成都希望衛(wèi)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)怎么樣?希望衛(wèi)校是一個以醫(yī)療衛(wèi)生類為主的中職學(xué)校，其中的衛(wèi)生信息管理專業(yè)是廣大學(xué)生家長踴躍報讀的專業(yè)之一，對于該專業(yè)的基本情況介紹，我們一起通過本文來了解!

　　一、成都希望衛(wèi)校衛(wèi)生信息管理專業(yè)介紹

　　1、培養(yǎng)計劃

　　塑造堅定理想信念堅定不移，德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和臨床發(fā)展趨勢必須，具備一定的科學(xué)合理文化水平，優(yōu)良的人文素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范和創(chuàng)新精神，精雕細(xì)琢的匠人精神，極強(qiáng)的實踐能力、職業(yè)核心能力和可持續(xù)發(fā)展觀的工作能力;把握衛(wèi)生信息管理、病案管理、衛(wèi)生統(tǒng)計、醫(yī)院門診信息科技、醫(yī)院信息系統(tǒng)實際操作與維護(hù)保養(yǎng)、電子計算機(jī)萬能軟件的設(shè)計方案、開發(fā)設(shè)計、檢測及市場銷售等專業(yè)技能和工藝專業(yè)技能，可以從業(yè)醫(yī)院信息系統(tǒng)管理方法、環(huán)境衛(wèi)生信息內(nèi)容統(tǒng)計分析、病案管理、行政事務(wù)管理方法等作業(yè)的高質(zhì)量專業(yè)技能技術(shù)性專業(yè)人才。

　　2、修業(yè)年限與學(xué)分績點

　　學(xué)員在3—5年之內(nèi)修好156學(xué)分績點(在其中公共基礎(chǔ)知識選修課不低于4學(xué)分績點，綜合性素質(zhì)拓展訓(xùn)練不低于2學(xué)分績點，頂崗實習(xí)總計時間不少于8個月，且公共基礎(chǔ)知識選修課中的公共性藝術(shù)類專業(yè)課程內(nèi)容攻讀不低于2學(xué)分績點)。

　　3、主干課程

　　觀念道德與法制、毛澤東觀念和中國特點社會主義經(jīng)濟(jì)思想體系總論、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)概述、醫(yī)院管理學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、病癥生物學(xué)、病歷與統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)庫查詢應(yīng)用技術(shù)。

　　4、教學(xué)設(shè)備

　　搭建以提高職業(yè)核心能力為關(guān)鍵，以崗位職位要求為主導(dǎo)線的綜合實踐課程管理體系，開設(shè)基礎(chǔ)實驗服務(wù)平臺(基本技能訓(xùn)練)、技術(shù)專業(yè)單項工程技能訓(xùn)練、綜合性實踐及頂崗實習(xí)服務(wù)平臺，提升了綜合實踐課程在教學(xué)工作計劃中常占占比(超出50%)，達(dá)到專業(yè)技能塑造必須。

　　二、成都希望衛(wèi)校衛(wèi)生信息管理技術(shù)專業(yè)師資力量

　　1.技術(shù)專業(yè)領(lǐng)頭人

　　技術(shù)專業(yè)領(lǐng)頭人具備副高職稱及以上技術(shù)職稱，可以比較好地掌握世界各國環(huán)境衛(wèi)生信息內(nèi)容領(lǐng)域、技術(shù)專業(yè)發(fā)展趨勢，能普遍聯(lián)絡(luò)領(lǐng)域公司，掌握領(lǐng)域公司對衛(wèi)生信息管理專業(yè)性人才的要求具體，教案設(shè)計、技術(shù)專業(yè)科學(xué)研究工作能力強(qiáng)，深入開展師德建設(shè)能力強(qiáng)，在本地區(qū)或本行業(yè)具備一定的技術(shù)專業(yè)知名度。

　　2.師資隊伍

　　師資隊伍具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)資格證書;有堅定理想信念、有道德情操、有扎扎實實見識、有高尚品德;具備衛(wèi)生信息管理有關(guān)本科專業(yè)及本科以上學(xué)歷;具備扎扎實實的衛(wèi)生信息管理有關(guān)基礎(chǔ)理論基本功和實踐能力;具備較強(qiáng)信息化教學(xué)工作能力，可以進(jìn)行課程內(nèi)容教育改革和科研;每5年總計不少于6個月的公司實踐活動歷經(jīng)。

　　3.教師

　　關(guān)鍵從醫(yī)院門診和有關(guān)公司聘用，具有較好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范和匠人精神，具備扎扎實實的衛(wèi)生信息管理專業(yè)技能和充足的具體工作經(jīng)歷，具備初級及以上有關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱，能擔(dān)負(fù)專業(yè)課程課堂教學(xué)、見習(xí)實踐具體指導(dǎo)和學(xué)員個人職業(yè)規(guī)劃具體指導(dǎo)等課堂教學(xué)每日任務(wù)。

　　4.校園內(nèi)實踐產(chǎn)業(yè)基地

　　創(chuàng)建校園內(nèi)實產(chǎn)業(yè)基地應(yīng)具有理實一體化的教學(xué)環(huán)境，達(dá)到衛(wèi)生信息管理技術(shù)專業(yè)主要專業(yè)技能實踐規(guī)定，實踐總面積、工序、實驗儀器等配備確保能進(jìn)行各專業(yè)課程試驗或?qū)嵺`課堂教學(xué)。主要包含電子計算機(jī)實訓(xùn)、病案管理實訓(xùn)室、環(huán)境衛(wèi)生信息科技實訓(xùn)。并依據(jù)課程內(nèi)容，學(xué)校配置職業(yè)試驗管理者，實訓(xùn)非上課時間有準(zhǔn)備的對學(xué)員對外開放。

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