都江堰市職業(yè)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量怎么樣?高校的教學(xué)質(zhì)量不僅會直接影響高校向社會輸送人才的質(zhì)量，還會影響整個(gè)民族的未來。這是一個(gè)很重要的問題，每個(gè)選擇學(xué)校的家長也會特別關(guān)注這個(gè)問題。畢竟大家都希望自己的學(xué)生在學(xué)校里獲得更多的知識，自己也花了這么多年的時(shí)間和精力。如果他們在學(xué)校一無所獲，在社會上就沒有生存的空間。所以，今天跟前景通小編一起來看看該學(xué)校的到底好不好。

1、都江堰市職業(yè)中學(xué)堅(jiān)持“以職業(yè)道德為核心，以職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)，以充分就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)理念。老師貼近學(xué)生，教書育人，員工細(xì)致高效，服務(wù)至上，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，勤奮好學(xué)。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。德育管理嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生實(shí)行全封閉準(zhǔn)軍事化管理?，F(xiàn)有教職工283人，82個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近4000人。其中有21名教師獲得四川省特級教師、成都市學(xué)科帶頭人、省市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，30多名教師具有研究生學(xué)歷。特級和高級教師占教師總數(shù)的38%，三分之二的專業(yè)教師具有相關(guān)專業(yè)中高級職稱，90%的專業(yè)教師具有高級職業(yè)資格證書。同時(shí)，學(xué)校先后派出50余名教師赴上海學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念和專業(yè)技能，不定期邀請上海市名師、業(yè)內(nèi)專家來校授課，將前沿的職業(yè)教育理念移植到我校，全面提升了辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為職業(yè)中學(xué)積極爭創(chuàng)國家教育改革創(chuàng)新示范校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

2、多年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本的教育思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校不僅注重學(xué)生文化基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，而且非常重視訓(xùn)練和職業(yè)，專業(yè)技能的學(xué)科教育，在教學(xué)中實(shí)行文化知識和專業(yè)知識、人文素質(zhì)和職業(yè)能力并重的方針。實(shí)行全面的雙證制(畢業(yè)證書和技能等級證書)，全面提高學(xué)生的上崗能力、跨崗能力、職業(yè)，能力以及不斷學(xué)習(xí)和開發(fā)自身潛能的能力。學(xué)校開設(shè)了五年制大專教育，與高等院校聯(lián)合辦學(xué)，成功搭建了中國與高職,一體化立交橋，為學(xué)生的深造開辟了通道。

3、自1999年以來，學(xué)校一直在建設(shè)校園網(wǎng)。6個(gè)機(jī)房，350臺微機(jī)，250臺教學(xué)管理微機(jī)全部聯(lián)網(wǎng)，250個(gè)工位。通過在線教學(xué)和教學(xué)管理，師生在線率達(dá)到60%。2003年又投入20萬元改造校園網(wǎng)。以光纖為骨干，接入互聯(lián)網(wǎng)，使學(xué)校所有實(shí)訓(xùn)室和辦公室都能發(fā)布和吸收信息，提高了教學(xué)和管理的效率。

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