成都五月花學校人工智能技術(shù)應用專業(yè)怎么樣呢?每個學校都有各自的特色專業(yè)，五月花學校的人工智能技術(shù)專業(yè)還是不錯的，下面的文章我們將根據(jù)該專業(yè)的培養(yǎng)目標、主干課程、就業(yè)方向等情況做一個介紹，希望看了下面的文章能夠?qū)δ阌兴鶈⑹?
1、培養(yǎng)目標
塑造德智體美全面的發(fā)展，具備優(yōu)良職業(yè)道德規(guī)范和人文素質(zhì)，把握人工智能技術(shù)基本技術(shù)專業(yè)基礎知識、應用技術(shù)，具有人工智能應用應用程序開發(fā)、管理信息系統(tǒng)與維護保養(yǎng)等工作能力，從業(yè)人工智能技術(shù)有關(guān)的應用程序開發(fā)、信息系統(tǒng)集成與運維管理、商品銷售與資詢、售前售后服務服務支持等作業(yè)的專業(yè)化技術(shù)應用技能型人才。
2、主干課程
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、Python編程設計、人工智能技術(shù)基本、人工神經(jīng)網(wǎng)絡基本與運用、深度神經(jīng)網(wǎng)絡技術(shù)性以及運用、機器視覺技術(shù)性、Python算法設計程序編寫、java程序設計方案、智能化認知與了解、分布式計算與存儲技術(shù)、人工智能產(chǎn)品營銷推廣與服務項目、智能化手機應用開發(fā)、智能化軟件系統(tǒng)開發(fā)設計實踐。
3、就業(yè)方向
關(guān)鍵朝向人工智能技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈以及運用有關(guān)的機關(guān)事業(yè)單位，在人工智能應用應用程序開發(fā)、運維服務、產(chǎn)品營銷策略、服務支持等職位群，從業(yè)人工智能技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)與檢測、數(shù)據(jù)處理方法、運維服務、產(chǎn)品營銷策略、服務支持等工作中。
成都五月花學校或是非常好的，貴校創(chuàng)立于1999年6月現(xiàn)設立有計算機技術(shù)與檢修、視覺傳達設計、方式、航空服務專業(yè)、健康養(yǎng)老、城市公共交通運送與管理方法、鐵路客運服務項目、學前教育、汽車電子技術(shù)、烹制、3D打印出技術(shù)性、智能化工業(yè)機械手、財務會計等十余個專業(yè)方向。院校位于在稱為“天府水城”的成都市金堂縣三星鎮(zhèn)大學城，優(yōu)美環(huán)境，倚山傍水，學校環(huán)境空氣雅致，植物群落蔥翠，具備資源優(yōu)勢的歷史人文地理環(huán)境，是念書治學嚴謹?shù)膲粝胝Z文園地八。
院校有著配套設施健全的教學樓、實踐大廈、公共圖書館、各種運動場地、戶外素質(zhì)拓展場、學生公寓、餐廳、現(xiàn)教核心，能一起達到上萬名在校學生和社會發(fā)展學習培訓工作人員的學習培訓、培訓必須。院校目前6個具有“課堂教學、學習培訓、職業(yè)技能鑒定、科學研究與技術(shù)咨詢、生產(chǎn)制造”五位一體作用的校園內(nèi)實踐產(chǎn)業(yè)基地，建了55個校園內(nèi)實訓、89個學校外實踐產(chǎn)業(yè)基地，完成了生產(chǎn)線與教室里合一、課程內(nèi)容與工作目標合一、學員與學徒工合一、老師與老師傅合一，為學員“學中做，做中學”給予了強大的確保。
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