成都龍泉中學(xué)怎么樣呢?先來說,龍泉中學(xué)總體還是很不錯(cuò)的,學(xué)風(fēng)也很好,近期學(xué)校開展魅力德育活動,對大家關(guān)心的問題,下面的文章內(nèi)容我就一起來了解一下!
四川成都龍泉中學(xué)是四川省一流的示范性公立高中
學(xué)校位于成都東門國家成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)龍泉驛區(qū)
學(xué)校成立于1944年,文化積累深厚,教育教學(xué)水平一流
這是一所生態(tài)、人文、現(xiàn)代、國際化的學(xué)校
院校占地總面積210畝,目前83個(gè)教學(xué)班,近3400名學(xué)員。龍泉中學(xué)文化藝術(shù)積累濃厚,教育科研水準(zhǔn)一流,是一所特色化、人文化藝術(shù)、智能化、全球化的院?!,F(xiàn)階段院校有著編內(nèi)教職員工355人。院校目前特級教師10人,特等校領(lǐng)導(dǎo)1人,四川省有杰出貢獻(xiàn)出色權(quán)威專家1人,四川省學(xué)術(shù)研究技術(shù)性領(lǐng)頭人1人,成都市學(xué)科帶頭人12人,正高級教師1人,特級教師120人,一級教師131人,省市級及以上知名優(yōu)秀教師123人。
龍泉中學(xué)2006年被評選為“四川省一級示范普高”,并依次得到了“四川省學(xué)風(fēng)示范校”、“全國十佳育人先進(jìn)學(xué)?!?、“四川省品德教育先進(jìn)集體事跡”、“國家中小學(xué)思想道德建設(shè)成果一等獎”、“安全知識教育試驗(yàn)區(qū)全國各地試點(diǎn)院?!?、“成都市文明校園模范”、“成都市‘引航普通高中’新項(xiàng)目院校”、“全國各地巾幗文明崗”、“四川省普通高中新課改樣版?!薄ⅰ俺啥际薪處煱l(fā)展基地校優(yōu)秀學(xué)?!?、“全國各地出色家長學(xué)?!?、“全國規(guī)范化家長學(xué)校”等光榮稱號。
龍泉中學(xué)全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)德育工作指南》的要求,弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,踐行社會主義核心價(jià)值觀,從“看得見的德育”“有效德育”到“魅力有效德育”,再到如今的“魅力德育提升工程”,學(xué)校始終堅(jiān)持“學(xué)生主體”“以德為先”,注重培養(yǎng)“龍中學(xué)子九大修煉”,有序推進(jìn)龍中德育體系的構(gòu)建。
學(xué)校整合資源,構(gòu)建以“回歸傳統(tǒng),注重養(yǎng)成”“青春中國,接續(xù)奮斗”“鴻鵠之志,立馬昆侖”“春風(fēng)化雨,五育花開”和“為黨育人,為國育才”等為主題的德育活動課程,形成序列,注重體驗(yàn),提高實(shí)效。
學(xué)校制定《龍泉中學(xué)愛國主義教育實(shí)施方案》,構(gòu)建以 “青春中國,接續(xù)奮斗”“為黨育人,為國育才”等為主題的愛國主義教育課程體系。發(fā)揮課堂育人主渠道作用,改革創(chuàng)新思政課和主題班會課,形成富有特色的愛國主題教育課;將愛國主義教育與德育常規(guī)工作相融合,利用國旗下演講和“青年大學(xué)習(xí)”,加強(qiáng)時(shí)事政策 教育,堅(jiān)持愛國主義教育的常態(tài)化開展;注重活動體驗(yàn)內(nèi)化情感,開展了如“尊師敬師報(bào)師恩,五育并舉樹新人”為主題的敬師禮、“紅旗指引我成長”為主題的國慶紅歌比賽、“拳拳學(xué)子情,千秋家國夢”為主題的愛國情景劇表演等活動以及“十八而志 知禮承責(zé)”五四成人禮、“祭奠英烈感黨恩,同心共筑中華魂”清明節(jié)祭奠英烈等儀式,開辦龍泉中學(xué)青年黨校黨史學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)班,以這些豐富多彩的活動、儀式等深化學(xué)生對國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的認(rèn)知程度,有目的、有系統(tǒng)、有層次地提高學(xué)生對祖國的認(rèn)識和理解,加深對祖國的情感,明確義務(wù)和職責(zé),逐步形成堅(jiān)定的愛國信念,立志為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)終身力量。
“有質(zhì)量”的教育符合社會各界對新時(shí)代、新生活的新期待,而德育恰恰是不可缺少的重要一課。魅力德育能使德育更有高度、更有溫度,能使教育更有質(zhì)量、更有份量,能使民族更有希望、更有前途。龍中全體教師始終踐行“人人都是德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng),銳意進(jìn)取,順勢而為,為辦高品質(zhì)學(xué)校而努力。
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