2022年成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè)比較好?成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校還是很不錯的，有自己的優(yōu)質(zhì)特色，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，近期還開展了學(xué)生管理黨支部主題黨日系列活動，針對大家關(guān)心的問題，前景通小編給大家介紹一下。

一、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè)

學(xué)校開設(shè)有護理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、藥劑、檢驗等十余個專業(yè)

1、護理專業(yè)

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)三年制中專學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)并經(jīng)考核合格，獲得由四川省教育廳核發(fā)的成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)畢 業(yè)證;五年制高職學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)并經(jīng)考核合格，獲得由四川省教育廳核發(fā)的川北醫(yī)學(xué)院高級護理專業(yè)畢業(yè)征。畢業(yè)當(dāng)年均可報名參加國家護士資格考試，獲取相 應(yīng)職業(yè)資格。護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高，考取護士職業(yè)資格的畢業(yè)生就業(yè)率可達100%。

2、藥劑專業(yè)

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊備。三年制中專學(xué)生在校學(xué)習(xí)理論和實訓(xùn)二年，實習(xí)十個月。學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)并經(jīng)考核合格，獲得由四川省教育廳核發(fā)的成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)畢業(yè)證。畢業(yè)當(dāng)年可報名參加衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定中心“藥劑員”考試，獲取相應(yīng)職業(yè)資格。

3、檢驗專業(yè)

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校檢驗專業(yè)開辦于2003年，是學(xué)校的新興發(fā)展專業(yè)。該專業(yè)由學(xué)校與中鐵二局疾病預(yù)防與控制中心聯(lián)合開辦，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊備。檢驗專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高，考取職業(yè)資格的畢業(yè)生就業(yè)率可達95%以上。

4、助產(chǎn)專業(yè)

助產(chǎn)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課程大部分與護理專業(yè)相同，專門開設(shè)的課程主要有：遺傳與優(yōu)生、產(chǎn)科學(xué)及護理、婦科護理、母嬰保健等。三年制中專學(xué)生在校學(xué)習(xí)理論和實訓(xùn)二年，臨床實習(xí)十個月。學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)并經(jīng)考核合格，獲得由四川省教育廳核發(fā)的成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)證。畢業(yè)當(dāng)年可報名參加國家護士資格考試，獲取相應(yīng)職業(yè)資格。。

5、口腔專業(yè)

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)?？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)開辦于1993年，是四川省教育廳2004年評定的省級重點專業(yè)。三年制中專學(xué)生在校學(xué)習(xí)理論和實訓(xùn)二年，臨床實習(xí)十個月。

二、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校最近新聞

4月21日上午，由成都市教育科學(xué)研究院主辦、成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校承辦的“以信息化建設(shè)增強中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)適應(yīng)性的學(xué)校實踐”主題研討活動在成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校順利開展，活動由成鐵衛(wèi)校教師發(fā)展工作室負責(zé)人朱琳主持。

本次活動全面貫徹《教育信息化2.0行動計劃》精神和《教育部2022年工作要點》中“實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”部署，加快推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新。

通過線上騰訊會議開展，主要從信息化課堂、信息化教學(xué)改革、數(shù)字校園建設(shè)三個方面展開，吸引了各院校100余名教師線上觀看，部分單位組織集中學(xué)習(xí)。

首先，成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校李紹慧老師帶來了“糖尿病病人的居家血糖監(jiān)測”信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新展示課。她采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，在課堂上解決學(xué)生課前預(yù)習(xí)和線上學(xué)習(xí)提出的問題，課中利用移動示教車進行實操展示，為大家呈現(xiàn)了一堂理實一體化的課堂。展示課結(jié)束后，李紹慧老師就本次課的設(shè)計與實施進行匯報。

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)帶頭人于素玲老師就“虛擬仿真軟件在專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用——以藥劑專業(yè)為例”進行了專題分享。她從專業(yè)建設(shè)背景、信息化團隊組建、信息化資源建設(shè)、信息化教學(xué)模式改革與評價等多個方面進行展示，尤其是對藥物制劑(GMP)實訓(xùn)仿真系統(tǒng)等虛擬仿真軟件在專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用做了詳細的交流，展示了成鐵衛(wèi)校藥劑專業(yè)在信息化教學(xué)改革中的成效。

成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校圖信中心主任李興才進行“提質(zhì)培優(yōu)背景下信息化建設(shè)增強人才培養(yǎng)適應(yīng)性的學(xué)校實踐交流”專題匯報，李主任結(jié)合三名工程建設(shè)、提質(zhì)培優(yōu)行動計劃，從建設(shè)背景、學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)思路與實施方案等方面做了詳細的介紹。

最后，成都市教科院萬朝麗老師進行總結(jié)。她指出本次活動從信息化建設(shè)的微觀(課堂)、中觀(專業(yè))、宏觀(學(xué)校)三個層面對學(xué)校人才培養(yǎng)的實踐過程進行了展示與匯報，充分肯定了本次教研活動的組織效果以及成鐵衛(wèi)校在信息化建設(shè)、教學(xué)改革方面的成效。希望成鐵衛(wèi)校繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，在信息化建設(shè)與應(yīng)用方面開拓創(chuàng)新，再接再厲。

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