成都指南針學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章有哪些內(nèi)容呢?中考成績(jī)不理想，成都指南針學(xué)校為你開(kāi)啟升學(xué)之路，各地中考陸續(xù)進(jìn)行，考生和家長(zhǎng)們都開(kāi)始關(guān)注升學(xué)去向的問(wèn)題，在這么小編介紹一下該學(xué)的招生簡(jiǎn)章以及專業(yè)介紹，僅供大家參考

一、職業(yè)學(xué)校的政策支持

國(guó)家政策，職業(yè)教育不是低人一等的教育，過(guò)去不少家長(zhǎng)和考生，存在對(duì)職業(yè)教育誤解，但是現(xiàn)在必須要改掉偏見(jiàn)了

近年來(lái)，國(guó)家持續(xù)加大對(duì)職業(yè)教育的政策支持力度，從出臺(tái)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》到提出《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃(2020—2023年)》，從制定《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》到修訂職業(yè)教育法，無(wú)不彰顯著國(guó)家對(duì)辦好職業(yè)教育的殷切希望。

數(shù)據(jù)顯示，在一系列政策的支持下，職業(yè)教育的招生人數(shù)正在持續(xù)增加，職業(yè)教育的質(zhì)量也在大幅提升，人們?cè)诳吹铰殬I(yè)教育巨大變化的同時(shí)也期待更多的政策措施落地落實(shí)，尤其是“職教高考”更是得到了廣泛的肯定

二、普高與中職的定義區(qū)別

普高：即普通高級(jí)中學(xué)，屬于高中階段教育的重要組成部分。

中職：即中等職業(yè)教育，是職業(yè)教育的重要基礎(chǔ)，也是高中階段教育的重要組成部分。中職學(xué)生畢業(yè)后實(shí)行雙向選擇、既可升學(xué)，也可自主擇業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)區(qū)別

普高：以升學(xué)為導(dǎo)向，學(xué)生以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主。

中職：“技能+升學(xué)”雙向培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

我們國(guó)家高中階段教育是中職和普高兩只腳走路它們?nèi)币徊豢?現(xiàn)在有了國(guó)家政策保障你還擔(dān)心啥?中職生升學(xué)之路已經(jīng)格外暢通，不僅有“高職單招”、“對(duì)口高考”、“五年貫通培養(yǎng)”等方式，職校學(xué)生同樣可以參加六月份的普通高考，只要夠優(yōu)秀，本科大學(xué)不在話下。

三、成都指南針學(xué)校辦學(xué)成績(jī)

成都指南針學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育改革的號(hào)召，本著“向中外大學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)生”的戰(zhàn)略定位，打造立體高考模式，提供多種多層次的升學(xué)渠道，為各層級(jí)的學(xué)生提供更加廣泛、容易的升學(xué)機(jī)會(huì)。

2021年集團(tuán)高考上線1103人，升學(xué)率97.78%,超本科錄取線的有102人。

1、火箭升學(xué)班 (本科)

入班方式：選拔考試成績(jī)優(yōu)秀且專業(yè)傾向較強(qiáng)的學(xué)生分入火箭升學(xué)班，班級(jí)人數(shù)限制在40名以內(nèi)，開(kāi)展小班升學(xué)教學(xué)模式。

2、精品升學(xué)班(重點(diǎn)?？?

入班方式：選拔考試成績(jī)較好的學(xué)生進(jìn)入精品升學(xué)班，班級(jí)人數(shù)不超過(guò)50名，開(kāi)展精品教學(xué)模式。

3、平行升學(xué)班(?？?

入班方式：除火箭升學(xué)班、精品升學(xué)班以外的所有學(xué)生編入平行升學(xué)班，班級(jí)人數(shù)不低于50名，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式。

4、藝體升學(xué)班 (本科、重點(diǎn)?？?

入班方式：具有藝體特長(zhǎng)或希望通過(guò)藝體專業(yè)方式升學(xué)，并能通過(guò)專業(yè)面試、體檢的學(xué)生進(jìn)入藝體升學(xué)班，班級(jí)人數(shù)在40名以內(nèi),開(kāi)展藝體小班教學(xué)模式。

四、專業(yè)介紹

醫(yī)療護(hù)理類專業(yè)

升學(xué)方向：

護(hù)理專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)。

就業(yè)方向：

護(hù)理：臨床護(hù)士、護(hù)理教育、護(hù)理管理、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任。

藥學(xué)：藥劑師(中藥、西藥)、執(zhí)業(yè)藥劑師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師等。

口腔醫(yī)學(xué)：口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、牙科醫(yī)生、美容牙科醫(yī)生、銷售經(jīng)理等。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)：醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像檢驗(yàn)、設(shè)備維護(hù)、放射治療等。

資源環(huán)境類專業(yè)

升學(xué)方向：

環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)專業(yè)、水環(huán)境智能監(jiān)測(cè)與治理專業(yè)、環(huán)境信息分析與管理等專業(yè)。

就業(yè)方向：

環(huán)境工程設(shè)計(jì)施工及安裝、環(huán)保設(shè)施運(yùn)營(yíng)管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)、環(huán)境樣品采集與分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)報(bào)告編制、自動(dòng)在線監(jiān)測(cè)設(shè)備運(yùn)營(yíng)與管理及污染控制技術(shù)服務(wù);環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)理、水處理工程設(shè)計(jì)、水處理設(shè)備與儀表的安裝調(diào)試及營(yíng)銷。

汽車維修類專業(yè)

升學(xué)方向：

新能源汽車技術(shù)專業(yè)、汽車智能制造專業(yè)、汽車電子技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)等專業(yè)。

就業(yè)方向：

新能源汽車：新能源汽車裝配、保養(yǎng)、技術(shù)維修、性能測(cè)試、新能源汽車部件總成及整車試制、銷售顧問(wèn)等。

汽車智能制造專業(yè)：汽車智能產(chǎn)品輔助研發(fā)、汽車智能產(chǎn)品生產(chǎn)調(diào)試及維修、智能網(wǎng)聯(lián)及新能源汽車系統(tǒng)分析、汽車教學(xué)儀器設(shè)備研發(fā)調(diào)試等。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)

升學(xué)方向：

電子競(jìng)技專業(yè)、電商直播專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、動(dòng)漫制作專業(yè)、人工智能等專業(yè)。

就業(yè)方向：

電子競(jìng)技：電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員、職業(yè)教練員、職業(yè)經(jīng)理人、賽事策劃與執(zhí)行、電競(jìng)主持與主播等。

電商直播：電商直播、直播營(yíng)銷與策劃、商務(wù)運(yùn)營(yíng)、新媒體營(yíng)銷等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)：裝飾設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、廚房設(shè)備設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)咨詢等。

動(dòng)漫制作：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與策劃、游戲產(chǎn)品制作、影視動(dòng)畫(huà)、影視包裝和后期制作等。

工商行政管理類專業(yè)

行政管理專業(yè)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握行政管理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的組織、溝通能力和行政事務(wù)管理能力，從事行政管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生畢業(yè)后在企事業(yè)單位、政府部門等各類組織機(jī)構(gòu)從事行政管理、電子政務(wù)、檔案管理等工作。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后在各類企業(yè)事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等單位從事財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、出納和審計(jì)等財(cái)務(wù)管理類工作。

工商行政管理類專業(yè)

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)：

本專業(yè)培養(yǎng)從事城市軌道交通客運(yùn)組織、行車組織、票務(wù)組織、客運(yùn)服務(wù)、車站管理等工作的技術(shù)技能人才。從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運(yùn)組織、客運(yùn)服務(wù)綜合管理等工作。

酒店管理專業(yè)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的酒店管理專業(yè)知識(shí)，熟悉酒店經(jīng)營(yíng)管理方法和手段的一-線管理人員和技術(shù)骨干。可在高星級(jí)酒店、高端物業(yè)管理公司、高端餐飲企業(yè)、會(huì)展企業(yè)、教育科研機(jī)構(gòu)等從事酒店管理、服務(wù)業(yè)管理及教學(xué)科研等工作。

教育類專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。畢業(yè)后可從事幼教、早教老師、幼兒園園長(zhǎng)、課程顧問(wèn)、美術(shù)老師、幼兒教師、早教班親子教師、保育員等工作。

小學(xué)教育專業(yè)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能在小學(xué)從事教育、教學(xué)和管理等方面工作的復(fù)合型人才。畢業(yè)后可從事小學(xué)語(yǔ)文老師、小學(xué)教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)英語(yǔ)教師、課程顧問(wèn)、德育管理等工作。

建筑工程類專業(yè)

土木工程專業(yè)：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，具有土木工程領(lǐng)域工程勘察結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、建造技術(shù)、工程檢測(cè)和施工管理等方面的專業(yè)知識(shí)和基本技能的高級(jí)工程技術(shù)及管理人才。

建筑設(shè)計(jì)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑裝飾設(shè)計(jì)的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，能夠熟練運(yùn)用各種基本繪圖軟件，具備-定的室內(nèi)外建筑裝飾方案設(shè)計(jì)能力，具有獨(dú)立分析和解決裝飾工程中常見(jiàn)問(wèn)題的技術(shù)和技能的能力，具有高度社會(huì)責(zé)任感和可持續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才。

以上就是成都指南針學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章的情況介紹，中考結(jié)束了，但人生的拼搏還在繼續(xù)，無(wú)論是選擇高中還是中職，我們的目標(biāo)都是考上心儀的大學(xué)，因此同學(xué)們加油吧，未來(lái)可期!歡迎同學(xué)們報(bào)讀，如果還有疑問(wèn)可以直接電話咨詢，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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