大邑中學(xué)2022年中考分?jǐn)?shù)線是多少呢?首先來說，該校是一個公立的重點高中學(xué)校，對學(xué)生的分?jǐn)?shù)要求也是要達(dá)到成都的重高線以上，很多學(xué)生也還是愿意選擇來該校學(xué)習(xí)，近期學(xué)校的政治組還舉行了市級課題開題報告會，下面的文章我們就一起來了解!
大邑中學(xué)2022年中考分?jǐn)?shù)線還沒有出來，不過我們可以參考2021大邑中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線情況!
2021年大邑中學(xué) 重點分?jǐn)?shù)線545分 普高線503分
2021年成都市大邑縣高中招生錄取分?jǐn)?shù)線公布，具體如下：
大邑中學(xué) 重點分?jǐn)?shù)線545分 普高線503分
安仁中學(xué) 重點分?jǐn)?shù)線530分 普高線465分
大邑實驗中學(xué) 重點分?jǐn)?shù)線520分 普高線465分
安仁中學(xué)、大邑縣實驗中學(xué)普職融通班指導(dǎo)線452分
3月18日下午，成都市級課題《高中思政課融合黨史學(xué)習(xí)教育實現(xiàn)政治認(rèn)同實踐研究》開題論證報告會在四川省大邑中學(xué)修齊齋隆重召開。成都市教科院研究員何赳立老師線上指導(dǎo)，大邑縣教育局教研室副主任鄧子祥，成都市特級教師、成都市“常青樹計劃”專家田明現(xiàn)場指導(dǎo)，大邑中學(xué)校長聶長志，教務(wù)處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及思政課題組成員參會，會議由科研室主任王大雄主持。
隨后，課題組負(fù)責(zé)人帥美、課題組朱祥紅老師做開題匯報，分別從課題的提出背景、課題的研究對象及課題研究意義、核心概念提出、解決問題等方面進(jìn)行了介紹，對課題研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法選擇，研究思路設(shè)想、過程和保障條件等七個方面作詳盡解讀。成都市教科院研究員何赳立老師認(rèn)真聽取了課題組的匯報，對課題組思政課中，黨史融合研究，選題的時代性與重要性給予充分肯定，同時提出建議：一是課題組要發(fā)揮團(tuán)隊力量，精心思考，創(chuàng)新教學(xué)方式;二是要將研究問題、內(nèi)容、目標(biāo)、成果充分結(jié)合，力求實效;三是要扎實推進(jìn)課題研究，及時總結(jié)，做好子課題的研究和整理。
鄧子祥主任代表教研室宣讀了課題立項通知書，在聽取課題組的介紹后充分肯定課題組前期所做的研究工作，并對課題的研究背景歸因、價值與成果、內(nèi)容與目標(biāo)等各方面進(jìn)行了解讀，對課題中的核心概念，研究的角度進(jìn)行了建議，并對課題組研究計劃進(jìn)行了指導(dǎo)。田明老師就課題實施的意義和操作方法給予了肯定，并建議在研究中要拓寬視野、理清思路、整合資源、完善方案，在研究中提高解決問題的時效性和針對性，推動教育教學(xué)發(fā)展。
最后，校長聶長志對專家組的指導(dǎo)表示感謝并強(qiáng)調(diào)：一是學(xué)?？蒲幸?wù)學(xué)校發(fā)展要求，二是科研要立足學(xué)校學(xué)科教育教學(xué)實際，三是科研要解決教學(xué)教學(xué)中的痛點難點問題，將研究成果運用到教學(xué)教學(xué)中去，思政課研究要與立德樹人根本任務(wù)相結(jié)合;同時，學(xué)校教務(wù)處、科研室要為教研組、學(xué)科教師搭建平臺，做好協(xié)調(diào)，要形成濃厚的科研氛圍，以研促教、以研促學(xué)，將科研真正統(tǒng)一到教育教學(xué)中心工作，將課題研究融入學(xué)校育人體系，推動教育教學(xué)。
以上文章內(nèi)容就是大邑中學(xué)2022年中考分?jǐn)?shù)線以及近期舉行的課題研討會情況介紹，本次課題研討為思政課融入課堂提供了新的思路，為學(xué)科教師搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺。大邑中學(xué)將以本次研討活動為契機(jī)，深入聚焦黨史融合策略研究，加強(qiáng)政治認(rèn)同研究，探索育人發(fā)展模式，譜寫教育科研新的篇章。
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