雙流中學(xué)招生方式是怎么樣的呢?雙流中學(xué)是一所重點(diǎn)高中，學(xué)校收費(fèi)便宜，教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)，每一年升學(xué)率都是非常不錯(cuò)，近期學(xué)校開(kāi)展成渝地區(qū)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同發(fā)展”省級(jí)課題申報(bào)專家論證交流會(huì)，對(duì)大家關(guān)心的問(wèn)題，前景通小編做一下信息的介紹。
1.統(tǒng)一招生。
在雙流區(qū)參加2020年高中入學(xué)考試的初中畢業(yè)生中，區(qū)政府根據(jù)學(xué)生的志愿和高中入學(xué)考試成績(jī)，從高分到低分錄取。招生計(jì)劃為660人，90人，共750人。
2.自主招生。
(1)戶籍在四川省流區(qū)外的2020年初中畢業(yè)生可在四川省雙流中學(xué)官方網(wǎng)站注冊(cè)，參加我校自主招生考試(包括筆試、綜合素質(zhì)考試和面試)。學(xué)校根據(jù)考生綜合評(píng)價(jià)結(jié)果選擇最佳錄取，并充分記錄計(jì)劃數(shù)量。
自主招生流程：
登錄網(wǎng)站→填寫個(gè)人資料→學(xué)校審核→領(lǐng)取準(zhǔn)考證。
→參加考試→網(wǎng)上查閱成績(jī)→錄取。
①網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2020年5日1日至2020年6月16日12:00。
②審核準(zhǔn)考證時(shí)間：2020年5月1日至2020年6月17日18:00。
③準(zhǔn)考證所需材料：
(一)戶口本原件(交復(fù)印件);
(II)初中各縣(區(qū))級(jí)以上(含區(qū)縣級(jí))獲獎(jiǎng)證書原件(交復(fù)印件);
④考試安排
考試安排
(2)藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生招生。
所有藝術(shù)、體育專業(yè)學(xué)生必須參加雙流中學(xué)組織的專業(yè)考試(詳見(jiàn)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生招生計(jì)劃)。雙流區(qū)外藝術(shù)、體育專業(yè)學(xué)生必須參加雙流中學(xué)獨(dú)立招生考試筆試。學(xué)校根據(jù)專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，選擇最佳錄取。
(3)雙流區(qū)外初中畢業(yè)生可提供真實(shí)材料(如當(dāng)?shù)馗呖汲煽?jī)、各學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書、藝術(shù)體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書等)。經(jīng)雙流中學(xué)招生辦公室審核確認(rèn)，符合錄取條件的學(xué)生也可以錄取。
2022年4月28日，四川省雙流中學(xué)與重慶市暨華中學(xué)聯(lián)合申報(bào)的“成渝地區(qū)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同發(fā)展”省級(jí)課題的第三次申報(bào)論證交流會(huì)如期進(jìn)行。本次大會(huì)有幸邀請(qǐng)到西華師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師——樸鐘鶴教授對(duì)本課題進(jìn)行論證指導(dǎo)。
本次課題論證會(huì)采取線下與線上相結(jié)合的方式進(jìn)行。課題論證交流會(huì)在龍江華老師的主持下拉開(kāi)帷幕。首先，龍江華老師介紹了本次課題論證會(huì)議的流程，并隆重介紹了與會(huì)專家樸鐘鶴教授及雙流中學(xué)、暨華中學(xué)的全體參會(huì)老師。緊接著龍老師從本課題的“選題依據(jù)”“研究?jī)?nèi)容”“思路方法”“創(chuàng)新之處”“預(yù)期成果”“研究基礎(chǔ)”“參考文獻(xiàn)”等方面向與會(huì)專家和全體課題主研人員做了詳盡地匯報(bào)。
本次課題論證會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)，是樸鐘鶴教授就本課題的論證活頁(yè)進(jìn)行具體指導(dǎo)。樸教授充分肯定了本課題選題的現(xiàn)實(shí)意義，高度評(píng)價(jià)了本課題的選題極具學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。接著樸教授從“學(xué)術(shù)史梳理”的具體要求，“參考文獻(xiàn)”的選取要求、備注要求及課題的“可行性”上做了進(jìn)一步地補(bǔ)充，并對(duì)本課題的“研究時(shí)間和研究階段”的規(guī)劃上提出了參考意見(jiàn)。
論證會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)是課題組主研人員就課題論證中的困惑向樸教授請(qǐng)教，線上線下頻頻互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽而熱烈。正所謂“好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)”，本次課題論證交流會(huì)歷時(shí)四個(gè)小時(shí)，與會(huì)專家、主研教師深度交流，讓全體主研人員進(jìn)一步深化了對(duì)本課題價(jià)值的認(rèn)識(shí)、明確了后期工作要點(diǎn)，也進(jìn)一步樹(shù)立起了大家攻堅(jiān)克難的信心。
會(huì)后，課題領(lǐng)銜人陳劍泉老師進(jìn)一步補(bǔ)充介紹了本課題的“研究基礎(chǔ)”，并將其進(jìn)一步充實(shí)完善到本課題論證的“可行性”上，陳老師還就“學(xué)術(shù)史梳理”及“參考文獻(xiàn)”的查閱對(duì)課題組成員進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)。我們堅(jiān)信，在陳劍泉老師這種務(wù)實(shí)精神的引領(lǐng)下，雙流中學(xué)科研工作室的全體成員更將會(huì)砥礪前行。
以上就是對(duì)雙流中學(xué)招生方式是怎么樣的情況介紹，通過(guò)以上文章相信對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，如果對(duì)學(xué)校有任何疑問(wèn)都可以撥打電話進(jìn)行咨詢。
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