四川省大邑中學2022年學費是多少?師資好不好呢?首先來說，該學校還是比較不錯的，是一所重點中學，近期還展開劉源工作室研修學員獻課混合式學習研討周論壇，對于大家所關心的問題，我們一起通過本文來了解，希望能夠?qū)δ阌袔椭?
大邑中學是一所公辦市級二級示范性普通高中
學費為340元/期/生
大邑中學目前有編內(nèi)師生員工221人，在其中市優(yōu)秀老師1人，市學科領頭人3人，省區(qū)優(yōu)秀教師8人，市優(yōu)秀青年教師12人。大邑優(yōu)秀老師36人，縣學科領頭人42人，特級教師49人，一級教師凱爾特人，全體成員教師報名賽課、全國技能大賽榮獲我國等級一等獎3人，省級一等獎24人。80多位教師的文化藝術教育科研論文先后在我國等級、省級刊物上公布和有效的溝通。院校師資隊伍整體實力雄厚，教師隊伍學歷層次高，思想政治素質(zhì)高，業(yè)務水平硬，師德高尚，充分利用。
為踐行新課標(2022版)語文課程理念，進一步提升學生語文核心素養(yǎng)，推進學校信息化課改發(fā)展，5月10日，劉源首席名師工作室春季研修活動在大邑中學舉行。工作室研修學員、縣教育局語文教研員、縣域內(nèi)各校語文教師代表等參與本次研討。
工作室研修學員熊麗萍、鄧茜媛和胡小敏基于混合式學習與寫作教學理念的融合，為全體研修人員呈現(xiàn)了三堂精彩的研修課。
鄧茜媛以課為范，讓學生從《賣炭翁》的文章特色中學習怎樣寫故事。整堂課以“怎樣寫出一個好故事”為問題驅(qū)動，帶領學生以《賣炭翁》的故事為例，分別從人物的鮮活、情節(jié)的曲折、環(huán)境的特定、主題的深刻等四個角度進行分組探討，梳理歸納本故事的創(chuàng)作方法，并學以致用進行故事創(chuàng)作。
胡小敏則深入解讀賈平凹先生的《一棵小桃樹》，帶著孩子通過“整體感知——初識小桃樹”、“精讀細品——走近小桃樹”、“比較閱讀——對話小桃樹”、“課堂練筆——致敬小桃樹”四個環(huán)節(jié)，以前置性學習展示、小組討論、分組展示等形式，讓學生在各環(huán)節(jié)活動中學會品讀課文的方法和技巧，學習托物言志、以物喻人的寫法。
展示課后，大邑中學楊敏老師、高文軍老師和楊謨君老師，分別從不同角度做交流發(fā)言
工作室領銜人劉源以“怎樣提高語文課堂教學的效益”為主題，結(jié)合三位研修學員的研修課，從四個方面提出建議：一是因材施教，目標明確;二是因勢利導，不拘泥既定目標;三要因課設計，環(huán)節(jié)順暢，交流充分;四是因?qū)W定教，突出重點，二次備課。
工作室導師、大邑縣教育局語文教研員付晉，以“建構新課程理念下的語文好課”為主題，對語文教學提出以下要求：問題聚焦，任務驅(qū)動;巧設情境，合作探究;基于學情，針對性強;讀寫結(jié)合，多向互動;技術賦能，殊途同歸。她建議，在語文課堂教學中，應做到目標高度聚焦、注重習慣養(yǎng)成、充分研判學情，跟進課前課后。
以上內(nèi)容就是小編整理的四川省大邑中學2022年學費是多少和師資好不好的情況介紹，學校信息教學有法而學無定法，只有不斷創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生的學習內(nèi)驅(qū)力，課堂方能常教常新，充滿生機。為全體研修學員帶來了新的啟發(fā)，更促使大家對新課程理念下的語文教學有了更深入的思考。如果還有疑問可以在線咨詢老師，也可以繼續(xù)關注前景通。
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