瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生分?jǐn)?shù)線是多少呢？首先瀘州地區(qū)的中職學(xué)校是比較多的，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色優(yōu)勢(shì)，本文將給大家介紹瀘州天樺職高的分?jǐn)?shù)線，管理模式，教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校簡(jiǎn)介等的基本情況，希望下面的文章能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

瀘州地區(qū)最低錄取分?jǐn)?shù)線：360分

瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理模式

學(xué)校依法辦學(xué)，制度管人。學(xué)校以“常規(guī)管理制度化，機(jī)構(gòu)教育正規(guī)化”為管理理念，實(shí)行嚴(yán)格細(xì)致的管理和熱情周到的服務(wù)。學(xué)校實(shí)行全封閉管理模式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程管理和監(jiān)控，具體措施如下：

1.德育處作為學(xué)生管理的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行各種封閉式管理制度。德育處老師、生活老師堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，全天校園巡邏，宿舍實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。想離開(kāi)校園的學(xué)生必須書(shū)面請(qǐng)假。制定了嚴(yán)格的請(qǐng)假制度和分級(jí)審批制度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生留校全過(guò)程的監(jiān)控和管理。

2.加強(qiáng)班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié)，學(xué)校有一批責(zé)任心強(qiáng)的班主任，他們整天泡在學(xué)生中間，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注他們的行為習(xí)慣、思想品德，關(guān)心他們的身心健康。班主任還為學(xué)生管理生活費(fèi)，防止他們亂花錢(qián)。每月至少進(jìn)行一次家長(zhǎng)電話回訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

3.充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，以學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)為中心，實(shí)行自主管理。在自主管理方面形成了一套行之有效的制度和方法，取得了良好的效果。

瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量非常好。學(xué)校旨在培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)合格員工的素質(zhì)。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)是兩點(diǎn)。一方面，它需要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法習(xí)慣、文明習(xí)慣、合作習(xí)慣等。作為教學(xué)的必修課，為學(xué)生就業(yè)和做人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。另一方面，學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，學(xué)生初步動(dòng)手能力的培養(yǎng)是重要的教學(xué)內(nèi)容。

教師在“做中學(xué)”，學(xué)生在“做中學(xué)”，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在2008年、2009年、2010年瀘州市舉辦的技能競(jìng)賽中，我校參賽選手均獲獎(jiǎng)，成績(jī)優(yōu)異，受到市、區(qū)教育局表彰。由于在教育教學(xué)方面成績(jī)突出，我校畢業(yè)生受到企業(yè)歡迎，喜歡選擇我校畢業(yè)生。

瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

瀘州天華中學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)瀘州市人民政府和瀘州市教育局批準(zhǔn)的股份制中職學(xué)校。其前身是瀘天化技校，國(guó)家超大型企業(yè)。積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的校園文化、優(yōu)秀的師資和精良的設(shè)備設(shè)施。學(xué)校改制后，在市、區(qū)教育局的管理指導(dǎo)下，成為瀘州市知名的職業(yè)技術(shù)中學(xué)之一，被譽(yù)為現(xiàn)代企業(yè)員工的搖籃。

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