受重視，使學(xué)前教育專業(yè)成為最熱門專業(yè)。學(xué)前教育專業(yè)火爆導(dǎo)致考試競爭激烈，學(xué)前教育專業(yè)屬于國控專業(yè)，必須綜合實(shí)力強(qiáng)的高校才能開設(shè)，因此招生名額有限，很多考生因?yàn)闆]有正確選擇學(xué)校而被淘汰。為滿足廣大考生的報(bào)考需求，五月花學(xué)校科學(xué)設(shè)置了單招計(jì)劃，為學(xué)前教育考生提供了近1000個(gè)學(xué)位。

　　一、五月花學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的教師職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和支撐終身發(fā)展的能力;掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，面向幼兒園教師職業(yè)，能夠從事學(xué)前教育領(lǐng)域相關(guān)工作的教師。

　　二、五月花學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式

　　成都中職學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)區(qū)域和貧困地區(qū)社會發(fā)展需要;堅(jiān)持產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，實(shí)施“校園雙制”辦學(xué)人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，又能提升學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能，提前培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)的能力，為日后成都五月花學(xué)校學(xué)生的專業(yè)發(fā)展和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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