成都市龍泉中學(xué)學(xué)費怎么樣呢?學(xué)校簡介是怎么樣的呢?首先來說,雙流中學(xué)是一所很好的重點中學(xué),家長們的口碑都很好,學(xué)校近期舉行了“拼搏競風采,逐夢向未來”主題表彰大會,下面前景通小編對大家所關(guān)心的問題介紹一下。
學(xué)校學(xué)費為280元/學(xué)期
住校費;500元,可以申請375元補助(不一定批準)
成都龍泉中學(xué)是國重院校,學(xué)校成立于1944年,坐落于國家級別成都經(jīng)濟經(jīng)開區(qū)——龍泉驛區(qū),是管轄區(qū)內(nèi)唯一一所四川省一級示范普高。院校占地總面積210畝,目前83個教學(xué)班,近3400名學(xué)員。龍泉中學(xué)文化藝術(shù)積累濃厚,教育科研水準一流,是一所特色化、人文化藝術(shù)、智能化、全球化的院校?,F(xiàn)階段院校有著編內(nèi)教職員工355人。院校目前特級教師10人,特等校領(lǐng)導(dǎo)1人,四川省有杰出貢獻出色權(quán)威專家1人,四川省學(xué)術(shù)研究技術(shù)性領(lǐng)頭人1人,成都市學(xué)科帶頭人12人,正高級教師1人,特級教師120人,一級教師131人,省市級及以上知名優(yōu)秀教師123人。
龍泉中學(xué)2006年被評選為“四川省一級示范普高”,并依次得到了“四川省學(xué)風示范校”、“全國十佳育人先進學(xué)?!?、“四川省品德教育先進集體事跡”、“國家中小學(xué)思想道德建設(shè)成果一等獎”、“安全知識教育試驗區(qū)全國各地試點院校”、“成都市文明校園模范”、“成都市‘引航普通高中’新項目院校”、“全國各地巾幗文明崗”、“四川省普通高中新課改樣版校”、“成都市教師發(fā)展基地校優(yōu)秀學(xué)?!?、“全國各地出色家長學(xué)校”、“全國規(guī)范化家長學(xué)?!钡裙鈽s稱號。
班級文化對于學(xué)生的成長具有重要的意義班旗作為班級文化的一部分我們看一看陶4.0的同學(xué)們有哪些開動腦筋的創(chuàng)意吧
陶4.0-1班
班旗設(shè)計理念
主色調(diào)是藍色:藍色代表寬容,代表愛, 藍色是智慧的顏色,低調(diào)神秘有內(nèi)涵。藍紫色象征著神秘, 它在心理學(xué)上,深藍會給一些容易接受暗示的人以壓迫感,同時,也會讓保有樂觀態(tài)度的人產(chǎn)生放松的心態(tài)。
點綴寶石藍作為"希望"的代名詞, 代表的意義是"隱匿" 在精神領(lǐng)域里,這個顏色是遙不可攀的神界的顏色。藍色色調(diào)越深,越能把我們帶到無窮無盡處。藍色代表博大胸懷,永不言棄的精神,和諧世界,也是永恒的象征,表現(xiàn)出一種美麗、文靜、理智、安祥與潔凈。
陶4.0-2班
班旗設(shè)計理念
(1)色調(diào):整體以藍色為色調(diào),優(yōu)雅而大氣,彰顯大氣的龍中氣質(zhì),同時,深藍色交織在旗面兩旁,沉穩(wěn),富有底蘊。
(2)圖案:環(huán)繞著中心圖徽的是兩只身披星空的鳳凰,在彰顯威武的同時也代表了夢幻、遼遠、大氣,與新一代的活力相映襯。鳳凰環(huán)繞在中心周圍,代表浩瀚的未來。處于中心的圖徽由科技環(huán)和神獸兩部分組成,科技環(huán)代表創(chuàng)新與現(xiàn)代科技,與創(chuàng)新人才相映?!癟ao-4.0”代表我們的班別與級別。
中心是一只獸設(shè),是由陶4.0-2班創(chuàng)作的神獸,既有威武也兼濟了柔和。同時也作為陶4.0-2班的吉祥物,用于班徽設(shè)計中,彰顯班級個性。
班徽設(shè)計理念
陶4.0-2班的班徽以藍紫漸變?yōu)榈咨?,體現(xiàn)班級的創(chuàng)新和夢幻。中心由一只自創(chuàng)神獸和一個帶亮色圓環(huán)組成。神獸以藍色和白色為主,彰顯本班的活力“我由我創(chuàng)造,我為我強大”的設(shè)計本意也體現(xiàn)班級個性。黃色和綠色的亮環(huán)正好與陶2班的青春、明媚相呼應(yīng)。
陶4.0-3班班旗設(shè)計理念
班旗正中間是一個飽滿的水蜜桃,示意有水蜜“桃”之鄉(xiāng)的龍泉驛、素有“桃”花故里第一學(xué)府之稱的龍泉中學(xué)以及4.0“陶”行知班,期望同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng),感恩母校。桃子兩側(cè)翠綠的錦帶象征著和平、青春與團結(jié)。
背景班級口號以及班主任手書“叁”字,表達了對未來的美好愿景:陶行知3班將在老師們的帶領(lǐng)下,攜手并進、踔厲奮發(fā),創(chuàng)造獨屬新生代的燦爛輝煌!
學(xué)校是學(xué)生終生成長的精神家園,積極深厚的校園文化能夠助力學(xué)生體驗獨特的青春經(jīng)歷、養(yǎng)成高尚的氣質(zhì)品格、樹立恒久的人生價值追求。
家庭則是哺育孩子生命的溫床,父母是孩子的第一任老師,孩子一切良好習慣的養(yǎng)成,離不開父母的榜樣和教導(dǎo)。
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