2021年成都希望衛(wèi)校招生專業(yè)有哪些呢?衛(wèi)校顧名思義就是以醫(yī)藥衛(wèi)生類為主的專業(yè)比較多,成都希望衛(wèi)校2021年招生的專業(yè)主要有護(hù)理專業(yè),康復(fù)治療技術(shù)專業(yè),助產(chǎn)專業(yè),救援技術(shù)專業(yè),針對(duì)這四個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),主干課程,就業(yè)方向等情況,小編整理出來(lái)了下面的資料供大家參考,希望可以幫到你們!

一:護(hù)理專業(yè)

　　1:培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有精益求精的工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，牢固掌握本專業(yè)基本知識(shí)和技術(shù)技能，面向各級(jí)醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、疾病預(yù)防控制中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及康養(yǎng)中心等護(hù)理服務(wù)崗位，能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　2:主干課程

　　人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)用藥理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、成人護(hù)理學(xué)、兒童護(hù)理學(xué)、母嬰護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理、精神科護(hù)理、護(hù)理倫理與法律法規(guī)、護(hù)理禮儀與人際溝通、護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理管理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理等課程。

　　3:就業(yè)方向

　　本專業(yè)主要面向各級(jí)各類醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、婦幼保健院、疾病預(yù)防控制中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及康養(yǎng)中心等護(hù)理服務(wù)崗位，能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、醫(yī)養(yǎng)護(hù)理、預(yù)防保健等工作。

二:康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

　　1:培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握康復(fù)治療專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具有嫻熟的康復(fù)治療技術(shù)操作能力，面向衛(wèi)生和社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)治療崗位群，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　2:主干課程

　　人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、康復(fù)影像診斷學(xué)生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)等。

　　3:就業(yè)方向

　　面向各級(jí)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù) 站)、療養(yǎng)院、民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站、特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等，從事康復(fù)治療工作。

三:助產(chǎn)專業(yè)

　　1:培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握母嬰保健及圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和助產(chǎn)與護(hù)理操作技能，能夠在各級(jí)醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、婦幼保健院、產(chǎn)后康復(fù)中心、月子護(hù)理中心、疾控中心等機(jī)構(gòu)，從事臨床助產(chǎn)、圍產(chǎn)期保健、護(hù)理、母嬰保健、疾病預(yù)防等的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　2:主干課程

　　人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、健康評(píng)估、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦幼保健學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、優(yōu)生優(yōu)育與母嬰保健、護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理、外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)前保健基礎(chǔ)與技巧、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、精神科護(hù)理等。

　　3:就業(yè)方向

　　主要在各級(jí)各類醫(yī)院、婦幼保健院、計(jì)劃生育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、產(chǎn)后康復(fù)中心、月子護(hù)理中心、家庭護(hù)理、疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)等，從事臨床助產(chǎn)、圍產(chǎn)期保健、護(hù)理、母嬰保健、疾病預(yù)防等工作。

四:救援技術(shù)專業(yè)

　　1:培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)技能，能從事應(yīng)急管理、應(yīng)急救援指揮、消防工程技術(shù)與管理、應(yīng)急救援處置、企業(yè)安全生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　2:主干課程

　　機(jī)械制圖與CAD、安全管理技術(shù)、安全用電、安全生產(chǎn)技術(shù)、危險(xiǎn)源辨識(shí)與處置、職業(yè)衛(wèi)生、應(yīng)急預(yù)案編制技術(shù)、風(fēng)險(xiǎn)防范技術(shù)、搶險(xiǎn)救援與指揮技術(shù)、突發(fā)事件應(yīng)急處置、事故現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)、安全生產(chǎn)應(yīng)急管理、現(xiàn)代應(yīng)急管理技術(shù)、化工技術(shù)、建筑技術(shù)、危機(jī)公關(guān)、應(yīng)急決策技術(shù)。

　　3:就業(yè)方向

　　從事應(yīng)急管理、應(yīng)急救援指揮、消防工程技術(shù)與管理、 應(yīng)急救援處置、企業(yè)安全生產(chǎn)管理。

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