大邑中學(xué)2022年錄取分?jǐn)?shù)線是多少呢?師資怎么樣?每個(gè)學(xué)生家長在選擇學(xué)校的時(shí)候都會(huì)比較關(guān)心該校的師資力量、錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)消息，大邑中學(xué)的師資還是比較不錯(cuò)的，近期該校還開展了大邑縣首席名師劉源工作室第二小組研修活動(dòng)，對(duì)于大家所關(guān)心的問題，我們一起通過本文來了解!

一、大邑中學(xué)2022年錄取分?jǐn)?shù)線

大邑中學(xué)2022年中考分?jǐn)?shù)線還沒有出來，不過我們可以參考2021大邑中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線情況!

2021年大邑中學(xué) 重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線545分 普高線503分

二、四川省大邑中學(xué)師資怎么樣

四川省大邑中學(xué)是四川省級(jí)示范高中、四川省級(jí)校風(fēng)示范校、全國培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)校、四川省心理教育示范校。院校建立于民國時(shí)期17年(1928年)3月，其原名為興建于清朝光緒二十五年(1899年)的平云書院;1997年被評(píng)選為四川省級(jí)示范高中。院校教師實(shí)力雄厚，2010年，院校編內(nèi)教職員工221人，在其中市特級(jí)教師2人、特級(jí)教師49人，一級(jí)教師76人，有市帶頭人3人、省份優(yōu)秀老師8人、市杰出青年老師12人、大邑優(yōu)秀教師36人，縣學(xué)科領(lǐng)頭人42人。

三、四川省大邑中學(xué)近期新聞

022年4月27日上午，大邑縣首席名師劉源工作室第二小組研修活動(dòng)暨強(qiáng)校工程活動(dòng)在蔡場(chǎng)中學(xué)舉行。學(xué)員陳璘玥老師以《壺口瀑布》一文為載體，上了一堂研討課。大邑縣首席名師工作室領(lǐng)銜人劉源老師暨部分研修學(xué)員、蔡場(chǎng)中學(xué)校長楊垚、大邑中學(xué)初中部教務(wù)處副主任楊謨君以及蔡場(chǎng)中學(xué)語文教研組全體老師參與了此次教研活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)由“課堂展示”、“課后點(diǎn)評(píng)”兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。

課堂展示環(huán)節(jié)由“跟著梁衡到壺口”、“跟著梁衡游壺口”、“跟著梁衡悟壺口”三個(gè)部分組成。陳老師以圖導(dǎo)引、視頻觀賞的形式整體感悟壺口瀑布之美。然后介紹了游記的“三要素”并從此角度出發(fā)，聚焦課文3——5自然段中關(guān)于黃河枯水期的描寫，讓學(xué)生通過圈點(diǎn)勾畫的方式梳理作者游蹤，通過齊聲朗讀的方式明確所見之景，通過小組合作探究的形式賞析景物的獨(dú)特特征。

在此環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，陳老師拋出“作者由黃河偉大的性格聯(lián)想到了人，其中蘊(yùn)含著什么哲理?”這一問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)作者思想情感的思考，從而進(jìn)一步明確作者面對(duì)著壯觀磅礴、一往無前的壺口瀑布時(shí)所體悟到的哲思，并借助《黃河大合唱》的視頻，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)中華民族精神的理解。最后，陳老師以視頻《萬疆》收束全課，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族的熱愛之情。

在課后點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，參與聽課的老師們各抒己見，針對(duì)本堂課的教學(xué)內(nèi)容提出了自己的見解和建議。

大邑中學(xué)教師胡小敏指出本堂課的教學(xué)內(nèi)容豐富、板書設(shè)計(jì)巧妙，但在課堂設(shè)計(jì)方面存在不足，應(yīng)該給教學(xué)設(shè)計(jì)做減法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，注重回歸文本。

大邑中學(xué)初中部教務(wù)處副主任楊謨君指出本堂課的文味不足并建議教師應(yīng)當(dāng)圍繞課標(biāo)，緊扣教材中的教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn)、素養(yǎng)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，切實(shí)做到一課一得。

蔡場(chǎng)中學(xué)校長楊垚認(rèn)為應(yīng)當(dāng)“以學(xué)定教”。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)前應(yīng)當(dāng)注重分析學(xué)情，根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所思、學(xué)有所獲。

最后，大邑縣首席名師工作室領(lǐng)銜人劉源老師作總結(jié)。他指出，本堂課具有教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精心、教學(xué)形式豐富、教師融情于教等優(yōu)點(diǎn)，但還存在著教學(xué)環(huán)節(jié)過多、文本分析不夠深入等缺點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，課堂設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：一是“深淺適度、目標(biāo)單純”;二是“課堂圍繞中心設(shè)計(jì)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)”;三是“優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，做到事半功倍”。

以上內(nèi)容就是對(duì)

大邑中學(xué)2022年錄取分?jǐn)?shù)線是多少和師資怎么樣的情況介紹，天地有大美而不言，教研有大義而不止。每一次教研都是一場(chǎng)淬煉與成長，正如劉源老師所說：“把一件普通的事情做到極致，就是偉大!”

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